Права педагога и психолога при их участии в процессуальных действиях регламентируются ч.З ст. 488 УПК

Права педагога и психолога при их участии в процессуальных действиях регламентируются ч.З ст. 488 УПК РК: «Педагог, психолог вправе с разрешения следователя, суда задавать вопросы несовершеннолетнему подозреваемому, обвиняемому, а по окончании процессуального действия - знакомиться с протоколом следственного действия (протоколом судебного заседания в части, отражающей их участие в судебном разбирательстве) и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей, имеют право по усмотрению следователя, суда знакомиться с материалами дела, характеризующими личность несовершеннолетнего. Эти права следователь, суд разъясняет педагогу, психологу перед началом процессуального действия, о чем делается отметка в протоколе следственного действия, протоколе судебного заседания».

В уголовно-процессуальном кодексе РФ содержатся нормы, регламентирующие особый порядок производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, однако, на практике, при расследовании дел данной категории нередко возникают вопросы по их применению. Так, ч. 1 ст. 191 и ч. 3 ст.425 УПК РФ предусматривают обязательное участие педагога (психолога) в допросе несовершеннолетнего свидетеля, потерпевшего в возрасте до 14 лет и подозреваемого (подсудимого/обвиняемого) в возрасте до 16 лет. При этом если подозреваемому (обвиняемому) уже есть 16 лет, то педагог (психолог) приглашается на усмотрения следователя, а также по ходатайству защитника. На взгляд автора, участие педагога (психолога) в данном следственном действии должно быть обязательным, так как допрос является стрессовой ситуацией для несовершеннолетнего, с которой ему помогут справиться вышеуказанные лица, а именно переключить внимание, снять напряжение, успокоить и т.п.

Но более глубоко затронув данную тему, возникают вопросы, связанные с подготовкой и порядком проведения допроса несовершеннолетнего с участием педагога (психолога). Данные проблемы обуславливаются отсутствием в УПК РФ норм, регламентирующих процессуальное положение, а также права и обязанности данных лиц. Таким образом, получается, что педагог (психолог) законодательно не закреплены как участники уголовного судопроизводства, но их участие в допросе несовершеннолетних обязательно (ст. 425 УПК РФ).

Существование подобных норм в УПК РФ предоставило бы следователю более эффективно планировать порядок и тактику проведения допроса несовершеннолетнего. Ведь в УПК закреплено только то, что следователь обязан обеспечить участие педагога или психолога при допросе несовершеннолетнего. Для следователя, как организатора следственного действия, подбор педагога либо психолога является отнюдь не маловажным пунктом на стадии подготовки к следственному действию. М.В. Костицкий считает, что «к допросу несовершеннолетних должны в первую очередь привлекаться психологи, специалисты в области детской и педагогической психологии. Не имеется возражений и против участия в этом следственном действии и педагога». По нашему мнению, при выборе педагога/психолога следователь должен учитывать личные отношения указанных лиц (педагог/психолог, законный представитель, несовершеннолетний), если они ранее знакомы, то они могут находиться в конфликтных отношениях или же наоборот. Данное обстоятельство будет нарушать объективность допроса, что отрицательно скажется на результатах следственного действия.

Было бы уместно до начала следственного действия предоставить педагогу/психологу возможность ознакомиться с характеризующими данными о несовершеннолетнем, а в противном случае педагог либо психолог займет пассивную позицию при проведении допроса, так как он впервые увидит несовершеннолетнее лицо, не будет знать о его психическом состоянии. Также можно было бы предоставить педагогу/психологу возможность кратковременного свидания с несовершеннолетним и его законным представителем до начала следственного действия, но при этом предупредить их о недопустимости разглашения данных предварительного расследования. Такая возможность позволяет данным лицам перед непосредственным проведением допроса несовершеннолетнего правильно сформулировать вопросы, которые они смогут задать в ходе следственного действия.

 

Проанализировав данные проблемы можно сказать, что в УПК РФ существуют пробелы в области производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, а конкретно, в части проведения допроса с участием педагога (психолога). Закрепление в УПК РФ педагога и психолога в качестве иных участников уголовного судопроизводства позволило бы значительно расширить права и обязанности данных лиц, и тем самым помогло бы следователю более рационально и правильно выбирать ту или иную тактику в ходе подготовки к допросу несовершеннолетнего. В связи с этим стоило бы внести изменения в ст. 119 УПК РФ, а именно предоставить возможность педагогу (психологу) право знакомиться с материалами характеризующих несовершеннолетнего, которые имеются в уголовном деле, а также право кратковременного свидания с несовершеннолетним, его защитником и законным представителем.

Прекращение уголовного преследования в отношении несовершеннолет­него с применением принудительных мер воспитательного воздействия, порядок принятия такого решения. СТ. 427

Согласно ч. 1 ст. 427УПК РФ, если в ходе предварительного расследования уголовного дела о преступлении небольшойили среднейтяжести будет установлено, что исправление несовершеннолетнего обвиняемого может быть достигнуто без применения наказания, то следователь с согласия руководителя следственного органа, а также дознаватель с согласия прокурора вправе вынести постановление о прекращении уголовного преследования и возбуждении перед судом ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительной меры воспитательного воздействия, предусмотренной частью второй статьи 90УК РФ, которое вместе с уголовным делом направляется руководителем следственного органа или прокурором в суд.

В силу ч. 2 ст. 90 УК РФ несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия: предупреждение; передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

В судебное заседание вызываются: несовершеннолетний, в отношении которого прекращено уголовное преследование, его законный представитель, защитник (адвокат), а также прокурор. Потерпевший уведомляется о времени и месте рассмотрения ходатайства о применении к несовершеннолетнему обвиняемому принудительных мер воспитательного воздействия. Неявка потерпевшего не препятствует проведению судебного разбирательства.

Вопрос о применении к несовершеннолетнему принудительной меры воспитательного воздействия рассматривается судьей единолично с учетом данных о личности обвиняемого, характера и степени совершенного им деяния.

Предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений, предусмотренных УК РФ.

Передача под надзор состоит в возложении на родителей или лиц, их заменяющих, либо на специализированный государственный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением.

Вопрос о передаче несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц, их заменяющих может быть решен судом лишь в том случае, если будет установлено, что указанные лица имеют положительное влияние на него, правильно оценивают содеянное им, могут обеспечить его надлежащее поведение и повседневный контроль за ним. В этих целях изучаются характеризующие родителей или лиц, их заменяющих данные, проверяются условия их жизни и возможность материального обеспечения несовершеннолетнего. При этом должно быть получено согласие родителей или лиц, их заменяющих, на передачу им несовершеннолетнего под надзор.

Обязанность загладить причиненный вред возлагается с учетом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков.

Вид вреда, который должен загладить несовершеннолетний, в законе не определен. Такой вред может быть как материальным, так и моральным. Соответственно, суд может возложить на несовершеннолетнего следующие обязанности: принести публичное или в иной форме извинение потерпевшему; компенсировать моральный вред; возместить причиненный материальный ущерб; своим трудом загладить причиненный материальный ущерб. Данный перечень не является исчерпывающим.

Под ограничением досуга и установлением особых требований к поведению несовершеннолетнего, в частности, подразумевает запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа.

Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия.

В случае систематического неисполнения несовершеннолетним этих требований суд по ходатайству специализированного учреждения для несовершеннолетних отменяет постановление о прекращении уголовного преследования и применении принудительной меры воспитательного воздействия и направляет материалы уголовного дела руководителю следственного органа или начальнику органа дознания.

Удаление несовершеннолетнего из зала судебного заседания. СТ.429

По ходатайству стороны, а также по собственной инициативе суд вправе принять решение об удалении несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания на время исследования обстоятельств, которые могут оказать на него отрицательное воздействие. Несмотря на то, что закон не обязывает суд в данном случае выносить отдельное определение или постановление, решение об удалении несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседания должно быть мотивированным, так как удаление из зала ограничивает права подсудимого. Отрицательное воздействие на несовершеннолетнего может оказать любая информация, содержащая факты проявления жестокости, садизма, издевательств, безнравственного поведения. После возвращения несовершеннолетнего подсудимого в зал судебного заседания председательствующий сообщает ему в необходимых объеме и форме содержание судебного разбирательства, происшедшего в его отсутствие, и представляет несовершеннолетнему подсудимому возможность задать вопросы лицам, допрошенным в его отсутствие.

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних регламентированы в гл. 14 УК. При назначении наказания несовершеннолетнему кроме обстоятельств, предусмотренных ст. 60 УК, учитываются положения гл. 14 УК, а также гл. 50 УПК. В соответствии с ч. 4 ст. 18 УК судимости за преступления, совершенные лицом в возрасте до 18 лет, не учитываются при признании рецидива преступлений, в том числе в случаях, когда судимость не снята или не погашена. Также не учитываются судимости, снятые или погашенные в порядке, предусмотренном ст. 86 УК. При решении вопроса о назначении наказания несовершеннолетним суду следует обсуждать, прежде всего, возможность применения наказания, не связанного с лишением свободы, имея в виду не только требования, изложенные в ст. 60 УК (характер и степень общественной опасности совершенного преступления, данные о личности, обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание), но и условия, предусмотренные ст. 89 УК, а именно: условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития, иные особенности личности, влияние старших по возрасту лиц. Несовершеннолетний возраст подсудимого является смягчающим обстоятельством и учитывается судом при назначении наказания в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами. В исключительных случаях с учетом совершенного деяния и личности суд может применить положения данной главы к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет, кроме помещения их в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию (ст. 96 УК).

 

В предусмотренный уголовным законом перечень видов наказаний, применяемых к несовершеннолетнему, не включены некоторые виды наказаний, назначаемые взрослым подсудимым. Закон проявляет гуманное отношение к лицу, совершившему преступление в несовершеннолетнем возрасте, тем самым предоставляя ему возможность исправления.

К несовершеннолетнему подсудимому применяются следующие виды наказания:

1) штраф;

2) лишение права заниматься определенной деятельностью;

3) обязательные работы;

4) исправительные работы;

5) ограничение свободы;

6) лишение свободы.

Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора в от­ношении несовершеннолетнего. СТ.430

Освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспита­тельного воздействия или с направлением в специальное изолированное учреждение для несовершеннолетних.

Под принудительными мерами воспитательного воздействия понимаются такие предусмотренные уголовным законом и обеспеченные государственным принуждением специальные меры, которые предназначены для уголовно-правового воздействия на лиц, совершивших преступление в несовершеннолетнем возрасте, в целях их исправления и предупреждения с их стороны новых преступлений без привлечения таких лиц к уголовной ответственности и (или) без применения уголовного наказания.

Суды не должны назначать уголовное наказание несовершеннолетним, совершившим преступления небольшой или средней тяжести, если их исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных ст. 90 УК (п. 31 постановления ПВС РФ от 1 февраля 2011 г. No 1).

Применение принудительных мер воспитательного воздействия представляет собой специфическую форму реакции государства на преступления несовершеннолетних, которая в одних случаях предполагает полное освобождение указанных лиц как от уголовной ответственности, так и от наказания (ст. 90 УК), в других — осуждение несовершеннолетнего и возложение на него ответственности, но с освобождением от наказания (ст. 92 УК).

Статья 90 УК предусматривает четыре меры воспитательного воздействия: предупреждение; передачу под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего. В ст. 91 УК раскрывается содержание этих мер и содержится указание на последствия их неисполнения.

Предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений, предусмотренных УК (ч. 1 ст. 91 УК). В постановлении (определении) о применении предупреждения должна содержаться отрицательная нравственная и правовая оценка содеянного, собственно предупреждение о недопустимости подобного поведения и указания о последствиях совершения новых преступлений и иных правонарушений. Копию соответствующего акта целесообразно вручить самому несовершеннолетнему, а при необходимости также и его законным представителям, присутствие которых при применении предупреждения является необходимым.

Передача под надзор заключается в возложении на родителей или лиц, их заменяющих (усыновители, опекуны), либо на специализированный государственный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением (ч. 2 ст. 91 УК). В соответствии с ч. 3 ст. 90 УК эта мера может быть установлена на срок от одного месяца до двух лет при совершении преступления небольшой тяжести и от шести месяцев до трех лет — при совершении преступления средней тяжести, т.е. она имеет срочный характер и предполагает постоянный контроль и осуществление воспитательного воздействия на несовершеннолетнего со стороны указанных в ч. 2 ст. 91 УК лиц и органов. Обязанности, которые возлагаются на соответствующих лиц и органы, должны быть внятно, доходчиво и обстоятельно им разъяснены и соответствующим образом официально оформлены. Перед назначением этой меры необходимо убедиться в способности, возможности и готовности указанных лиц осуществлять постоянный контроль и воспитательное воздействие на несовершеннолетнего.

Обязанность загладить причиненный вред возлагается с учетом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков (ч. 3 ст. 91 УК). Такая обязанность может заключаться в восстановлении поврежденного имущества собственным трудом несовершеннолетнего, в передаче потерпевшему имущества или определенных предметов в порядке компенсации за имущество, уничтоженное или поврежденное при совершении преступления, либо в денежной компенсации причиненного вреда. Возложение на несовершеннолетнего обязанности загладить причиненный вред не должно превращаться в непосильное бремя для него, поэтому закон требует учитывать при назначении данной меры имущественное положение несовершеннолетнего, которое определяется наличием у него имущества или самостоятельного дохода. Возлагая на несовершеннолетнего обязанность лично, своим трудом изготовить или восстановить уничтоженное или поврежденное им имущество, необходимо учитывать наличие у несовершеннолетнего соответствующих трудовых навыков, предполагающих фактическую способность его собственным трудом выполнить ту или иную работу.

Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего могут предусматривать запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ог раничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда к другие местности без разрешения специализированного государственного органа. Несовершеннолетнему может быть предъявлено требование возвратиться в образовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. Данный перечень не является исчерпывающим (ч. 4 ст. 91 УК).

Согласно ч. 3 ст. 90 УК несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер из числа указанных в данной статье. Реальное их воспитательное и предупредительное значение зависит от того, насколько правильно, обоснованно и справедливо они назначены и применяются, как они воспринимаются несовершеннолетним, которому соответствующая мера назначена, и его ближайшим окружением, и от других обстоятельств.

В качестве принудительной меры воспитательного воздействия уголовным законом (ч. 2 ст. 92 УК) предусмотрена еще одна — специфическая, не указанная в ст. 90 УК, мера в виде помещения несовершеннолетнего, осужденного за преступление средней тяжести, а также тяжкое преступление (кроме перечисленных в ч. 5 ст. 92 УК), в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.