Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-7.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать общество, закономерности его развития, место личности в этом обществе.

уметь применять знания для анализа и понимания социальной и профессиональной реальности, ее проблем.

владеть способами, методами соотнесения понятий социологии в сфере строительства, проблем с системами социальных фактов, эмпирических данных.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Объект, предмет и метод социологии. История становления и развития социологии Общество как социокультурная система. Культура как система ценностей и норм. Социология личности. Социальная структура и стратификация. Социальные общности и социальные группы. Социальные институты и социальные организации. Социальный контроль и социальные отклонения. Социальные конфликты: генезис и механизм их разрешения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация программы учебной дисциплины

С1.Б.7 «Психология»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы знаний и способов деятельности (умений), необходимых для успешного решения социально-управленческих и психолого-педагогических задач в трудовых коллективах.

Задачей изучения дисциплины является овладение широким спектром психологических знаний в области менеджмента; рассмотрение проблемы становления, эволюции теории и практики психологии менеджмента; формирование понимания особенностей производственных и иных организационных отношений; развитие способности и умения менеджера, обеспечивающие эффективность управления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, практические занятия – 18/0,5; самостоятельная работа 54/1,5.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-7, ПК-2.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать предмет, объект и методы психологии; место психологии в системе наук; историю развития психологического знания и основные направления в психологии; методы психологического познания человека.

уметь производить сравнительный анализ сложившихся подходов к предмету, задачам и методам психологии; анализировать и оценивать психологические концепции; выявлять преемственные связи изучаемых концепций с предшествующими учениями, выполнение самостоятельных творческих заданий.

владеть навыками участия в дискуссии; навыками анализа учебного и научного текста.

Содержание дисциплины. Основные разделы

Содержание и структура управленческой деятельности. Психология субъекта управленческой деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация программы учебной дисциплины

С1.Б.8 «Культурология»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является воспитание достаточно высокой общей культуры, позволяющей самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ реальных жизненных задач; развитие общего логического и культурологического мышления, умения оперировать абстрактными культурологическими категориями и быть корректными в употреблении понятий, символов культуры; формирование представлений о культурологии как об особом способе познания мира, о роли и месте культурологи в современной цивилизации и мировой культуре; приобретение рациональных качеств мысли; развитие внимания, способности сосредоточиться, настойчивости; развитие интеллекта и формирование характера.

Задачей изучения дисциплины является формирование научных культурологических понятий; формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе; выработка умения самостоятельно расширять культурологические знания и проводить культурологический анализ прикладных задач; развитие логического и культурологического мышления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, практические занятия – 18/0,5; самостоятельная работа 54/1,5.