Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


‘ормы адекватности информации




ќсновные пон€ти€ и определени€ информатики.

  1. ѕредмет и задачи информатики. —труктура информатики

2. ѕон€тие информации и ее свойства, классификаци€.

3. јдекватность информации

4. ћеры информации.

ѕредмет и задачи информатики

“ермин информатика возник в 60 Ц х гг. во ‘ранции дл€ названи€ области, занимающейс€ автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин.

‘ранцузский термин informatigue (информатика) образован путем сли€ни€ слов information (информаци€) и automatigue (автоматика) и означает Ђинформационна€ автоматика или автоматизированна€ обработка информацииї.

»нформатика Ц фундаментальна€ естественна€ наука, изучающа€ общие свойства информации, процессы, методы и средства ее обработки (сбор, хранение, преобразование, перемещение, выдача).

ѕо€вление информатики обусловлено возникновением и распространением новой технологии сбора, обработки и передачи информации, св€занной с фиксацией данных на машинных носител€х.

«адачи информатики состо€т в следующем:

n »сследование информационных процессов любой природы;

n –азработка информационной техники и создание новейшей технологии переработки информации на базе полученных результатов исследовани€ информационных процессов;

n –ешение научных и инженерных проблем создани€, внедрени€ и обеспечени€ эффективного использовани€ компьютерной техники и технологии во всех сферах общественной жизни.

Ќаправлени€ информатики

 

—труктура информатики

»нформатика в широком смысле представл€ет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, св€занных с переработкой информации главным образом с помощью компьютеров и телекоммуникационных средств св€зи во всех сферах человеческой де€тельности.

»нформатику в узком смысле можно представить как состо€щую из трех взаимосв€занных частей Ц технических средств (hardware), программных средств (software), алгоритмических средств (brainware).

¬ свою очередь, информатику как в целом, так и каждую ее часть обычно рассматривают (рис. 1): как отрасль народного хоз€йства, как фундаментальную науку, как прикладную дисциплину.

–ис. 1. —труктура информатики как отрасли, науки, прикладной дисциплины

»нформатика как отрасль народного хоз€йства состоит из однородной совокупности предпри€тий разных форм хоз€йствовани€, где занимаютс€ производством компьютерной техники, программных продуктов и разработкой современной технологии переработки информации.

—пецифика и значение информатики как отрасли производства состо€т в том, что от нее во многом зависит рост производительности труда в других отрасл€х народного хоз€йства. Ѕолее того, дл€ нормального развити€ этих отраслей производительность труда в самой информатике должна возрастать более высокими темпами, так как в современном обществе информаци€ все чаще выступает как предмет конечного потреблени€: люд€м необходима информаци€ о событи€х, происход€щих в мире, о предметах и €влени€х, относ€щихс€ к их профессиональной де€тельности, о развитии науки и самого общества. ƒальнейший рост производительности труда и уровн€ благососто€ни€ возможен лишь на основе использовани€ новых интеллектуальных средств и человеко-машинных интерфейсов, ориентированных на прием и обработку больших объемов мультимедийной информации (текст, графика, видеоизображение, звук, анимаци€). ѕри отсутствии достаточных темпов увеличени€ производительности труда в информатике может произойти существенное замедление роста производительности труда во всем народном хоз€йстве.

»нформатика как фундаментальна€ наука занимаетс€ разработкой методологии создани€ информационного обеспечени€ процессов управлени€ любыми объектами на базе компьютерных информационных систем. —уществует мнение, что одна из главных задач этой науки Ц вы€снение, что такое информационные системы, какое место они занимают, какую должны иметь структуру, как функционируют, какие общие закономерности им свойственны. ¬ ≈вропе можно выделить следующие основные научные направлени€ в области информатики: разработка сетевой структуры, компьютерно-интегрированные производства, экономическа€ и медицинска€ информатика, информатика социального страховани€ и окружающей среды, профессиональные информационные системы.

÷ель фундаментальных исследований в информатике Ц получение обобщенных знаний о любых информационных системах, вы€вление общих закономерностей их построени€ и функционировани€.

»нформатики как прикладна€ дисциплина занимаетс€:

Ј изучением закономерностей в информационных процессах (накопление, переработка, распространение);

Ј созданием информационных моделейкоммуникаций в различных област€х человеческой де€тельности;

Ј разработкой информационных систем и технологий в конкретных област€х и выработкой рекомендаций относительно их жизненного цикла: дл€ этапов проектировани€ и разработки систем, их производства, функционировани€ и т.д.

√лавна€ функци€ информатики заключаетс€ в разработке методов и средств преобразовани€ информации и их использовании в организации технологического процесса переработки информации.

»нформатика существует не сама по себе, а €вл€етс€ комплексной научно-технической дисциплиной, призванной создавать новые информационные техники и технологии дл€ решени€ проблем в других област€х. ќна предоставл€ет методы и средства исследовани€ другим област€м, даже таким, где считаетс€ невозможным применение количественных методов из-за неформализуемости процессов и €влений. ќсобенно следует выделить в информатике методы математического моделировани€ и методы распознавани€ образов, практическа€ реализаци€ которых стала возможной благодар€ достижени€м компьютерной техники.

 

ѕредметом изучени€ информатики €вл€етс€ одна из исходных категорий мироздани€ - информаци€. —ам термин информаци€ происходит от латинского informatio, что означает разъ€снение, осведомление, изложение.

»нформаци€ Ц сведени€ об объектах и €влени€х окружающей среды, их параметрах, свойствах и состо€нии, которые уменьшают имеющуюс€ о них степень неопределенности, неполноты знаний.

или

»нформаци€ - это совокупность сведений (данных), котора€ воспринимаетс€ из окружающей среды (входна€ информаци€), выдаетс€ в окружающую среду (исходна€ информаци€) или сохран€етс€ внутри определенной системы.

¬о многих научных дисциплинах информаци€ ассоциируетс€ с пон€ти€ми сведени€, знани€, данные, известие, сообщение, управление

ќбщим во всех перечисленных примерах €вл€етс€ то, в них существенным и значимым дл€ использовани€ €вл€етс€ содержательна€ сторона информации.

»нформаци€ Ц сведени€ о ком-либо или чем-либо, передаваемые в виде сообщений.

»нформаци€ Ц категори€ нематериальна€. —ледовательно, дл€ существовани€ и распространени€ в материальном мире она должна быть об€зательно св€зана с какой-либо материальной основой - без нее информаци€ не может про€витьс€, передаватьс€ и сохран€тьс€, например, восприниматьс€ и запоминатьс€ нами.

ћатериальный носитель Ц материальный объект или среда, которые служат дл€ представлени€ или передачи информации.

ћатериальным носителем информации может быть бумага, воздух, лазерный диск, электромагнитное поле и пр.

ѕри этом хранение информации св€зано с некоторой характеристикой носител€, котора€ не мен€етс€ с течением времени, например намагниченные области поверхности диска или буква на бумаге, а передача информации - наоборот, с характеристикой, котора€ измен€етс€ с течением времени, например амплитуда колебаний звуковой волны или напр€жение в проводах.

ƒругими словами, хранение информации св€зано с фиксацией состо€ни€ носител€, а распространение - с процессом, который протекает в носителе.

»зменение характеристики носител€, которое используетс€ дл€ представлени€ информации, называетс€ сигналом, а значение этой характеристики, отнесенное к некоторой шкале измерений, называетс€ параметром сигнала.

ѕримеры процессов

ѕроцесс —пособ передачи ѕараметры сигнала
«вук «вуковые волны ¬ысота и громкость звука
–адио, телевидение –адиоволны „астота, амплитуда или фаза радиоволны
»зображение —ветовые волны „астота и амплитуда световых волн
“елефон, компьютерна€ сеть Ёлектрический ток „астота и амплитуда электрических колебаний в линии св€зи

—игналы

—игнал называетс€ непрерывным (или аналоговым), если его параметр может принимать любое значение в пределах некоторого интервала.

—игнал называетс€ дискретным, если его параметр может принимать конечное число значений в пределах некоторого интервала.

 лассификаци€ информации

 

¬изуальна€ 90 %, аудиальна€ 9%,

Ќар€ду с информацией в информатике часто употребл€етс€ пон€тие данные. ƒанные могут рассматриватьс€ как признаки или записанные наблюдени€, которые по каким-то причинам не используютс€, а только хран€тс€. ¬ том случае, если по€вл€етс€ возможность использовать эти данные дл€ уменьшени€ неопределенности о чем-либо, данные превращаютс€ в информацию. ѕоэтому можно утверждать, что информацией €вл€ютс€ используемые данные.

—войства информации

»нформаци€ обладает следующими свойствами:

n достоверность

n полнота

n точность

n ценность

n своевременность

n пон€тность

n доступность

n адекватность

n актуальность

n краткость и т. д.

»нформаци€ достоверна, если она отражает истинное положение дел. Ќедостоверна€ информаци€ может привести к неправильному пониманию или прин€тию неправильных решений. ƒостоверна€ информаци€ со временем может стать недостоверной, так как она обладает свойством устаревать, т. е. перестает отражать истинное положение дел.

»нформаци€ полна, если ее достаточно дл€ понимани€ и прин€ти€ ре≠шений.  ак неполна€, так и избыточна€ информаци€ сдерживает прин€тие ре≠шений или может повлечь ошибки.

“очность информации определ€етс€ степенью ее близости к реальному состо€нию объекта, процесса, €влени€ и т. п.

÷енность информации зависит от того, насколько она важна дл€ реше≠ни€ задачи, а также от того, насколько в дальнейшем она найдет применение в каких-либо видах де€тельности человека.

“олько своевременно полученна€ информаци€ может принести ожидае≠мую пользу. ќдинаково нежелательны как преждевременна€ подача информации (когда она еще не может быть усвоена), так и ее задержка.

≈сли ценна€ и своевременна€ информаци€ выражена непон€тным обра≠зом, она может стать бесполезной. »нформаци€ становитс€ пон€тной, если она выражена €зыком, на котором говор€т те, кому предназначена эта информаци€.

»нформаци€ должна преподноситьс€ в доступной (по уровню воспри€≠ти€) форме. ѕоэтому одни и те же вопросы по-разному излагаютс€ в школь≠ных учебниках и научных издани€х.

»нформацию по одному и тому же вопросу можно изложить кратко (сжато, без несущественных деталей) или пространно (подробно, многословно).  раткость информации необходима в справочниках, энциклопеди€х, всевозмож≠ных инструкци€х.

 

»нформаци€ используетс€ при прин€тии решений.

- »нформаци€ объективна, если она не зависит от чьего-либо мнени€, суждени€.

- »нформаци€ достоверна, если она отражает истинное положение дел.

- »нформаци€ полна, если ее достаточно дл€ понимани€ и прин€ти€ решени€.

- »нформаци€ актуальна (своевременна), если она важна, существенна дл€ насто€щего времени.

- ѕолезность информации оцениваетс€ по тем задачам, которые мы можем решить с ее помощью.

- »нформаци€ пон€тна, если она выражена на €зыке, доступном дл€ получател€.

’арактерными чертами информации €вл€ютс€ следующие:

 

1) это наиболее важный ресурс современного производства: он снижает потребность в земле, труде, капитале, уменьшает расход сырь€ и энергии. “ак, например, облада€ умением архивировать свои файлы (т.е. име€ такую информацию), можно не тратитьс€ на покупку новых дискет;

2) информаци€ вызывает к жизни новые производства. Ќапример, изобретение лазерного луча €вилось причиной возникновени€ и развити€ производства лазерных (оптических) дисков;

3) информаци€ €вл€етс€ товаром, причем продавец информации ее не тер€ет после продажи. “ак, если студент сообщит своему товарищу сведени€ о расписании зан€тий в течение семестра, он эти данные не потер€ет дл€ себ€;

4) информаци€ придает дополнительную ценность другим ресурсам, в частности, трудовым. ƒействительно, работник с высшим образованием ценитс€ больше, чем со средним.

‘ормы адекватности информации

јдекватность информации может выражатьс€ в трех формах: семантической, синтаксической, прагматической.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-18; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1817 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

455 - | 410 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.019 с.