Задания для выполнения работы

(для подгруппы 2-4 человека)

 

1. Для образцов меди, деформированных на 30-40 %, определить температуру рекристаллизации меди по изменению твердости после нагрева на различную температуру (по графической зависимости «твердость – температура»). За центр температурного интервала принять температуру рекристаллизации меди, определенную по формуле А.А. Бочвара. Температурный шаг от центра интервала в сторону уменьшения и увеличения температуры принять 50 ºС. Температура плавления меди 1083 ºС. Сравните теоретическую температуру рекристаллизации меди с определенной в работе и объясните причину различия.

2. Провести холодную деформацию образцов технически чистой меди на различную степень деформации и определить изменение твердости деформированных образцов в зависимости от степени деформации.

Степень деформации рассчитывается по формуле:

	h 0

h 3

h 2

h 1

e = (h 0 – h К)·100/ h 0, %,

где h ₀ – толщина образца до деформации,

h _К – толщина образца после деформации.

 

Результаты измерений внести в таблицу 1 и построить графическую зависимость твердости от степени деформации.

Табл. 1

№ п/п	Исходная толщина h 0, мм	Конечная толщина h К, мм	Степень деформации e, %	Твердость, НВ	Примечание

 

3. Провести горячую деформацию образцов технически чистой меди на различную степень деформации и определить изменение твердости горячедеформированных образцов в зависимости от степени деформации. Результаты измерений внести в таблицу 1 и построить графическую зависимость твердости от степени горячей деформации.

4. Холоднодеформированные образцы меди подвергнуть рекристаллизационному отжигу в течение 10 минут и определить изменение твердости отожженных образцов в зависимости от степени деформации. Результаты измерений внести в таблицу 1 и построить графическую зависимость.

 

Задачи

1) Объясните старинный цирковой номер: почему согнутую силачом подкову предлагалось разогнуть зрителям, а не наоборот?

2) Детали из низкоуглеродистой стали, полученные штамповкой в холодном состоянии, имели после штамповки неодинаковую твердость в различных участках: она колебалась от 120 НВ до 200 НВ. Твердость стали до штамповки составляла 100 НВ. Объяснить, почему сталь получила неодинаковую твердость.

3) Объяснить, можно ли отличить по микроструктуре металл, деформированный в холодном состоянии, от металла, деформированного в горячем состоянии, и указать, в чем заключается различие микроструктуры.

4) Три образца низкоуглеродистой стали подвергались холодной деформации: первый на 5 %, второй на 15 %, третий на 30 %, а затем нагревались до 700 ºС. Указать, в каком образце сформируется более крупное зерно и как влияет рост зерна на свойства стали.

5) Объяснить, почему при горячей обработке давлением не рекомендуется проводить последнюю операцию с малой степенью обжатия и как может такая деформация влиять на величину зерна и свойства металла.

6) Объяснить, можно ли создать значительное упрочнение свинца, если его подвергнуть деформации при комнатной температуре.

(t _пл Рb = 327,4 ºС.)

7) Указать, как повлияет на значение твердости, определенной, например, шариком по Бринеллю, повторное измерение на участке, в непосредственной близости от него.

8) Волочение проволоки проводят в несколько переходов. Если волочение выполняют без промежуточных операций отжига, то проволока на последних переходах дает разрывы. Объяснить причины разрывов и указать меры для предупреждения этого.

9) Пруток латуни после изгиба в холодном состоянии подвергают рекристаллизации для снятия наклепа. Указать, будет ли пруток после рекристаллизации иметь одинаковые по размеру зерна по всему сечению.

10) Объяснить, к какому виду деформации – холодной или горячей – надо отнести:

прокатку олова при комнатной температуре (t _пл Sn = 232 ºС);

деформацию стали при 400 ºС (t _пл стали = 1500 ºС).

 

Содержание отчета

1. Наименование и цель работы.

2. Оборудование и материалы, используемые в работе.

3. Основные положения по деформации, наклепу и рекристаллизации металлов (кратко).

4. Описание экспериментальной части работы и полученные результаты с необходимым графическим материалом, анализом, выводами.

5. Обоснованное решение указанной преподавателем задачи.

 

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5