МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное Государственное Образовательное Учреждение Высшего
Профессионального Образования
ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
 |
Кафедра «Педагогики и психологии»
Дисциплина: «Профессиональное общение на русском языке».
Лингвистический анализ особенностей научного стиля речи в статье
«Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения»,
Автора - С.Д. Магомета.
Анализ провела: студентка-магистр группы 15ЗТ1м
Фирюлина Т.Г.
Проверила: к.п.н профессор, Морозова И.М.
Пенза 2015
Общая характеристика научного стиля речи
Научный стиль – это один из функциональных стилей общелитературного языка, который обслуживает сферы науки производства и предназначен для передачи объективной информации о природе, человеке и обществе. Научный стиль отличается рядом общих черт, обусловленных особенностями научного мышления. Научный стиль неоднороден.
Композиция типичного научного текста отражает последовательность фаз научного исследования: Осознание проблемы (вопроса, задачи) и постановка цели. Поиск способов решения проблемы, перебор возможных вариантов и выдвижение гипотезы, доказательство идеи (гипотезы) - "основная часть". Решение исследовательской задачи, получение ответа - "выводов". Для научного стиля характерно: ясность, четкость, убедительность, аргументирование, логическая последовательность предложений.
Целью является лингвистическая характеристика статьи С.Д. Магомета «Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения».
В рамках достижения поставленной цели были поставлены и решены следующие задания:
1. Внимательное прочтение статьи С.Д. Магомета «Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения»
2. Лексический анализ статьи С.Д. Магомета «Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения».
3. Морфологический анализ статьи С.Д. Магомета «Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения».
4. Синтаксический анализ статьи С.Д. Магомета «Факторы окружающей среды и состояние здоровья населения».
Лингвистический анализ статьи
Данная статья из журнала ВАК, в статье происходит частое повторение ключевых слов и отсутствие образных средств.
Лексические особенности научной статьи
В анализируемой статье можно выделить следующие лексические средства научного стиля:
Использование общенаучных и специальных терминов.
Например: общенаучные - фактор, метод, явление, объект, показатели, уровень.
Специальные термины – ПДК, выброс, атмосферные осадки, антропогенные факторы, окружающая среда, парниковый эффект, озоновый слой, токсиканты.
Эмоционально и экспрессивно окрашенная лексика практически не употребляется.
Основу составляет общеупотребительная лексика.
Например: особенность, возможность, исследования, сведения, необходимость.
Морфологические особенности научной статьи
Статья имеет следующие морфологические особенности научного стиля:
преобладание имен существительных по сравнению с другими частями речи.
Например: Возможностьустранения явных и потенциальных угроз здоровьючеловека, связанных с воздействием многообразных неблагоприятных факторов среды обитания, зависит от учета конкретных эколого-гигиенических особенностей территорий. Объективное установление связи между воздействием факторов окружающей среды и состоянием здоровьянаселения находится в числе наиболее актуальных и сложных проблем.
Использование цепочных имен существительных по сравнению с другими частями речи.
Например: (возможность (чего?)устранения, факторов (чего?) среды, установление (чего?) связи= Р.п.,рост заболеваемости(чего?) населения; возможность адаптации организма; изучение состояния объектов; организация системы наблюдения; влияние шума на людей; исследование качества почвы.
В ряде промышленных регионов уже сегодня практически исчерпана возможность адаптации организма к ухудшающимся условиям среды.
Изучение состояния объектов внешней среды проводилось следующим направлениям.
Организация системы наблюдения за факторами внешней среды и здоровью населения в рамках социально-гигиенического мониторинга.
Влияние шума на людей может быть установлено разными способами.
Использование имен существительных от глаголов и прилагательных на ние, ость:
Например: устранение, возможность, воздействие, необходимость, появление, содержание, загрязнение, влияние, поступление, изучение, исследование, проведение, наблюдение, необходимость, обеспечение, увеличение, накопление, снижение, ухудшение,увеличение.
Одним из показателей здоровья является обеспечение населения доброкачественной питьевой водой.
Использование безличных форм глагола.
Например: действует, показывает, лишается.
Использование существительных среднего рода, обозначающие абстрактное понятие.
Например: явление, состояние, количество, значение.
Использование отыменных прилагательных на ический, альный: биологический, эколого-гигиенический, фотохимический, психологический, клинический, социально-гигиенический, этиологический, психиатрический, биохимический, гематологических, статистический, санитарно-эпидемиологический,социально-гигиенический.гельминтологический.
Использование составных предлогов: так, как, и.
В сочетании с промышленными источниками загрязнения атмосферы выброс автотранспорта внося вклад в появление таких неблагоприятных явлений, как фотохимический туман, кислотные дожди, и способствуют даже изменениям планетарного масштаба- парниковому эффекту, нарушению озонового слоя земли.
В сравнении с 2008 годом отмечается увеличение в разводящей сети неудовлетворительных проб по химическим показателями и снижение неудовлетворительных проб по химическим показателям.
В глагольных формах преобладание настоящего постоянного или настоящего временного.
Например: состояние характеризуется, исследования показывают, выхлопы обуславливают, шум рассматривается, шумы характеризуются, исследования определили.
