Сорок • ножек снег • падает

НОС • РОГ ЛЕС • РУБИТ

 

Упражнение «Новогодние подарки». Назови героев сказок, которые пришли на ново­годний праздник. Проведи по линиям-дорожкам карандашами разных цветов, и ты узнаешь, какие подарки оставил для героев под ёлкой Дедушка Мороз. Составь пред­ложения по образцу. Образец: Дедушка Мороз подарил Садко глобус. Лисоньке...

 

 

Упражнение «Скажи наоборот». Послушай предложения. Добавь в каждое предложе­ние подходящее по смыслу слово со звуком «С». Повтори предложения целиком, выделяя звук «С». Справиться с заданием тебе помогут пары картинок.

 

 

 

Упражнение «Маленькие слова». Рассмотри картинки. Назови изображенные предме­ты и расскажи, где они находятся. Ответь на вопросы полными предложениями. Ка­кие маленькие слова ты использовал?

 

Упражнение «Составь предложение». Составь предложения о Сане и Соне по схемам с опорой на картинки. Образец: Саня... маска. — Саня надел маску.

 

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотво­рение.

 

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотво­рение.

 

 

Упражнение «Загадки». Послушай и отгадай загадки. Справиться с заданием тебе по­могут картинки. Выучи загадки наизусть.

 

 

Упражнение «Расскажи-ка». Послушай рассказ. Перескажи его, стараясь передать ин­тонацию героев голосом. Как ты думаешь, чем закончилась эта история? Придумай продолжение рассказа (составь 3—5 предложений). Назови слова со звуком «С».

 

 

Упражнение «Пересказ с картинками». Повтори каждое предложение, заменяя кар­тинки соответствующими словами. Перескажи каждый рассказ с самого начала. Придумай название каждому рассказу.

 

 

Упражнение «Найди слово». Назови слова, выделяя звук «С». Найди слова, в которых звук «С» находится в начале (в середине, в конце). Соедини каждую картинку с со­ответствующей схемой. Составь предложение с каждым словом — названием кар­тинки. Придумай свои примеры слов для каждой схемы.

 

 

 

Упражнение «Весёлый поезд»*. Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весёлом поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук «С». Прохлопай в ла­доши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика). Проведи линию-дорожку от каждого пассажира к его вагончику.

* Начиная с этого задания, детям предлагаются игры по обучению грамоте.

 

 

Упражнение «Составь звуковую схему». Используя цветные карандаши, закрась зву­ковую схему каждого слова. Синим цветом обозначь твердые согласные звуки, зелёным цветом — мягкие согласные звуки, красным — гласные звуки. Назови слова, схемы которых одинаковы.

 

Упражнение «Подбери слова на слоги». Прочитай слоги. Найди и назови подходящие картинки на каждый слог. Тебе помогут стрелки. Сколько стрелок идет от слога, столько и картинок на данный слог. Придумай еще слова на каждый слог. Образец: со — соки.

 

 

Упражнение «Слово рассыпалось». Посмотри на картинки. В пустых клетках запиши их названия из рассыпанных букв.

 

Упражнение «Собери слово». Выполни задания Ученой Совы, и ты узнаешь, какие сло­ва она загадала. Запиши получившиеся слова в пустые клеточки. Составь по 2—3 предложения с каждым словом.

 

 

Упражнение «Расшифруй слова». Помоги Каю отгадать загадки Снежной Королевы. Составь слова из первых букв слов-названий картинок и запиши их.

Упражнение «Лестница». Рассмотри и назови картинки. Посчитай количество звуков в каждом слове и запиши слова в соответствующие клетки кроссворда-«лестницы».