Алгоритм самостоятельной работы

Практическое занятие № 4.

Распознавание текстильных волокон, их свойств, нитей и пряжи.

Цель занятия: закрепление теоретических знаний на практике и формирование умений.

- Ознакомление с ассортиментом волокон, их классификацией, материалов, способами ухода.

- Приобрести практический навык распознавания ассортимента текстильных волокон.

ПК 1.3.Обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, потребительских свойствах, требованиях безопасности.

Задания:

1.Изучите текстильные материалы.

Материально-техническое оснащение:

1. Инструменты: образцы обувных материалов.

2. Оборудование: стол.

Рекомендуемые информационные материалы:

1.А.Н.Неверова, Т.И.Чалых. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач.проф.образования- М.: Издательский центр «Академия», 2013 ст. 49-61

2. ГОСТ 25652- 83 "Материалы для одежды. Общие требо­вания к способам ухода".

 

Алгоритм самостоятельной работы

1. Начертить схему текстильных волокон, используя приложение 1.

2. Дать определение:

ü Натуральное волокно- …

ü Химическое волокно - …

ü Искусственное волокно - …

ü Синтетическое волокно - …

3. Изучить способы ухода за тканями различного волокнистого состава по ГОСТ 25652- 83 "Материалы для одежды. Общие требо­вания к способам ухода". Отчет оформить по произвольной форме.

Методика выполнения

При выполнении данного задания необходимо:

ü выписать рекомендуемые температуры стирки и глажения для ма­териалов из основных видов текстильных волокон и их смесей;

ü установить характер используемых отбеливателей;

ü выяснить виды реагентов, рекомендуемые, для их химической чи­стки;

ü ознакомиться с влиянием отделки на особенности чистки и стирки тканей;

ü составить инструкцию-памятку по уходу за изделиями из тканей определенного волокнистого состава, указанного преподавателем.

4. Перечислите этапы отделки тканей.

5. Решить нижеприведенные ситуации.

 

А) Необходимо заключить договор на поставку тканей, предназначенных для изготовления зимних пальто для населения Уральского региона. Ткани какого волокнистого состава Вы предпочтете? Комплекс каких специфических свойств волокна обусловил Ваш выбор? Каковы его химический состав и особенности структуры?

Б) В качестве представителя коммерческой фирмы Вы закупаете костюмные ткани для швейного предприятия. Ассортимент этих материалов в текстильном объединении, в которое Вы обратились, представлен шерстолавсановыми и шерстонитроповыми полотнами. Какой вариант во­локнистого состава для этих изделий, по Вашему мнению, наиболее целе­сообразен? Обоснуйте Ваш выбор на основе сравнительной характеристи­ки свойств, предлагаемых материалов (с учетом предъявляемых к ним тре­бований). Сообщите основные сведения о химическом составе, структуре и свойствах синтетических волокон, входящих в состав смесей.

В) Универмагу предложили чисто льняные и хлопкольняные ска­терти. На какие из них Вы заключите договор поставки? Обоснуйте Ваше решение на основе анализа требований к этим изделиям, состава, строения и свойств волокон, используемых для их выработки.

6. Используя приложение 2, заполните таблицу 1.

7. Используя приложение 2, прочитайте символы, обозначенные на этикетках ниток, запишите полученную информацию.

(рис.1) (рис.2) (рис.3)

8. Опишите в чем отличие способов прядения:

ü Кардной пряжи –

ü Гребенной пряжи –

ü Аппаратной пряжи –

9. Перечислите основные признаки, по которым классифицируют нити.

10. Как классифицируют пряжу по назначению.

Контрольные вопросы:

1. Дать определение, что такое волокно?

2. Перечислите существующие виды волокон.

3. Что такое нить, пряжа.

4. Какую информацию можно узнать, прочитав символы на упаковке.