Его вчера в углу сухом Повесили на гвоздик. Но он раскроется цветком, Когда припустит дождик.

Лабиринт 1

Прежде чем начать работу с лабиринтами, внимательно прочитайте введение!

Упражнение «Эхо»*. Послушай слова. (Логопед называет любые 2—5 картинок.) Запомни их и повтори в том же порядке вместе с игрушкой, выделяя звук 3.

Упражнение «Чего не стало?»* Рассмотри и запомни картинки. Я закрою одну картинку волшебным экраном, а ты посмотри и скажи, чего не стало (Упражнение повторяется несколько раз).

* Здесь и далее: упражнения, отмеченные звездочкой, могут проводиться с любым лабиринтом. Пе речень картинок лабиринта: зал, заяц, замок, завод, замок, закат, забор, завиток, забияка.

Лабиринт 2

Упражнение «Хлопушки»*. Следуя по лабиринту, назови картинки по слогам, определяя количество слогов хлопками. Затем я загадаю слово, прохлопаю его по слогам, а ты отгадай это слово.

Упражнение «Фотограф»*. С помощью волшебного фотоаппарата «сфотографируй» (запомни) как можно больше картинок. Закрой альбом и назови эти картинки.

Перечень картинок лабиринта: ваза, коза, роза, медуза, мимоза, берёза, гроза, глаза, блуза.

Упражнение «В гостях у гномов». Я назову большой предмет, а ты назови маленький. Образец: ваза — вазочка. Какие слова нельзя изменить?

Лабиринт 3

Упражнение «Мой, моя, моё»*. Назови только те картинки, про которые можно сказать мой (моя, мое). (Составьте словосочетания по образцу. Образец: мои зубы...)

Упражнение «Загадки». Я назову слово-признак, а ты покажи подходящую картинку и назови её. Образец: белые... — зубы. (Работа проводится с каждой картинкой.)

Упражнение «Составь предложение»*. Назови картинки. Составь предложение с каждым словом. Образец: Летит мыльный пузырь. Представь, что этих предметов много. Как изменится твое предложение? Образец: Летят мыльные пузыри.

Перечень картинок лабиринт а: зонт, узор, зубы, зубр, <?>, тазы, козы, вазы, пузыри.

Лабиринт 4

Упражнение «Придумай сам». Послушай мои вопросы. Подбери к ним как можно больше ответов. Образец: Звезда какая? — Звезда красная. Звезда маленькая...

Упражнение «Половинки»*. Я загадаю слово и назову его половинку (начало или конец). А ты добавь другую половинку слова и проговори его целиком. Образец: зве... — -зда, звезда;...ки — зна-, знаки. Картинки помогут тебе справиться с заданием.

Упражнение «Угадай». Я назову слово-действие, а ты подбери к нему подходящее слово-предмет и проговори оба слова вместе. Образец: Развевается... (знамя).

Перечень картинок лабиринта: знаки, знамя, Знайка, <?>, гнёзда, поезда, звезда, изба, избушка.

Упражнение «Посчитай». Посчитай все картинки по образцу. Образец: один зонт, два зонта... Каких предметов больше? Каких — меньше? Посчитай предметы в обратном порядке по образцу. Образец: пять зонтов, четыре зонта...

Упражнение «Подбери картинку». Зайчонок любит играть в интересную игру. Поиграй вместе с ним. Послушай слова и подбери к ним подходящие картинки. Образец: знакомый... (зонт).

Упражнение «Составь предложение». Составь предложения о Захаре и Зое по схемам с опорой на картинки. Образец: Захар... изба. — Захар увидел избу.

Упражнение «Сочиняем вместе».Проведи от змеи, Зои, Захара и козы линии-дорожки к звонку, незабудкам, зайке и рюкзаку карандашами разных цветов. Составь предложения, используя получившиеся пары слов-картинок. Образец: Змея ползла к незабудкам.

Упражнение «Скажи наоборот». Послушай предложения и закончи их, добавляя в каждое предложение подходящее по смыслу слово со звуком 3. Повтори предложения целиком, выделяя звук 3. Справиться с заданием тебе помогут пары картинок.

Упражнение «Рифмы». Послушай начало фразы. Закончи фразы подходящими словами и повтори их полностью. Справиться с заданием тебе помогут картинки. Образец: За-за-за, за-за-за — вот в саду стоит... — За-за-за, за-за-за — вот в саду стоит коза.

Попробуй сочинить новые фразы-рифмы с этими или с другими слогами и словами. Последнее слово каждой фразы-рифмы должно заканчиваться слогом, повторяющимся в первой ее части. Образец: Зал-зал-зал, зал-зал-зал — это городской вокзал.

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение.

Затея