Республика Карелия г. Петрозаводск, пр. Первомайский, 1-А,
тел./факс (8-814 -2) 74-24-19, E-mail: cit@koopteh.onego.ru
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОДГОТОВКЕ
ПРОЕКТА АНИМАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
ПО МДК 02.02 «Организация досуга туристов»
для студентов 3 курса специальности «Туризм»
Петрозаводск
Г.
Анимация – это одна из повсеместно внедряемых современных технологий культурно-досуговой деятельности. Сущность анимационной деятельности в досуговой сфере – вовлечение представителей социума в активные формы культурного досуга.
Туристская анимация – это деятельность по разработке и осуществлению специальных программ, предполагающих личное участие туристов в игровых и театрализованных шоу-программах, спортивных и культурно-развлекательных мероприятиях.
Важнейшей социальной функцией туристской анимации, как вида культурно-досуговой деятельности, можно назвать рекреационную. Цель ее – восстановление жизненной энергии, утраченных сил человека. С этой функцией тесно переплетается развлекательная, или гедонистическая (наслаждение, удовольствие), обеспечивающая условия для снятия излишнего напряжения, поднятия настроения, получения удовольствия от свободы, веселья и др. В сфере досуга люди не только отдыхают, восстанавливают силы, развлекаются, но и совершенствуют себя в культурном отношении. Поэтому немаловажной функцией здесь является развивающая. Досуговое время человека должно быть посвящено духовному росту, развитию эмоциональной и художественно-эстетической сферы личности, поэтому назначение туристской анимации и культурно-досуговой деятельности в целом – активное привлечение человека к культуре на основе творчества, оказывающего прямое воздействие на его жизнь и на все виды деятельности.
Для того, чтобы анимационные программы были действительно интересными и полезными для туристской аудитории, необходимо их правильно организовать, с учетом интересов зрителя, отдыхающего на курорте или туриста в зависимости от особенностей дестинации и туристского объекта. Организаторская деятельность в анимационной команде предполагает наличие у специалистов-аниматоров умения проектировать программу, готовить оборудование и костюмы актеров, готовить тексты скетчей, выступлений, сценарии, осуществлять режиссуру, распределить, определить обязанности участников, права и ответственность, устанавливать время выполнения работ и выступлений, разрабатывать систему контроля за исполнением принимаемых решений, решать кадровые вопросы.
Результатом деятельности анимационного туристского менеджера является анимационная культурно-досуговая программа, которая должна создать условия для активной деятельности туристов, нацеленной на культуросодержательную реализацию их досуга.
Цель проекта – формирование у студентов представления о проектировании туристской анимационной программы по выбранной тематике.
Структура проекта:
1. Введение:
а) тема, цели, задачи проектируемой анимационной программы;
б) актуальность анимационной программы в комплексе туристских услуг;
в) Указание на жанр, стиль и форму программы (Например: Театрализоанная приключенческая игра для детей; Конкурс студенческих дискотек в стиле «Фестос»);
г) Образное название программы (Например: ««В поисках Сампо – мельницы счастья», «Гавайская вечеринка»);
д) Аннотация программы действий. Например:
- Игра проводится в лесу, в окрестностях туристского комплекса. Продолжительность – 2 часа. Сбор участников у центральных ворот. С собой иметь: фляжку для воды, 2 метра веревки, купальный костюм, головной убор);
- Конкурс состоится в ночном клубе отеля La Residence De Cascade. Продолжительность – с 22.00 до 4.00. В программе: дискотека, выступления конкурсантов, выявление победителей по принципу «хит-парад», конкурс фанатов шоу-групп, гала-шоу победителей. К вашим услугам: бар, снек-бар, аренда ультра-костюмов для дискотеки.
е) Требования к участникам. Например:
- Рост участника игры не может быть меньше 1м и больше 1,5 м;
- Вход для туристов, отдыхающих в отеле La Residence De Cascade.
2. Сценарий анимационной программы:
Результатом работы над проектом должен стать документ, называемый сценарием, окончательный вариант которого должен содержать:
а) обозначение формы культурно-досуговой программы, характера аудитории, событийного назначения (Например: театрализованная приключенческая игра для младших школьников, посвященная открытию оздоровительного лагеря);
б) название программы, в котором отражен художественный образ (Наприме «В поисках Сампо – мельницы счастья»);
в) список действующих лиц и исполнителей, а также технического состава и функций каждого;
г) список необходимого рекцизита/инвентаря, декораций, оборудования;
д) описание музыкального сопровождения;
д) содержательную часть, которая описывает действия участников и включает:
- ремарки, касающиеся образного решения (Например: «Затемнение. Яркий луч прожектора высвечивает эмблему праздника, на которой изображены ладони, поддерживающие красное сердце. Одновременно с лучем вырываются звуки музыки. Звучит фонограмма: начало Первого концерта П.И. Чайковского…» и т.д.);
- ремарки, касающиеся действий персонажей (Например: «Со всех сторон из зала на сцену бегут скоморхи. Выбежав на сцену, все вместе провозглашают: «Ярмарка!»);
- ремарки, определяющие предполагаемые действия участников программы (Например: «Звучат первые аккорды музыки, болельшики поднимаются с мест и поют гимн своей страны в честь победителей»);
- текст речи (ведущих, персонажей и т.д.)
- названия фрагментов действия (хореографических, вокальных, цирковых и прочих номеров и блоков).
Пример оформления сценария – см. в Приложениях 1, 2.
Экономическое обоснование туристской анимационной программы.
а) Расчет себестоимости анимационной программы.
б) Калькуляция полной стоимости анимационной программы.
Пример расчета себестоимости и калькуляции полной стоимости – см.в Приложениях 3,4.
Заключение.
Заключение – самостоятельная часть реферата. Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно содержать:
- основные выводы в сжатой форме;
- оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в процессе изучения темы.
Объем 1-2 компьютерных листа формата А4.
Список использованной литературы и источников.
Список литературы и источников оформляется в следующем порядке:
1. Нормативные акты, официальные документы
2. Научная литература. Литература приводится в алфавите авторов и названий книг.
! Не следует отделять книги от статей. (Сведения о произведениях одного автора должны быть собраны вместе).
3. Справочная литература
4. Иностранная литература
5. Описание электронных ресурсов.
