Жан-жан-жан, жан-жан-жан — мама жарит.

 

Упражнение «Загадки». Послушай и отгадай загадки. Справиться с заданием тебе по­могут картинки. Соедини загадки с картинками-отгадками. Повтори названия кар­тинок-отгадок.

 

 

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения. Сложи из счётных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение.

 

Упражнение «Сложи картинку». Послушай стихотворения. Сложи из счётных палочек (спичек) картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение.

 

 

Упражнение «Пересказ с картинками». Послушай лесные истории. Повтори предло­жения, заменяя картинки словами. Перескажи каждый рассказ с самого начала. Придумай названия рассказам. Что было дальше? Продолжи каждую историю.

 

 

Упражнение «Слова подскажут цифры». Помоги расколдовать непонятный рассказ. Послушай его внимательно. Если услышишь название цифры, найди картинку рядом с этой цифрой и назови её.

 

 

Упражнение «Рассказ по картинке». Рассмотри картинку и ответь на вопросы. (Ребё­нок должен отвечать полными предложениями.)

Какое время года наступило?

Что произошло с деревьями?

Какая погода на улице?

Какие птицы улетают на юг?

Где растёт старый дуб?

Как он выглядит?

Кто пришёл осенью в лес?

Чем занимается в лесу художник?

Повтори рассказ ещё раз. (Ребёнок может смотреть на картинку.) Закрой страницу и назови по памяти слова со звуком Ж из этого рассказа.

 

 

Упражнение «Весёлый поезд»*. Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весёлом поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук Ж. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (коли­чество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика). Проведи линию-дорожку от каждого пассажира к его вагончику.

 

 

Упражнение «Найди слово». Назови картинки, выделяя звук Ж. Найди слова, в которых звук Ж находится в начале (в середине, в конце). Соедини каждую картинку с соот­ветствующей схемой. Составь предложение с каждым словом — названием картин­ки. Придумай свои примеры слов для каждой схемы.

* Звук Ж в конце слов произносить утрированно.

Слова для справок: дождевики, журнал, гараж, жираф, мороженое, жилет, лужа, морж.

 

 

Упражнение «Раскрась звуковую схему». Используя цветные карандаши, раскрась звуковую схему каждого слова. Синим цветом обозначь твёрдые согласные звуки, зелёным цветом — мягкие согласные звуки, красным — гласные звуки.

Слова для справок: ужи, ножи, жакет, лужок, кружок, флажок.

 

 

Упражнение «Подбери слова на слоги». Прочитай слоги. Найди картинки, названия ко­торых начинаются на эти слоги. Назови эти картинки. Тебе помогут стрелки. Сколь­ко стрелок идёт от слога, столько и картинок начинается на данный слог. Образец: жа — жаба, жаворонок. Придумай ещё слова на каждый слог.

Слова для справок: жа — жаба, жаворонок; же — жеребёнок; жу — жуки, журавли; жи — жираф; же — жёлуди.

 

 

 

 

Упражнение «Слово рассыпалось». Посмотри на картинки. В пустых клетках запиши их названия из рассыпанных букв. Придумай по 2—3 предложения с каждым словом.

 

 

 

Упражнение «Расшифруй предложение». Жанна загадала четыре предложения. Запи­ши слова по порядку. Буквы первого слова каждого предложения в синих рамочках, буквы второго слова — в красных, третьего — в зелёных.

 

Упражнение «Собери слово». Собери слова, и ты узнаешь, что ёжик видел сегодня в лесу. Запиши получившиеся слова в пустые клеточки. Составь по 2—3 предложения с каждым словом.

Первый ход — буква, отмеченная Первый ход — буква, отмеченная

красной звёздочкой. зелёной звёздочкой.

Второй ход — одна клетка вправо. Второй ход — три клетки вправо.

Третий ход — три клетки вверх. Третий ход — две клетки вверх.

Четвёртый ход — три клетки вправо. Четвёртый ход — одна клетка влево.

Пятый ход — четыре клетки вниз. Пятый ход — одна клетка вверх.

Шестой ход — одна клетка влево. Шестой ход — одна клетка вправо.

 

Упражнение «Расшифруй слова». Художник Тюбик загадал слова. Расшифруй их. Со­ставь их из первых букв слов — названий картинок — и запиши в пустые клетки.

Упражнение «Лестница». Рассмотри и назови картинки. Посчитай количество звуков в каждом слове и запиши слова в соответствующие клетки кроссворда-«лестницы».