(до 4 час. уч. времени, в зависимости от плановой уч. нагрузки)
1. Введение (актуальность) темы:
Важнейшей сферой бытия является природа. Она является одновременно объектом изучения различных наук, искусства, обыденного сознания. Философия берет на себя мировоззренческий и методологический подходы.
2. Цель: Дать целостное представление о природе как одной из сфер бытия, значительной части материальной объективной реальности.
3. Задачи:
Студент должен знать:
· основные подходы к природе в истории философской мысли, философский и естественнонаучный смысл понятия “природа”;
Студент должен уметь:
· характеризовать основные философские модели отношения человека к природе, роль природы для человека;
Студент должен приобрести навыки и качества:
· уметь анализировать и интерпретировать сущность экологической проблемы, ее научных, социально-философских и этико-гуманистических аспектов.
4. Основные учебные вопросы (план):
1.Природа в истории философской мысли. Философские и естественнонаучные аспекты понятия природы.
1.Природа как объект философского познания.
2.Единство природы и человека.
3.Естественная и искусственная среда.
4.Этногенез и проблема единства человечества (русский космизм).
5.Глобальный характер экологических проблем.
6.Диалектика природы от неживой к живой. Жизнь как специфическая форма движения материи.
7.Загадка человечества.
8.Предпосылки возникновения жизни.
9.Современные представления о происхождении жизни.
10.Органическая эволюция на Земле. Онтологический статус Земной жизни.
11.Проблема эволюции Вселенной. Развитие жизни на Земле. Происхождение человека.
12.Антропология о происхождении и эволюции человека.
5. Материалы для контроля за усвоением темы:
1. Раскройте содержание понятий “естественная среда”, “искусственная среда”.
2. В чем состоит противоположность понятий “природа” и “культура”?
3. Раскройте содержание понятий “биосфера”, “ноосфера”, “географический детерминизм”, “геополитика”.
4. Объясните понятия: “анимизм”, “гилозоизм”, “тотемизм”.
5. Ценностные модели отношения к природе: вегетарианство, убийство, самоубийство, каннибализм, эвтаназия.
6. Каким образом осуществляется воздействие природы на общество? Общества на природу?
7. В чем суть концепции технократического оптимизма?
8. Что такое экологический кризис?
9. Почему противоречие между природой и обществом приобрело в наши дни характер экологической катастрофы?
10.Раскройте содержание понятий “экологическая культура”, “экологическое сознание”.
11.Возможны ли альтернативы атомной энергетике?
12.Что Вы знаете о движении “зеленых”?
13.Что Вы знаете о современной демографической ситуации в основных регионах мира?
14.Способно ли общество выполнить условия экологического императива?
15.Как Вы понимаете идею коэволюции?
6. Задания для самоподготовки и УИРС:
1. Феномен русского космизма.
2. Динамика альтернативных традиций “управления природой” и “сотрудничества с природой” в европейской и восточной культурах.
3. “Благоговение перед жизнью” (А.Швейцер) как методология становления “этически разумного человека”.
4. Этосфера, ее сущность и принципы формирования.
5. Техника и гуманизм.
6. Учение В.И.Вернадского о ноосфере и современность.
7. НТР и ресурсы природы.
8. Географическое направление в социологии.
9. Идеи Римского клуба: “за” и “против”.
10.Демографическая ситуация как глобальная проблема современности.
11.Конечна ли жизнь на Земле?
12.Нравственно-психологические и правовые аргументы “за” и “против” эвтаназии.
13.Социальная экология, урбанизация и здоровье людей.
14.Уроки Чернобыльской катастрофы и охрана здоровья населения в чрезвычайных ситуациях.
7. Литература:
Основная:
1. Калмыков В.Н. Философия. - Гомель, 1997.
2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. - М., 1997.
3. Спиркин А.Г. Философия. - М., 1998.
4. Философия / Отв. ред. В.П.Кохановский. - Ростов-на-Дону, 1995.
Дополнительная:
1. Атфилд Р. Этика экологической ответственности // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. - М., 1990.
2. Ахутин А.В. Понятие “природа” в античности и в Новое время (фюсис и натура). - М., 1988.
3. Библия. Ветхий завет. Бытие. - Гл. II.
4. Будыко М.М. Эволюция биосферы. - М.,1984.
5. Василенко Л.И. Судьбы традиции “управления природой” // Философская и социологическая мысль. - 1991. - № 6.
6. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. - М., 1989.
7. Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. - М., 1988.
8. Гиренок Ф.И. Русские космисты // Философия и культура. - 1990. - № 2.
9. Зеленков А.И., Водопьянов П.А. Динамика биосферы и социокультурные традиции. - Мн., 1987.
10.Карпинская Р.С., Лисеев И.К., Огурцов А.П. Философия природы: коэволюционная стратегия. - М.. 1995.
11.Круть И.В., Забелин И.М. Очерки представлений о взаимоотношениях природы и общества. - М., 1989.
12.Купцов В.И. Не погибнет ли человечество от разума? // Драма обновления. - М., 1990.
13.Ленин В.И. Рабочий класс и неомальтузианство // Полн. собр. соч. - Т. 23.
14.Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 г. // Маркс К., Энгельс Ф. - Соч. - Т. 42.
15.Моисеев Н.Н. Универсальный эволюционизм: (Позиция и следствие) // Вопросы философии. - 1991. - № 3.
16.Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М., 1986.
17.Родин С.Н. Идея коэволюции. - Новосибирск, 1991.
18.Русский космизм. Антология философской мысли. - М., 1993.
19.Симкин Г.Н. Рождение этосферы // Вопросы философии. - 1992. - № 3.
20.Современный мир глазами “зеленых”. - М., 1987.
21.Швебс Г.И. Идея ноосферы и социальная экология // Вопросы философии. - 1991. - № 7.
22.Швейцер А. Благоговение перед жизнью. - М., 1992.
23.Экология, культура, образование. - М., 1989.
24.Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. - Соч. - Т. 20.
Рекомендуемые понятия для изучения темы 14:
Природа, коэволюция, естественная среда, искусственная среда, экология, экологическое сознание, биосфера, ноосфера, географический детерминизм, геополитика, анимизм, гилозоизм, тотемизм, русский космизм, экологический кризис.
