Общие задачи магнитных измерений. Магнитные величины и связь между ними. Методы измерения магнитного потока. Баллистический метод. Измерения с помощью веберметра, гальваномагнитных преобразователей, ядерных преобразователей. Статические и динамические характеристики магнитных материалов. Определение статических характеристик материалов баллистическим методом. Определение динамических характеристик магнитных материалов по среднему значению ЭДС. Ваттметровый метод определения потерь в стали. [1, с.265...302; 2, с.286...323]
Методические указания
Цель изучения материала темы - ознакомиться с основными методами измерения магнитных величин.
При рассмотрении баллистического метода необходимо уяснить способ определения баллистической постоянной гальванометра, особенности измерений с помощью веберметра.
При изучении ваттметрового метода определения потерь в стали следует обратить особое внимание на отделение от результата измерений потерь в измерительных приборах.
Вопросы для самопроверки
90. Статические и динамические характеристики магнитных материалов.
91. Баллистический метод измерения магнитных параметров.
92. Принцип действия веберметра.
93. Принцип действия приборов для измерения магнитных параметров, использующих эффект Холла.
94. Сущность ваттметрового метода определения потерь в стали.
ИЗМЕРЕНИЕ НЕЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ВЕЛИЧИН
Общие сведения об измерениях неэлектрических величин. Структурные схемы приборов для измерения неэлектрических величин, предусматривающие 'преобразование неэлектрических величин в электрические и дальнейшее измерение электрических величин. Классификация измерительных преобразователей. Резистивные, электромагнитные, электростатические, тепловые измерительные преобразователи. Приборы для измерения деформаций и малых механических напряжений, скорости, ускорений, расхода материалов, концентраций жидкости и газа, температуры. [1, с.303...354; 9, с.350...370]
Методические указания
Изучение данной темы следует начать со структурной схемы прибора для измерения неэлектрических величин. Уяснить, что измерение неэлектрических величия заключается в преобразовании неэлектрической величины в электрическую и в дальнейшем измерении полученного электрического сигнала с помощью изученных ранее электрических измерительных приборов. Затем рассмотреть первичные преобразователи, предназначенные для преобразования неэлектрической величины в электрическую и применить для измерения электрической величины уже известные технические средства. Для каждого прибора проанализировать источники погрешностей и способы их устранения.
Вопросы для самопроверки
95. Классификация измерительных преобразователей.
96. Приборы для измерения температуры.
97. Приборы для измерения механических напряжений, деформаций, давлений.
98. Приборы для измерения расхода,
99. Измерение размеров, уровней, расстояний.
100. Газоанализаторы.
ИНФОРМАЦИОННО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
Общие сведения об информационно-измерительных системах (ИИС), Государственная система приборов и агрегатные комплексы. Унификация сигналов в ИИС. Основные структуры ИИС. Измерительные системы. Измерительно-вычислительные комплексы /ЙВК/. Системы автоматического контроля. Основные характеристики ИИС. [1, с.352...374; 2, с.369...390; с.321...329]
Методические указания.
Следует уяснить основные задачи и функциональные возможности ИИС, знать особенности структур измерительных систем и информационно-вычислительных комплексов, уяснить место ИИС в системах более высокого уровня. Необходимо знать особенности и метрологические характеристики ИИС, назначение основных блоков систем, характеристики унифицированных сигналов, характеристики систем автоматического контроля /САК/.
Вопросы для самопроверки
101. Чем обусловлено широкое развитие и внедрение ИИС?
102. Основные блоки, входящие в ИИС, ИВК, САК.
103. Основные структурные схемы ИИС, ИВК.
104. Метрологические характеристики ИИС.
105. Назначение и структурные схемы САК.
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
При изучении дисциплины студенты заочного факультета выполняют контрольную работу, состоящую из ответа на один или два теоретических вопроса и решения четырех задач. Номер варианта задания определяется по трем последним цифрам номера зачетной книжки студента /или по номеру группы в потоке и номеру по списку в журнале группы/ в соответствии с табл. 1. Например, студент первой группы, имеющий три последних цифры номера зачетной книжки 124 /1 группа, 24 по списку в группе/, отвечает на теоретические вопроса 42 и 43 и решает задачи 1.24, 2.24, 3.24, 4.24.
Методические указания
Контрольные работы - важнейший этап в изучении дисциплины. Они способствуют глубокому уяснению материала, позволяют оценить степень его усвоения, развивают и укрепляют навыки самостоятельного использования полученных знаний при решении практических задач.
Контрольную работу следует выполнять в отдельной тетради. Ответы на вопросы должны быть полными и аргументированными /принцип действия, схемы, основные расчетные соотношения, источники погрешностей и способы их уменьшения и т.д./. Схемы и эскизы конструкций необходимо вычерчивать аккуратно с учетом требований соответствующих стандартов.
При решении задач рекомендуется сначала записать общеизвестные исходные соотношения, выполнить требуемые математические преобразования и только в окончательные выражения подставить числовые значения. Единицы физических величин должны быть только в СИ. Ход решения задач необходимо излагать с соответствующими пояснениями.
Таблица 1
| Номер варианта | Содержание задания |
| 5, 8, 1.01, 2.01, 3. 01, 4.01 | |
| 9, 10, 1.02, 2.02, 3.02, 4.02 | |
| 14, 1.03, 2.03, 3.03, 4,03 | |
| 16, 1.04, 2.04, 3.04, 4.04 | |
| 18, 1.05, 2.05, 3.05, 4.05 | |
| 19, 1.06, 2.06, 3.06, 4.06 | |
| 20, 07, 2.07, 3.07, 4.07 | |
| 21, 1.08, 2.08, 3.08, 4.08 | |
| 22, 1.09, 2.09, 3.09, 4.09 | |
| 23, 1,10, 2.10, 3.10, 4.10 | |
| 24,1.11, 2.11, 3.11, 4.11 | |
| 26, 27, 1.12, 2.12, 3.12, 4.12 | |
| 28, 1.13, 2.13, 3.13, 4.13 | |
| 29, 1.14, 2.14, 3.14, 4.14 | |
| 30, 1.15, 2.15, 3.15, 4.15 | |
| 32, 1.16, 2.16, 3.16, 4.16 | |
| 33, 1.17, 2.17, 3.17, 4.17 | |
| 34, 1.18, 2.18, 3.18, 4.18 | |
| 35, 1.19, 2.19, 3.19, 4.19 | |
| 36, 1.20, 2.20, 3.20, 4.20 | |
| 37, 1.21, 2.21, 3.21, 4.21 | |
| 38, 39, 1.22, 2.22, 3.22, 4.22 | |
| 40, 41, 1.23, 2.23, 3.23, 4.23 | |
| 42, 43, 1.24, 2.24, 3.24, 4.24 | |
| 45, 1,25, 2.25, 3.25, 4.25 | |
| 46, 1.26, 2.26, 3.26, 4.26 | |
| 47, 1.27, 2.27, 3.27, 4.27 | |
| 48, 1.28, 2.28, 3.28, 4.28 | |
| 51, 1.29, 2.29, 3.29, 4.29 | |
| 52, 1.30, 2.30, 3.30, 4.30 | |
| 53, 1.01, 2.05, 3.10, 4.15 | |
| 54, 1.02, 2.06, 3.11, 4.16 | |
| 56, 1.03, 2.07, 3.12, 4.17 | |
| 57, 1.04, 2.08, 3.13, 4.18 | |
| 58, 1.05, 2.09, 3.14, 4.19 | |
| 60, 1.06, 2.10, 3.15, 4.20 | |
| 61, 1.07,.11,3.16, 4.21 | |
| 62, 63, 1.08, 2.12, 3.17, 4.22 | |
| 64, 1.09, 2.13, 3.18, 4.23 | |
| 67, 1.10, 2.14, 3.19, 4.24 | |
| 69, 1.11, 2.15, 3.20, 4.25 | |
| 70, 1.12, 2.16, 3.21, 4.26 | |
| 72, 1.13, 2.17, 3.22, 4.27 | |
| 73, 1.14, 2.18, 3.23, 4.28 | |
| 74, 75, 76, 1.15, 2.19, 3.24, 4.29 | |
| 77, 1.16, 2.20, 3.25, 4.30 | |
| 78, 1.17, 2.21, 3.26, 4.01 | |
| 79, 1.18, 2.22, 3.27, 4.02 | |
| 80, 1.19, 2.23, 3.28, 4.03 | |
| 81, 1.20, 2.24, 3.29, 4.04 | |
| 82, 1,21, 2.25, 3.30, 4.05 | |
| 83, 1.22, 2.26, 3.01, 4.06 | |
| 84, 1.23, 2.27, 3.02, 4.07 | |
| 85, 1.24, 2.28, 3.03, 4.08 | |
| 86, 1.25, 2.29, 3.01, 4.09 | |
| 87, 1.26, 2.30, 3.05, 4.10 | |
| 88, 1.27, 2.01, 3.06, 4.11 | |
| 89, 1.28, 2.02, 3.07, 4.12 | |
| 90, 1.29, 2.03, 3.08, 4.13 | |
| 91, 1.30, 2.04, 3.09, 4.14 |
