Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Оцініть рівень ризику небезпеки для суспільства, у т.ч. для окремих осіб, з огляду на інформацію, що стала відома?




Зв'язок фактору із кримінальною поведінкою/теперішнім правопорушенням?

Зв'язок фактору з ризиком повторного правопорушення?

Які з вищеперерахованих обставин (індикаторів) факторів створюють ризик небезпеки для суспільства у т.ч. для окремих осіб? Причини?

Оцініть рівень ризику небезпеки для суспільства, у т.ч. для окремих осіб, з огляду на інформацію, що стала відома?

 

 низький  середній  високий

 

  О С В І Т А оцінка
  Має труднощі з читанням, письмом, здійсненням простих арифметичних дій (2, 1, 0) 0 балів – не має труднощів 1 бал – має певні труднощі 2 бали – має серйозні труднощі  
  Не отримав середньої освіти (2, 1, 0) 0 балів – має середню освіту 1 бал – не закінчив навчання 2 бали – не має середньої освіти  
  Не володіє будь-якими професійними навичками або кваліфікацією, що пов’язані з його працевлаштуванням (2, 0)  
  Мав труднощі з навчанням у школі (2, 0)  
Підсумок  

Описання ситуації з освітою: _______________________________________

______________________________________________________________________________

Зв'язок фактору із кримінальною поведінкою/теперішнім правопорушенням?

Зв'язок фактору з ризиком повторного правопорушення?

Які з вищеперерахованих обставин (індикаторів) факторів створюють ризик небезпеки для суспільства у т.ч. для окремих осіб? Причини?

Оцініть рівень ризику небезпеки для суспільства, у т.ч. для окремих осіб, з огляду на інформацію, що стала відома?

 

 низький  середній  високий

  Р О Б О Т А оцінка
  Правопорушник не працює (2, 0)  
  Не має стабільних джерел доходів (2, 0)  
  Не володіє достатніми навичками, щоб отримати роботу (2,1,0) 0 балів – не має достатніх навичок 1 бал – має певні навички 2 бали – володіє достатніми навичками  
  Не має бажання працювати (2, 1, 0) 0 балів - засуджений має постійне місце роботи, або в даний момент не працює, але достовірно відомо, що він активно шукає нову роботу 1 бал - засуджений стверджує, що має бажання працювати, але по його поведінці чи з інших джерел інформації зрозуміло, що це не відповідає дійсності 2 бали - засуджений не має бажання працювати; його відношення до роботи негативне; люди з близького оточення характеризують засудженого як ліниву людину.  
  Має роботу, але не задоволений нею (2, 0)  
  Робота не стабільна і є шанс її втрати (2, 0)  
Підсумок  
       

Описання ситуації з роботою: _______________________________________

__________________________________________________________________________

Зв'язок фактору із кримінальною поведінкою/теперішнім правопорушенням?

Зв'язок фактору з ризиком повторного правопорушення?

Які з вищеперерахованих обставин (індикаторів) факторів створюють ризик небезпеки для суспільства у т.ч. для окремих осіб? Причини?

Оцініть рівень ризику небезпеки для суспільства, у т.ч. для окремих осіб, з огляду на інформацію, що стала відома?

 

 низький  середній  високий

  М А Т Е Р І А Л Ь Н Е С Т А Н О В И Щ Е оцінка
  Не має достатньо засобів до існування (2, 0)  
  Залежить матеріально від своєї сім’ї або друзів (2, 1, 0) 0 балів – не залежить матеріально від своєї сім’ї або друзів 1 бал – в певній мірі матеріально залежить від своєї сім’ї або друзів 2 бали – повністю залежить матеріально від своєї сім’ї або друзів  
  Не утримує своєї сім'ї (2, 1, 0) 0 балів – повністю утримує свою сім'ю 1 бал – в певній мірі утримує свою сім'ю 2 бали – не утримує свою сім'ю  
  Не вміє раціонально використовувати кошти на корисні цілі (2, 0)  
  Має потребу в додаткових коштах (2, 0)  
  Грає в азартні ігри (2, 0)  
  Має борги, які не в змозі погасити (2, 0)  
  Має непогашений кредит, по якому є заборгованість (2, 0)  
  Має прибуток від протизаконної діяльності (2, 0)  
Підсумок  
       

Описання матеріального становища: ________________________________

____________________________________________________________________________

Зв'язок фактору із кримінальною поведінкою/теперішнім правопорушенням?

Зв'язок фактору з ризиком повторного правопорушення?

Які з вищеперерахованих обставин (індикаторів) факторів створюють ризик небезпеки для суспільства у т.ч. для окремих осіб? Причини?

Оцініть рівень ризику небезпеки для суспільства, у т.ч. для окремих осіб, з огляду на інформацію, що стала відома?

 

 низький  середній  високий

 

  К О Н Т Р О Л Ь Н А Д П О В Е Д І Н К О Ю Т А М И С Л Е Н Н Я М оцінка
  Легко виходить з себе, емоції впливають на можливості правопорушника діяти по-іншому (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Виявляє ворожість до окремих осіб або груп осіб (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Скоював будь-які злочини, пов’язані з погрозами або насильством (2, 0)  
  Не спроможний висловлювати свою точку зору без прояву агресивності (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Схильність до втрати контролю над емоціями та поведінкою у випадках, коли не вдається отримати бажане (або якщо з ним не погоджуються) (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Схильність до агресії (фізична або вербальна) у відношенні оточуючих (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Не здатний мислити чітко та раціонально (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Низький рівень міжособистісних навичок (закритий, тихий, не може себе виразити) (2, 1,0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Не отримує уроки зі свого минулого, або повторює свої помилки (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Зіштовхуючись з проблемою починає робити перше-ліпше, що приходить йому до розуму (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Зіштовхуючись з проблемою розглядає різноманітні шляхи її вирішення, але не здатний здійснювати свої рішення на практиці, або легко здається і відступає від перешкод (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
  Не може передбачити наслідки своїх дій (2, 1, 0) 0 балів – ніколи 1 бал – іноді 2 бали – завжди/майже завжди  
Підсумок  
       

Описання ситуації з контролем над поведінкою та мисленням: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 425 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2781 - | 2343 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.