Кон. 19в. и нач. 20в. Это время зарождения синтезирующих наук. Ландшафт. Сравнительно молодая наука. Первые школы сформировались в кон. 19в. нач. 20в. Гумбольдт возродил представление о географ. зональности и отстаивал концепцию единства природы, рассматривал природу, как живой организм. В Рос. Основы науки заложил Докучаев, автор первой монографии по ландшафт. – «наши степи прежде и теперь» Докучаев больш. Внимание уделял созданию культурного ландшафта. Основатель росс. школы ландшафт, считал, что природу нужно изучть в целом, а не ее отдельные части. Берг занимался комлексным исслед отд. Регионов России. Придавал большое значение понятию ландшафта и разраб системыландшафтн планирования. Солнцев основатель московск. Университетской ландшафтн-географ школы.
Учение о морфолог. Структуре ландшафта и о природном комплексе ландшафта и их роли в процессе ландшафтоведения.
А. Гумбольдт (1769-1859). В труде «Космос» развивается идея единства и взаимосвязи природных явлений на Земле. Он подчёркивал, что природа отдельных территорий должна изучаться как часть целого, т.е. Земли и даже всей Вселенной, и тем самым обосновал единство общего и регионального землеведения. В числе земных сфер впервые выделил жизнесферу и интеллектуальную сферу, предвосхитив учение Вернадского о биосфере и ноосфере.
В. В. Докучаев (1846-1903) – основоположник русской школы ландшафтоведения. Глубоко осознавал необходимость создания синтезирующей науки о земной природе, хозяйстве и человеке. Призывал изучать всю единую и нераздельную природу, а не отрывочные её части. Создал первую монографию по ландшафтоведению «Наши степи прежде и теперь».
Л. С. Берг (1876-1950) – автор определения ландшафта, создатель первого ландшафтно-географического районирования России и монографической сводки о ландшафтных зонах СССР, родоначальник регионального ландшафтоведения.
Н. А. Солнцев (1902-1991) – основатель московской университетской ландшафтно-географической школы, лидер отечественного ландшафтоведения 50-70-ых годов. Автор учения о морфологической структуре ландшафта и учения о природных компонентах ландшафта.
7. Системный подход – методологическая основа ландшафтоведения. Компоненты геосистемы. Понятие целого в географии. Эмерджентность систем и геосистем.
Геосистема – земное пространство всех размерностей, где отдельные компоненты природы находятся в систем связи друг с другом и как опр целостность взаимодействуют с космосредой и чел обществом. Ключевыми словами определении: элементы (компоненты), связи, целостность. Итак, в географии целым можно называть такой объект, для которого применимы те или иный географические законы/закономерности и все единицы географической ландшафтной дифференциации именно исходя из этих позиций и выделены. Пример привести, что можно делить ПТК до бесконечности, выделяя таксоны еще меньше фации, но в этом нет смысла
Свой-ва систем:
-целостность
-эмерджентность - наличие у системы св-в,которых нет у отдел компонентов
-иерархия
Иерархия ПТК. Морфологические единицы: ландшафты – местности – урочища – подурочища - фации.
Фация приурочена к одному элементу мезорельефа, изначально однородная по составу пород, углам наклона рельефа и экспозиции склона территория.
Сопряжённый ряд фаций на одной форме мезорельефа, объединённый потоками вещества и энергии, образует подурочище.
Геосистема из генетически, динамически и территориально связанных между собой фаций или подурочищ, занимающая всю форму мезорельефа, образует урочище.
Крупная морфологическая часть ландшафта, характеризующаяся особым вариантом сочетания доминантных и субдоминантных урочищ, формирует местность.
Природный ландшафт –геосистема региональной размерности, состоящая из генетически и функционально взаимосвязанных локальных геосистем, закономерно повторяющихся в пространстве урочищ, сформировавшихся на единой морфоструктуре и в условиях местного климата.
