| Показатели | Ф а к т о р ы | |||||
| F1 | F2 | F3 | ||||
| G | Эмоциональная устойчивость | 798*** | ||||
| G | Ответственность, обязательность, собранность | 734*** | 356* | |||
| H | Смелость, решительность | -079 | 608*** | |||
| I | Эмоциональная чувствительность | -611*** | -259 | |||
| L | Подозрительность, недоверчивость | -669*** | -293* | |||
| N | Проницательность, расчетливость, сдержанность | 749*** | -060 | |||
| O | Озабоченность, тревожность, самообвинение | -819*** | -039 | |||
| Q1 | Радикализм (гибкость) | -648*** | ||||
| Q3 | Самоконтроль, внутренняя организованность | 579*** | 424** | 315* | ||
| Q4 | Фрустрированность | -801*** | -278 | -238 | ||
| И | Интернальность локус контроля | 640*** | ||||
| Р | Склонность к риску | 419** | -194 | 550*** | ||
| У | Стремление к успеху | 840*** | ||||
| Процент дисперсии, объясняемой фактором | 36,3% | 13,8% | 10,1% | |||
* - р<0,05; ** - p<0,01; *** - р<0,001; нули и запятые опущены
Если размеры таблицы не позволяют разместить ее в обычной горизонтальной ориентации, допускается ее поворот на 900 так, чтобы нижняя часть таблицы располагалась с правой стороны листа. При этом на этой странице больше ничего не должно быть размещено, и нумеруется она как обычная страница основного текста.
Оформление ссылок на литературные источники
Оформление ссылок на источники. Ссылки на источники, которые необходимо сделать в основном тексте работы, бывают нескольких видов:
· в тексте в квадратных скобках указывается только номер, под которым данный источник числится в списке литературы;
· в тексте указывается фамилия автора литературного источника и за ней в квадратных скобках номер источника в списке;
· в тексте указывается фамилия автора литературного источника и за ней в круглых скобках - год издания источника.
Предпочтительным способом ссылки (являющимся международным стандартом) является первый вариант. Второй и третий вариант используется обычно как дополнительные, если необходимо выделить авторство приводимых результатов, идей, теорий.
Оформление цитат. Цитатой считается дословное воспроизведение фрагмента текста литературного источника. При цитировании следует соблюдать следующие правила:
1) цитировать автора только по его произведениям. Когда источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой из этого автора, опубликованной в каком-либо издании, но завершить ссылку словами «Цит. по [ … ]», где в скобках указан номер этого издания в списке литературы;
2) цитата должна полностью соответствовать источнику. Пропуск отдельных слов или фраз в цитате возможен, если мысль автора цитаты не искажается, при этом пропуск обозначается многоточием. Если есть необходимость выделить какую- либо часть цитаты, используя курсив или подчёркивание, то в скобках следует отметить соответственно: (курсив мой. - инициалы автора) или (подчёркнуто мной. - инициалы автора).
3) цитата должна быть заключена в кавычки;
4) после окончания цитаты необходимо обязательно указать источник, откуда взята цитата, и номер страницы в этом источнике, на которой располагается цитируемый текст.
Например:
· «Человеческое поведение, - пишет Т. Шибутани, - может описываться как биохимический процесс, как сокращение мышц или как проявление личностных структур. Социальный психолог представляет лишь одну из многих возможных точек зрения: он рассматривает людей как участников группы» [78, с.24].
· «Социальная идентификация, - пишет, например, В. А. Ядов, - обусловлена глубинной потребностью личности в признании со стороны других, в групповой защите,.. ожиданием позитивной оценки со стороны «своих» референтных групп и общностей» [18, с.5].
· Как отмечает П. Шихирев, «...основная социальная функция науки состоит в том, чтобы решить в идеальном, а потом и в материальном плане задачи, объединённые одной целью: улучшить качество жизни общества и его граждан, сделать её более безопасной, продолжительной, комфортабельной, осмысленной, счастливой, как бы субъективно это счастье не определялось» [83, с.356].
Сокращения и обозначения
В целях экономии места можно использовать сокращения слов, терминов, словосочетаний (аббревиатуры), а также принятые обозначения единиц измерения.
Ряд таких сокращений стал общепринятым и стандартизирован для русского и иностранного языков. Эти сокращения могут быть использованы в списках литературы, заголовках таблиц, на рисунках, чертежах и т.п., но их не рекомендуется использовать в тексте работы.
В отличие от сокращений слов аббревиатуры (например, РАН, НИИ, ННГУ) могут использоваться в текстах письменных работ. Если это общепринятые (НИИ, ННГУ) или известные профессиональные аббревиатуры (ЭЭГ, НЛП, ДНК), то их не надо расшифровывать в тексте.
Возможно введение собственных аббревиатур для того, чтобы избежать частого повторения одних и тех же словосочетаний. В этом случае при их первом использовании необходимо это указать. Например: «…. для достижения этой цели использовалась техника телесно-ориентированной терапии (далее – ТОТ), что позволило.…», или «… При проведении исследования нами использовалась модифицированная методика измерения времени реакции на движущийся объект (РДО). Использованная в работе методика РДО характеризовалась тем, что в ней …».
При использовании сокращений и аббревиатур надо помнить простые правила:
· они должны быть единообразными во всей работе;
· их не должно быть слишком много;
· сокращения не должны использоваться в заголовках.
Что касается обозначений единиц измерений, то они должны быть стандартными, и их можно найти в соответствующих справочниках.
Литература
1. Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Индивидуально-психологические особенности больных сердечно-сосудистыми заболеваниями в процессе их социальной адаптации // Психол. журн. – 1992, т.13. №3, С.112–120.
2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997. – 336 с.
3. Лекции по методике конкретных социальных исследований. // Под ред. Г.М.Андреевой М., 1972.
4. Орлов А.В., Николаев И.Н. Методическое руководство по написанию и оформлению научно-исследовательских работ для студентов-биологов. –Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 1997. – 64 с.
5. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики: Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. –М., 1990. 75 с.
6. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М.: Тривола, 1996. 600 с.
7. Eisler H. Subjective duration and psychophysics. //Psychol. Review. – 1975. –Vol.82, N.6. P.429–450.
8. Careers In Psychology. – Washington, DC: American Psychological Association, 1986. 28 p.
Приложение 1
