Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќр≥Їнтовна тематика реферат≥в




1. ‘≥лософ≥€ права: предмет, м≥сце в систем≥ ф≥лософських та юридичних наук.

2. —тановленн€ особистост≥ €к субТЇкта права в епоху античност≥.

3.  онцепц≥€ блага ≥ справедливост≥ в д≥алоз≥ ѕлатона Ђƒержаваї.

4. ћетаф≥зичне обірунтуванн€ права јр≥стотелем.

5. ќформленн€ концепц≥њ природного права в ф≥лософ≥њ елл≥н≥зму

6. ¬ченн€ про справедлив≥сть, право ≥ державу јврел≥€ јвгустина.

7. –ел≥г≥йно-метаф≥зичне обірунтуванн€ права в ф≥лософ≥њ ‘. јкв≥нського.

8. –ел≥г≥йно-моральне обірунтуванн€ ≥дењ прав людини ћ. Ћютером.

9. Ќ. ћак≥авелл≥: пр≥оритет пол≥тики над правом ≥ мораллю.

10.‘≥лософськ≥ основи права та держави “. √оббса. “ри закони природного права.

11. “еор≥€ сусп≥льного договору ∆.-∆. –уссо.

12. ‘≥лософсько-правове вченн€ ƒж. Ћокка.

13. —истематизац≥€ пол≥тико-правових знань в прац€х Ў.-Ћ. ћонтескТЇ.

14.√уго √роц≥й: розробка ≥дей природного права та сусп≥льного договору.

15.  ант≥вське моральне обірунтуванн€ права.

16.  ант≥вське вченн€ про ≥деальн≥ першооснови правопор€дку.

17. ‘≥лософсько-правов≥ погл€ди ‘≥хте.

18. √егел≥вське розум≥нн€ природи права.

19. ѕроблема природи та сп≥вв≥дношенн€ громад€нського сусп≥льства та держави в ф≥лософ≥њ права √егел€.

20. Ќекласична ф≥лософ≥€ права: характерн≥ риси.

21. јнал≥тична юриспруденц≥€ X. ’арта (за його книгою Ђ онцепц≥€ праваї).

22.“еор≥њ природного права в сучасн≥й англо-американськ≥й ф≥лософ≥њ права (ƒ. ‘уллер, –. ƒворк≥н, ƒж. –оулз).

23. ‘≥лософсько-правова концепц≥€ марксизму, њњ св≥тогл€дн≥ витоки, зм≥ст, переваги та недол≥ки.

24. ≤сторична школа права, њњ св≥тогл€дн≥ витоки, сутн≥сть та вплив на розвиток ф≥лософсько-правовоњ думки.

25. Ќеокант≥анська ф≥лософ≥€ права: –. Ўтамлер та ѕ. Ќовгородцев.

26. ‘еноменолог≥чна ф≥лософ≥€ права.

27. ≈кз≥стенц≥ал≥стська ф≥лософ≥€ права.

28. √оловн≥ ≥дењ прац≥ ѕ. ёркевича Ђ≤стор≥€ ф≥лософ≥њ права. ¬ступї.

29. ‘≥лософ≥€ нац≥ональноњ ≥дењ ћ.  остомарова, ѕ.  ул≥ша, “. Ўевченко

30. ѕроблема сп≥вв≥дношенн€ особистост≥, нац≥њ та держави в творчост≥ пол≥тичних мислител≥в 19-початку 20 ст.

31. —интетична теор≥€ права Ѕ.  ≥ст€к≥вського.

32. “еор≥€ соц≥альноњ правовоњ держави Ѕ.  ≥ст€к≥вського.

33. ѕсихолог≥чна концепц≥€ права Ћ. ѕетражицького..

34. “еор≥€ справедливост≥ ƒж. –оулза.

35. ѕроблема сп≥вв≥дношенн€ права ≥ закону.

36. ¬ченн€ √.  ельзена про Ђчистуї теор≥ю права €к вершина лег≥зму.

37. ѕроблема соц≥ального та правового ≥деалу в ≥стор≥њ ф≥лософсько-правовоњ думки та сучасн≥сть.

38. —усп≥льний догов≥р €к модель лег≥тимац≥њ.

39. ѕринцип верховенства права: ф≥лософський смисл ≥ обірунтуванн€.

40.ѕерспективи формуванн€ правового сусп≥льства в ”крањн≥.

41. ‘≥лософськ≥ проблеми права ≥ влади у посттотал≥тарному сусп≥льств≥.

42. ѕраво на житт€: ф≥лософсько-правовий анал≥з.

43. ѕроблема смертноњ кари €к найвищоњ м≥ри покаранн€ через призму ф≥лософського осмисленн€ недоторканост≥ людського житт€.

 

 

 

ƒодаток 5

«агальн≥ критер≥њ оц≥нюванн€ рефератуз дисципл≥ни Ђ‘≥лософ≥€ праваї

ѕоказник усп≥шност≥ студента (в балах)  ритер≥њ оц≥нюванн€
   
16 Ц 18 –обота виконана самост≥йно та характеризуЇтьс€ науковою достов≥рн≥стю, глибиною ≥ повнотою розкритт€ теми, творчим п≥дходом, багатим фактичним матер≥алом, самост≥йно д≥браними аргументованими прикладами, к≥льк≥сть €ких достатн€ дл€ обірунтованих висновк≥в й узагальнень. ” робот≥ в≥дбито особистий погл€д автора. –обота Ї композиц≥йно довершеною, њй притаманне ч≥тке структуруванн€. «м≥ст роботи в≥дпов≥даЇ плану. ¬икористано р≥зноман≥тн≥ джерела ≥нформац≥њ. –обота в≥дзначаЇтьс€ бездоганними орфограф≥Їю, пунктуац≥Їю та стил≥стикою ≥ оформлена зг≥дно з вимогами. ќбс€г в≥дпов≥даЇ визначеним нормам. ѕ≥д час захисту студент ч≥тко формулюЇ мету роботи та њњ завданн€, коротко ≥ доступно викладаЇ зм≥ст ≥ робить узагальнен≥ висновки. ”м≥ло використовуЇ систему аргументац≥њ п≥д час в≥дпов≥д≥ на запитанн€. —тудент ви€вив високий р≥вень компетентност≥.
13 Ц 15 –обота виконана самост≥йно. ¬она характеризуЇтьс€ науковою достов≥рн≥стю, глибиною та повнотою розкритт€ теми, творчим п≥дходом, багатим фактичним матер≥алом, самост≥йно д≥браними аргументованими прикладами, к≥льк≥сть €ких достатн€ дл€ обірунтованих висновк≥в й узагальнень. ” робот≥ в≥дбито особисту думку автора. –обота Ї грамотною, оформлена зг≥дно з вимогами. ќбс€г в≥дпов≥даЇ визначеним нормам. “рапл€ютьс€ незначн≥ фактичн≥ та мовленнЇв≥ помилки (недоречне використанн€ де€ких ≥ншомовних терм≥н≥в; декларуванн€ де€ких положень без розгорнутого њхнього тлумаченн€ тощо). ѕ≥д час захисту студент ч≥тко формулюЇ мету роботи та њњ завданн€, коротко ≥ доступно викладаЇ зм≥ст ≥ робить узагальнен≥ висновки. јргументовано в≥дпов≥даЇ на вс≥ поставлен≥ запитанн€. —тудент ви€вив достатн≥й р≥вень компетентност≥.
10 Ц 12 –обота виконана самост≥йно. ¬она характеризуЇтьс€ достов≥рн≥стю, розкритт€м теми, творчим п≥дходом, належним фактичним матер≥алом, самост≥йно д≥браними аргументованими прикладами, к≥льк≥сть €ких достатн€ дл€ обірунтованих висновк≥в й узагальнень. ѕодекуди простежуЇтьс€ порушенн€ посл≥довност≥ викладу матер≥алу, надм≥рне цитуванн€ або в≥дсутн≥сть посиланн€ на цитован≥ джерела. ” робот≥ Ї орфограф≥чн≥, пунктуац≥йн≥ та стил≥стичн≥ помилки. ќбс€г в≥дпов≥даЇ визначеним нормам. ѕ≥д час захисту трапл€ютьс€ незначн≥ фактичн≥ та мовленнЇв≥ помилки. —тудент формулюЇ мету роботи та њњ завданн€, коротко ≥ доступно викладаЇ зм≥ст ≥ робить узагальнен≥ висновки. јргументовано в≥дпов≥даЇ майже на вс≥ поставлен≥ запитанн€. ћовленн€ позначене загальним р≥внем стил≥стичноњ культури
7 Ц 9 –обота написана самост≥йно. ѕростежуЇтьс€ спроба обірунтуванн€ актуальност≥ теми, мети та завдань. ѕроте загальний зм≥ст роботи недостатньо структурований, не повн≥стю в≥дпов≥даЇ плану. –обота т€ж≥Ї до описовост≥, ≥нколи порушуЇтьс€ лог≥ка викладу матер≥алу, не завжди вмотивованим Ї введенн€ цитат, переобт€женими Ї окрем≥ розд≥ли, необірунтовано окрем≥ судженн€. Ќа€вн≥ орфограф≥чн≥, пунктуац≥йн≥, граматичн≥ й стил≥стичн≥ помилки. ¬ оформленн≥ роботи Ї недол≥ки. ќбс€г в≥дпов≥даЇ встановленим нормам. ѕ≥д час захисту студент недостатньо ч≥тко формулюЇ мету роботи та њњ завданн€, не може ч≥тко ≥ доступно викласти зм≥ст ≥ зробити узагальнен≥ висновки. ¬≥дпов≥дь на запитанн€ не завжди аргументуЇтьс€. ћовленн€ позначене загальним р≥внем стил≥стичноњ культури. —тудент ви€вив середн≥й р≥вень компетентност≥.
4 Ц 6 –обота написана самост≥йно. ѕростежуЇтьс€ спроба обірунтуванн€ актуальност≥ теми, мети та завдань. ѕроте загальний зм≥ст роботи недостатньо структурований, не повн≥стю в≥дпов≥даЇ плану. –обота т€ж≥Ї до описовост≥, порушуЇтьс€ лог≥ка викладу матер≥алу, не завжди вмотивованим Ї введенн€ цитат, переобт€женими Ї окрем≥ розд≥ли, необірунтовано окрем≥ судженн€. “рапл€Їтьс€ механ≥чне, неосмислене поЇднанн€ думок. ƒе€к≥ фрагменти з п≥дручник≥в або спец≥альних роб≥т переписано досл≥вно.–обота Ї схематичною. Ќа€вн≥ орфограф≥чн≥, пунктуац≥йн≥, граматичн≥ й стил≥стичн≥ помилки. ¬ оформленн≥ роботи простежуютьс€ значн≥ недол≥ки. ќбс€г в≥дпов≥даЇ встановленим нормам. ѕ≥д час захисту студент не ч≥тко формулюЇ мету роботи та њњ завданн€, не може ч≥тко ≥ доступно викласти зм≥ст ≥ зробити узагальнен≥ висновки. ¬≥дпов≥дь на запитанн€ не завжди Ї аргументованою. ћовленн€ позначене загальним р≥внем стил≥стичноњ культури
1 Ц 3 ¬изначено тему роботи. ѕростежуЇтьс€ спроба обірунтуванн€ актуальност≥ теми, мети та завдань. ѕроте робота не структурована, схематична. ћатер≥ал не розкриваЇ тему. ¬ оформленн≥ роботи Ї значн≥ недол≥ки. ќбс€г не в≥дпов≥даЇ встановленим нормам.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 282 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒва самых важных дн€ в твоей жизни: день, когда ты по€вилс€ на свет, и день, когда пон€л, зачем. © ћарк “вен
==> читать все изречени€...

494 - | 457 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.