1. I need that plate. – Do you mean the small ____?
2. Which shoes fit you best? – The big _____.
3. Have you got a rain-coat? – Yes, I have got a blue ______.
4. Which jeans are you going to buy? – The most expensive______.
5. Has Paul got a silk tie? – Yes, he has got______.
6. Two of those coats suit you very well. – Which ______?
7. If I were you, I’d sell that old car and buy a new______.
8. I’d like to see some rings, please. – These______ in silver or those______ in gold?
9. I’d like to try one of these shirts. Please pass me that white______.
10. Kate has a new dress. – Do you mean the red ______?
Ex. 47. Translate the sentences.
1. Какие перчатки ты хочешь купить? – Те, что на витрине. 2. Какой пуловер предпочитаешь? Красный или синий? Я хочу проверить (test-drive) одну из этих машин. – Эту или ту? 5. У тебя есть но сумка? – Да, черная. 6. Дай мне, пожалуйста, нож. – Какой? – Тот, длинный. 7. Принес мне книгу с моего стола. – Какую? –Новый роман. 8. Мне нужен словарь, тот, что стой на полке.
Revision. Pronoun.
Ex. 48. Translate:
1. Кто говорит? – Я. 2. Собака убежала. Я не вижу ее. 3. Ребенок голодный, дай мне его тарелку. 4. Этот учебник мой, а тот твой. 5. Она разговаривала со своим преподавателем, а не с его. 6. Береги себя. 7. Я не знаю их. 8. Она уронила платочек. 9. Их машина старая, а ваша – новая. 10. Я потеряла свой зонтик. И твой тоже. 11. Холодно. Оденься. 12. Попытайся сконцентрироваться. 13. Расслабься. 14. Я себя хорошо чувствую. 15. Он был вне себя от гнева. 16. Они встретились на вечеринке. 17. Она о себе очень большого мнения. 18. Она на себя не похожа. 19. Дай мне эту тетрадь. 20. Это было тяжелым заданием. 21. Это книги, а то – тетради. 22. Это были самые красивые розы. 23. Моя дача рядом с дачей моей лучшей подруги. 24. Твое сочинение такое же интересное, как и сочинение Анны. 25. Книги А.Кристи такие же интересные, как книги К.Дойла. 26. Это любовь. 27. Кто из них знает Анну? 28. Что ты предпочитаешь: сок или молоко? 28. С кем ты разговариваешь? 29. Кто он? Дирижер? 30. Я был занят весь день. 31. Весь дом покрасили. 32. Все любят такую музыку. 33. Она дала мне туже книгу, что и раньше. 34. Мы все можем пойти в театр. 35. Это все, что я хочу. 36. Я сказал все, что знаю. 37. Все ушли спать. 38. Все знают ответ. 39. Он прочел всю книгу. 40. Никто из нас не знает ответ. 41. Я езжу в деревню дважды в год. 42. Они оба не пришли в Университет. 43. И Питер и Анна были там. 44. По обе стороны стола стояли стулья. 45. У меня две книги, ты можешь взять любую, но не обе сразу. 46. Оба мои брата в Одессе. 47. Они оба прочли эту газету. 48. Каждый путешественник мечтает поехать туда. 49. Каждый студент нашего университета принимает участие в концерте. 50. Близнецы так похожи, я не могу отличить одного от другого. 51. На днях я встретила ее в магазине. 52. Автобусы ходят один за другим. 53. Дом находиться на другой стороне дороги. 54. У меня две книги. Одна интересная, другая – скучная. 55. Ты можешь дать любой ответ. 56. Я возьму либо красное, либо синее платье. 57. Мне не нравиться ни твой ответ ни ее. 58. Я хочу соку. 59. Передай мне соль, пожалуйста. 60. Добавь немного соли в суп. 61. Хочешь немного шоколаду? 62. У тебя есть вода? 63. У меня нет вопросов. 64. У вас есть друзья? – К сожалению, нет. 65. У меня нет времени. 66. Я не видел его несколько лет. 67. Никто ничего не знает. 68. Кто-то стучится в дверь. 69. Ты можешь купить яблоки, если найдешь. 70. Я не хочу вам ничего говорить. 71. Я хочу с вами чем-то поделиться. 72. Ты хочешь что-то поесть? 73. Не бери этот сок. Возьми тот свежий. 74. Какой ты предпочитаешь? Синий или красный? 75. Ты хочешь какие? – Я хочу те. 76. Я хочу те черные. 77. Ты знаешь Анну? – Это та, что живет со мной по соседству? 78. Здесь нельзя парковаться. 79. Здесь можно купить все, что пожелаешь.
Theme I.3. The Noun.
§ 1. The noun is a word expressing substance in the widest sense of the word: names of living beings (e. g. boy, girl, bird) and lifeless things (e. g. table, chair, book), but also names of abstract notions, i. e. qualities, states, actions (kindness, strength, sleep, fear, conversation, fight).
§ 2. The noun has the following morphological characteristics:
1. Nouns that can be counted have two numbers: singular and plural (e. g. singular: a girl, plural: girls).
Nouns denoting living beings (and some nouns denoting lifeless things) have two case forms: the common case and the genitive case.
It is doubtful whether the grammatical category of gender exists in Modern English for it is hardly ever expressed by means of grammatical forms.
There is practically only one gender-forming suffix in Modern English, the suffix -ess, expressing feminine gender. It is not widely used.
heir — heiress; poet — poetess; actor — actress; waiter — waitress; host — hostess; lion — lioness; tiger — tigress.
