Министерство здравоохранения Украины
Харьковский национальный медицинский университет
| Кафедра | Ортопедической стоматологии |
| Факультет | Стоматологический |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
для студентов к проведению практического занятия с
| дисциплины | Ортопедическая стоматология | ||
| студентами | 4 курса | VII семестра | стоматологического факультету |
Утверждено
на заседании кафедры
Ортопедической стоматологии _
«____» ________________ 20___ г.
протокол № ______
И.о. заведующего кафедры
доцент И.В. Янишен __________
Харьков 2016
Тема 24. Обследование полости рта пациентов с полным отсутствием зубов. Получение анатомических оттисков с беззубой верхней и нижней челюстей для изготовления индивидуальных ложек.
Актуальность темы. Возникновение болезни обусловлено воздействием на организм вредных факторов внешней среды. Каждая болезнь проявляется определенным единичным признаком или патологическим со и прогноза заболевания. Этот признак именуют симптомом. Специфическая совокупность симптомов, объединённых общим патогенезом и характеризующих определённое патологическое состояние организма, называют синдромом. Выявление отдельных симптомов заболеваний или их совокупности, определение течения болезни у данного больного, его физического и психического состояния степени, характера морфологических и функциональных нарушений возможны лишь при правильном, тщательном клиническом обследовании. Обследование больных должно быть всесторонним. Для выявления этиологии и патогенеза заболевания необходимо, прежде всего, собирать анамнез с учётом возраста больного и других индивидуальных особенностей.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. С целью проведения качественного ортопедического лечения первостепенной задачей врача является правильная постановка диагноза. Одной из основных составляющих элементов правильной постановки диагноза является качественно проведенное обследование больного. Результаты проведенного обследования вносятся врачом ортопедом-стоматологом в амбулаторную историю болезни стоматологического больного (форма043/0, утвержденная МОЗ Украины 27.12.1999 № 302).
Обследование больного имеет своей целью не только установление характера и степени анатомических изменений, но и выяснение состояния функции органа. Поскольку функциональные и морфологические изменения взаимосвязаны и составляют существо болезни, лечение, проводимое после обследования должно быть направленно как на нормализацию функции, так и на устранение анатомических нарушений.
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ
| Конкретные цели | Цели начального уровня знаний |
| 1.Знать алгоритм обследования больного в клинике ортопедической стоматологии. | 1.Уметь провести клиническое обследование больного, поставить диагноз, выбрать конструкцию. |
| 2. Знать последовательность этапов обследования больных в клинике ортопедической стоматологии. | 2. Уметь провести первый этап обследования больного: опрос и записать полученные данные в амбулаторную карту стоматологического больного (форма №043/0). |
| 3. Знать строение верхней и нижней челюсти. | 3.Уметь определить взаимоотношения верхней и нижней челюсти. |
| 4. Знать строение слизистой оболочки полости рта. | 4. Уметь клинически определить наличие подслизистого слоя в различных участках слизистой оболочки полости рта. |
| 5. Уметь правильно формулировать диагноз и заполнять амбулаторную историю болезни. | 5.Знать структуру диагноза и виды медицинской документации, которая используется в клинике ортопедической стоматологии |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, НА ОСНОВЕ КОТОРЫХ ВОЗМОЖНО ВЫПОЛНЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- анатомо-функциональное изменение в челюстно-лицевой области при полной потере зубов;
- клинические и лабораторные методы исследования при полной потере зубов;
- формулирование диагноза у больных с полным отсутствием зубов.
УИРС:
- изменение соотношений альвеолярных отростков верхней и нижней челюсти после удаления зубов - (схематическая зарисовка);
- типы беззубых челюстей (по Шредеру и по Келлеру, схематическая зарисовка, конспект);
- схема буферных зон по Гаврилову;
- классификация слизистой оболочки беззубых челюстей (Суппле, Люнд).
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
- обследование больного;
- определить характер строения альвеолярного отростка, пальпация глубины полости рта, внутренней косой линии;
- определить податливость слизистой;
- классификация беззубых челюстей (Шредер, Келлер), определить тип беззубой челюсти у курируемого больного на диагностических моделях;
- классификация слизистой оболочки беззубых челюстей (Суппле, Люнд);
- определить класс слизистой оболочки у курируемого больного;
- определить топографию подвижной и неподвижной слизистой, линия А (у исследуемого больного);
- формулировка диагноза у больных с полным отсутствием зубов;
- заполнение амбулаторной истории болезни.
УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ
Основная
1. Ортопедическая стоматология / Н. Г. Аболмасов [и др.]. Смоленск, 2007. 576 с.
2. Воронов, А. П. Ортопедическая стоматология: учеб. / А. П. Воронов, В. Н. Копейкин. М.: Медицина, 1998. 478 с.
3. Воронов А.П. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов /А.П.Воронов, И.Ю. Лебеденко, И.А.Воронов. - М.:МЕДпресс-информ -2006. - 320 с
4. Гаврилов, Е. И. Ортопедическая стоматология: учеб. / Е. И. Гаврилов, А. С. Щербаков. М., 1984. 544 с.
5. Калинина, Н. В. Протезирование при полной потере зубов. // Н. В. Калинина, В. А. Загорский. М.: Медицина, 1990. -224 с.
6. Копейкин, В. Н. Руководство по ортопедической стоматологии / В. Н. Копейкин. М.: Медицина, 1993. 511 с.
7. Полонейчик, Н. М. Лабораторная техника изготовления протезов при полном отсутствии зубов / Н. М. Полонейчик. Минск, 2000. 66 с.
8. Современные аспекты изготовления полных съемных протезов: учеб.-метод.пособие / С. А. Наумович [и др.]. Минск: БГМУ, 2012. 215 с.
Дополнительная
1. Нападов, М. А. Протезирование больных с полным отсутствием зубов / М. А. Нападов, А. Л. Сапожников. Киев: Здоровье, 1972. 58 с.
2. Руководство по ортопедической стоматологии. Протезирование при полном отсутствии зубов / под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна, Т. И. Ибрагимова. М.: Медицинское информационное агентство, 2005. 195 с.
Методическая разработка составлена: ______________________________
Методическая разработка пересмотрена и утверждена на заседании кафедры:
__ортопедической стоматологии_____________________________________
С дополнениями (изменениями) _____________________________________
И.о. заведующего кафедры доц. И.В.Янишен
