I этап.Знакомство с предлогами к и около.

Взрослый задаёт ребёнку вопросы № 1 и № 2, показывая при этом сначала картинку а, а потом б.

II этап.Знакомство с предлогом от.

Взрослый задаёт ребёнку вопросы № 2 и № 3, показывая при этом картин­ки в обратной последовательности: сначала б, а потом а.

'у*

Посмотри на картинки и ответь на вопросы.

 

1. Девочка подошла к маме. К кому подошла девочка? {К маме.)

2. Девочка стоит около мамы. Около кого стоит девочка? {Око­
ло мамы.)

3. Девочка отошла от мамы. От кого отошла девочка? {От мамы.)

 

1. Девочка подошла к собаке. К кому подошла девочка? {К собаке.)

2. Девочка стоит около собаки. Около кого стоит девочка?
{Около собаки.)

3. Девочка отошла от собаки. От кого отошла девочка? {От собаки.)

 

1. Мальчик подошел к дому. К чему подошел мальчик? {Кдому.)

2. Мальчик стоит около дома. Около чего стоит мальчик? (Око­
ло дома.)

3. Мальчик отошел от дома. От чего отошел мальчик? (От дома.)

 

1. Машина подъехала к светофору. К чему подъехала машина?
(К светофору.)

2. Машина стоит около светофора. Около чего стоит машина?
(Около светофора.)

3. Машина отъехала от светофора. От чего отъехала машина? (От светофора.)

ПОРУЧЕНИЯ

Цель: усвоение предлогов к, от и около в процессе активной деятельности. Методические указания, Эта игра проводится не по картинкам, а в реальной обстановке дома или на детской площадке. Поручения могут быть такими:

Подойди к окну. К чему ты подошёл? (К окну.)

1 Около чего ты стоишь? (Около окна.)

Отойди от окна. От чего ты отошёл? (От окна.)

Подбеги к песочнице. К чему ты подбежал? (К песочнице.)

2 Около чего ты стоишь? (Около песочницы.)

Отбеги от песочницы. От чего ты отбежал? (От песочницы.)

Подвези машинку к скамейке.

3 К чему ты подвёз машин­ку? (К скамейке.)

Около чего стоит машинка? (Около скамейки.)

Отвези машинку от скамейки.

От чего ты отвёз машин­ку? (От скамейки.)

Подойди к столу. К чему ты подошёл? (К столу.)

4 Около чего ты стоишь? (Около стола.)

Отойди от стола. От чего ты отошёл? (От стола.)

Подойди к бабушке. К кому ты подошёл? (К бабушке.)

5 Около кого ты стоишь? (Около бабушки.)

Отойди от бабушки. От кого ты отошёл? (От бабушки.)

О ЧЁМ РАССКАЖЕШЬ?

Цель: употребление существительного в предложном падеже, употреб-
ление предлога о.

Образец:

 

И. п. что?	П. п. о чём?
шар	о шаре «
яблоко	о яблоке

Методические указания. Взрослый даёт образец рассказа: «Я расска­жу о мяче. Мяч круглый. А о чём ты расскажешь?» Далее взрослый и ребёнок чередуют свои рассказы. Рисунки можно раскрасить, с тем чтобы использовать цвет в описании предмета.

 

 

Посмотри на картинки и выбери предмет, о котором ты хочешь рассказать.

ПО КАКОЙ ДОРОЖКЕ