Агрегатные состояния вещества.

Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.

Подготовка: лекции № 27–29. Касьянов В.А. Физика-10 § 39.

Контрольные вопросы:

1) В каком агрегатном состоянии вещества энергия его молекул сравнима с ?

2) Как рассчитать силу поверхностного натяжения жидкости?

3) Что такое капилляр? Как рассчитать высоту жидкости в капилляре?

4) Что такое динамическое равновесие? Как называют пар в этом состоянии и его температуру?

5) Как рассчитать относительную влажность воздуха?

Задание на занятие: решить задачи.

1. Почему после купания даже в самую сильную жару человек ощущает прохладу?

2. Что быстрее потушит пламя кипяток или холодная вода?

3. Какое явление наблюдают при изотермическом сжатии не насыщенного пара?

4. Почему брызги воды, приобретают сферическую форму?

5. Почему ртуть не смачивает стекло?

6. При постройке дома на кирпичный фундамент укладывают слой рубероида (толстой бумаги, пропитанной каменноугольной смолой). Зачем?

7. При температуре 20⁰С относительная влажность воздуха равна 60%. Чему будет равна относительная влажность воздуха при температуре 12⁰С, если давление водяного пара останется прежним? Выпадет ли при температуре 12⁰С роса?

8. При температуре 22⁰С относительная влажность воздуха равна 65%. Сколько воды в виде росы выделится из каждого кубического метра воздуха, если температура понизится до 7⁰С?

9. Круглая рамка, охватывающая поверхность площадью 40 см², затянута мыльной плёнкой. Чему равна сила поверхностного натяжения, если коэффициент поверхностного натяжения мыльного раствора равен 0,04 Н/м?

10. На какую высоту поднимется вода по капиллярам кирпичной стены, если их радиус в среднем равен 1 мкм? ()

Порядок проведения занятия.

1. Записать наименование и цель занятия.

2. Ответить на контрольные вопросы и получить допуск к работе.

3. Выполнить задания.

 

Практическая работа № 7.

Термодинамика.

Цель занятия: применение теоретических знаний для решения задач.

Подготовка: лекции № 32–34. Касьянов В.А. Физика-10 § 46-50.

Контрольные вопросы:

1. Как рассчитать значение внутренней энергии идеального газа?

2. Записать формулу работы идеального газа при изобарном нагревании?

3. Какой формулой связаны изменение внутренней энергии и работа газа?

4. Как рассчитать количество теплоты нагревания, плавления, парообразования?

5. Сформулируйте первый закон термодинамики.

6. Записать формулу для расчёта КПД тепловой машины.

Задание на занятие: решить задачи.

1. Рассчитать изменение внутренней энергии воздуха массой 5 кг при нагревании от 10 до 30 . Молярную массу воздуха следует принять равной 4 г/моль.

2. Найдите работу идеального газа при изобарном расширении от начального объёма 10 л до конечного 15 л, если давление газа 10⁴ Па постоянно. Вычислите изменение внутренней энергии газа.

3. Водород массой 20 г нагревается изобарно от температуры 300 К до температуры 350 К. Какую работу совершает газ при этом нагревании? Найдите изменение его внутренней энергии в результате этого процесса.

4. Какое количество теплоты необходимо для плавления свинца массой 170 г, находящегося при температуре 20 ? (Т_пл= 327 , с=120 , )

5. Какое количество теплоты необходимо для испарения стакана воды массой 250 г, находящегося при температуре 25 ? (с=4180 , L= )

6. Какое количество теплоты получил азот массой 6 г при изобарном нагревании на 100К?

7. Какое количество теплоты было подведено к идеальному газу, если работа, совершаемая газом при изобарном расширении, составляет 3,8 кДж?

8. В идеальной тепловой машине за счёт каждого килоджоуля энергии, получаемой от нагревателя, совершается работа 400 Дж. Определите КПД машины и температуру нагревателя, если температура холодильника 300 К.