День недели: понедельник Дата:22 августа Название дня: День государственного флага
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (участок, центры активности, все помещения группы) | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||
| Утро | Рассматривание альбома «Россия – Родина моя», флага РФ и РТ Цель: познакомить с государственными флагами, с расцветкой Повторить считалку про зайку Цель: учить выбирать ведущего в игре с помощью считалки | С Яном, Арсением, Ульяной дид.игра «У кого кто?» (упражнять в подборе названий детёнышей диких и домашних животных) | Общая игра «Покажи животного» (развивать воображение, фантазию) Сюжетно ролевая игра «В аптеке» Цель: формировать у детей умение договариваться о развитии сюжета игры. |
| Образовательная деятельность | Физкультурное 1. Подвижная игра «Мы топаем ногами»(3 мин).2. Прыжки с бревна(со страховкой) (4 мин). 3. Игровое упражнение «Прокати мяч вокруг предмета»(4 мин). 4. Подвижная игра «Спящая лиса»(4 мин). | ||
| Прогулка | Наблюдение за осой. Цель: систематизировать представления о многообразии насекомых; закреплять знания об общих признаках, способах передвижения | С Дашей Ку., Тимуром Т., Данилом упражнять в подскоках на месте | Подвижные игры«Бездомный заяц», «У медведя во бору» Цель: закреплять умение выполнять действия по сигналу, НРК:тат.нар.игра «Тюбетейка» (развивать интерес к народным играм) |
| Вечер | НРКЧтение татарской народной сказки «Лиса, ёж и ежиха» (продолжать знакомить с татарскими сказками) Продолжать наблюдение за осами П/игра«У медведя во бору» Цель: закреплять умение быстро двигаться по сигналу Чтение произведений К.Чуковского совместно с родителями. |
День недели: вторник Дата:23 августа Название дня: День солнца
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (участок, центры активности, все помещения группы) | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||
| Утро | Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс Цель: развивать интерес к художественной литературе ЗКРармянская потешка «Где ночует солнышко» (упражнять в отчётливом произнесении скороговорки) | С Самирой, Тимуром Л. пальчиковая гимнастика «Дружная семья» | НРК Татарская народная/игра «Тюбетейка» развивать внимательность, ловкость. Повторить стихотворение «Светит солнышко в окошко…» Цель: развивать память. |
| Образовательная деятельность | Музыкальное Слушание: «Утро» муз. Э. Грига из сюиты «Пер Гюнт»Пение:«Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой, Е. Карсановой МРДМузыкальная игра «Солнышко и дождик» тат.нар мелодия МДИ «Солнечные зайчики» Импровизация на ДМИ | ||
| Прогулка | Наблюдение за солнцем Цель: формирование умения делать элементарные умозаключения о взаимодействиях и взаимосвязях в природе; развивать наблюдательность Труд: вымыть с детьми игрушки для игры в песок (воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений) | С Никитой, Дашей, Марком развивать умение прыгать на одной ноге (правой и левой) | Подвижные игры «С кочки на кочку», «Самолеты», «перепрыгни через ручеек», «Солнышко и дождик» Цель: упражнять в беге, развивать выносливость и ловкость. Развивать двигательную активность Самостоятельная игровая деятельность (воспитывать дружелюбное отношение друг к другу) |
| Вечер | Продолжать наблюдение за солнцем в вечернее время. П/игра «Солнечные зайчики» Цель: формировать умение соблюдать правила игры С/р игра «В библиотеке» (развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться друг с другом) |
День недели: среда Дата:24 августа Название дня: День мужества
| Режим | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (участок, центры активности, все помещения группы) | |
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | ||
| Утро | Беседа об армии, рассматривание иллюстраций, фотографий Цель: расширять знания и представления детей об армии. ЗКР:«Топ-топ-топ»чистоговорка (упражнять детей в чётком произношении звуков) | Предложить Саиде, Даше К. пересказать сказку «Репка» используя настольный театр | Сюжетно-ролевая игра С/р игра: «Пограничники» Воспитывать партнёрские отношения во время игры, пополнить знания детей о Вооружённых Войсках Игры в игровых уголках с любимыми игрушками. |
| Образовательная деятельность | Изобразительная деятельность Аппликация (коллективная) «Цветы на даче» Цель: учить детей создавать цветок из 2-3 бумажных форм, показать приёмы оформления цветка (наклеить меьшую форму на большую) | ||
| Прогулка | Наблюдение за кустарниками. Расширить представления о кустарниках (малина, смородина). Показать, что на кустарниках созревают ягоды. Труд: подметание дорожек на участке, сбор мусора (воспитывать желание трудиться) | Отрабатывать движение «змейкой» Цель: учить детей двигаться «змейкой» друг за другом | Подвижные игры«Найди пару», «Собери мостик», «Прятки». Цель: развивать ритмичность движений, умение двигаться по сигналу НРК:рус.нар.игра «Ручеёк» (развивать интерес к народным играм) |
| Вечер | Продолжать наблюдение за кустарниками. П/игра «Добеги и прыгни» Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании Отгадывание загадок об овощах и фруктах (закреплять умение узнавать насекомых по описанию) |
