Методические указания по процедуре оценивания

Реферат – это итог творческого индивидуального труда студента, квалификационная работа по настоящему курсу, поэтому он должен соответствовать всем требованиям, предъявляемым к такого рода творческим самостоятельным работам студента.

Во-первых, реферат должен раскрывать проблему и показывать самостоятельность мышления студента при работе над ней.

Во-вторых, исключительно ценно для автора реферата показать умение не только юридически грамотно и доказательно рассуждать, но и подать материал с учетом современного уровня знаний в области экологического права. В связи с чем не рекомендуется прибегать к устаревшим научным источникам, имеющим ярко выраженный субъективно-ориентированный аспект, что оказывает влияние на концепцию автора работы.

В-третьих, необходимо соблюдать нормы научной этики, согласно которым при использовании в реферате идей и разработок, принадлежащих другим авторам, студент обязан отметить в сноске на странице, где опубликована или помещена используемая цитата.

При оформлении сносок должно соблюдаться единообразие. Не допускаются помарки листов, оставление следов после удаления текста, орфографические или пунктуационные ошибки, смысловое искажение текста.

Следует отметить, что оригинальные авторские работы пополнят фонд кафедры, будут рекомендованы на конкурсы по данной отрасли науки и учебной дисциплины.

Объем реферата должен быть в пределах 15—20 страниц машинописного текста (шрифт Tiemes New Roman, полуторный интервал). Титульный лист должен содержать следующие сведения: наименование учебного заведения, тема, фамилия и инициалы студента, номер учебной группы, год выполнения. Реферат должен включать список нормативных актов, список использованной литературы и список материалов судебной практики.

Рекомендации для написания и оформления курсовых работ и ВКР представлены Методическими указаниями кафедры.

2.3. Оценочное средство:Задачи-казусы.

2.3.1. Содержание:

Примеры:

Задача 1. При рассмотрении судом уголовного дела главного инженера завода возник вопрос о том, как квалифицировать загрязнение воздуха рабочей зоны производственных помещений вредными для здоровья людей веществами выше предельных концентраций: как нарушение правил охраны окружающей среды ли как нарушение правил охраны труда? Дайте разъяснение по данному вопросу. Каковы юридические признаки, при наличии которых воздух, вода и почва будут охраняться с помощью экологического законодательства.

Задача 2. Горнодобывающее предприятие ООО «Каскад», осуществляя добычу полезных ископаемых, вырубило деревья в лесах первой группы на площади 4 га и систематически загрязняло подземные воды. Дайте общую характеристику правового режима земель лесного фонда. Нормами каких отраслей права регулируются отношения по использованию и охране подземных вод? Назовите основания и условия для начала разработки полезных ископаемых. Решите дело.

Задача 3. В июне 2006 г. на территории государственного заповедника «Серебряный бор» гражданин Сорокин осуществил незаконное снятие плодородного слоя почвы для укладки тротуарной плитки перед своим коттеджем, наняв для этой цели бригаду рабочих из Таджикистана. Исходная разрешительная документация у Сорокина отсутствовала. Дайте характеристику правового режима государственных природных заповедников. Назовите обязанности землепользователей при выполнении несельскохозяйственных работ. Назовите субъект правонарушения. Решите дело.

Задача 4. По решению городской мэрии на окраине города был выделен земельный участок для строительства нового зоопарка. Население микрорайона заявило протест против строительства и добилось проведения научной экспертизы группой научно-исследовательских институтов района. Выводы научной экспертизы относительно допустимости строительства зоопарка на отведенном земельном участке оказались отрицательными. Несмотря на это строительство объекта началось. Является ли проведенная экспертиза разновидностью экологической экспертизы? Какую юридическую силу имеет ее заключение?

Задача 5. Гражданин Никитин на территории городского зоопарка поймал лебедя, и при попытке вывезти тушку убитой им птицы был задержан охраной зоопарка. Определите характер возникших правоотношений. Дайте правовую квалификацию действий гражданина Никитина.

Задача 6. Работником лесной охраны был задержан водитель швейной фабрики Жирнов во время выгрузки им из автомобиля бытового мусора в лесоохраной зоне по факту правонарушения был составлен акт. Как выяснилось, сброс промышленного и бытового мусора осуществлялся по указанию директора фабрики Склярова. Подобные факты имели место и ранее. Назовите субъектов правонарушения и меру их ответственности. Дайте общую характеристику правового режима природоохранных зон.

Задача 7. Гражданин Орлов приобрел в частную собственность за чертой поселений участок земли, предназначенной для ведения сельского хозяйства, с целью организации птицефермы. На участке произрастали дикорастущие лесные деревья и кустарники, которые Орлов вырубил, поскольку они мешали целевому использованию земли. Со стороны лесхоза был предъявлен иск о взыскании с Орлова стоимости незаконно вырубленных растений. Входит ли древесно-кустарниковая растительность на участке Орлова в лесной фонд РФ? Каким нормативным правовым актом регулируются отношения купли-продажи земель сельскохозяйственного назначения? Правомерны ли действия лесхоза?

Задача 8. Гражданин Самойлов, имея лицензию на отстрел лося, обнаружил его на участке, где была разрешена охота. Во время преследования лось забежал в заповедник. После этого охотник продолжал его преследовать на территории, но отстрелить лося ему не удалось. Дайте правовое определение порядок и условия охоты. Подлежит ли ответственности Самойлов?