Қорытынды баға төменгі әдіс негізінде шығарылады.
| № | Курсты құраушы компоненттер | Тапсырма саны | Бағаның % мәні | Максимал. мән |
| Үй тапсырмасы орындалуы | 15 х 100=1500 | |||
| Глоссарий орындалуы | 3 х 100=300 | |||
| БӨЖ орындау | 5 х100=500 | |||
| Сабақта белсенділігі | 15 х 100=1500 | |||
| Бақылау жұмысы | 4,5 | |||
| Тест | 3 х 100=300 | |||
| Рубеждік бақылау (коллоквиум) | 4,5 | 2х 100=200 | ||
| Барлығы | (4500/45)*0,6=60 | |||
| Аралық бақылау | 100*0,4=40 |
Реферат және баяндамалар тақырыптары:
1. Физиканы оқытудың қазіргі заманғы инновациялық технологиясы
2. Электростатика бөлімі бойынша КТС сабағы
3. Динамика бөлімі бойынша дебат сабағы
4. Кинематика бөлімі бойынша қайталау пысықтау сабағы
5. Тұрақты электр тогы бөлімі бойынша шығармашылық сабақ
6. Әр түрлі ортадағы электр тогы тақырыбы бойынша сайыс сабағы
7. Жарықтың қасиеттері тақырыбы бойынша жарыс сабағы.
Төменгі кестеде кередиттік оқу жүйесінде қолданылатын бағалар әріптермен көрсетілген.
| Әріптермен көрсетілген бағалар | Баллдардың сандық эквиваленті | Баллдар | Дәстүрлі жүйедегі бағалар |
| А+ А- | 4,0 3,67 | 95-100 90-94 | өте жақсы |
| В+ В В- | 3,33 3,0 2,67 | 85-89 80-84 75-79 | жақсы |
| С+ С С- Д+ Д | 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 | 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 | қанағаттанарлық |
| Ғ | 0-49 | қанағаттанарлықсыз |
«ФИЗИКАНЫ ОҚЫТУДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУ ӘДІСТЕРІ»
пәні бойынша білімді бағалау кестесі.
| № | Аттестациялық аптаға жоспарланған тапсырмалар атаулары | Барлығы | |||||||||||||||
| Үй тапсырмасы орындалуы | |||||||||||||||||
| Глосарий орындалуы | |||||||||||||||||
| БӨЖ орындау | |||||||||||||||||
| Сабақта белсенділігі | |||||||||||||||||
| Бақылау жұмысы | |||||||||||||||||
| Тест | |||||||||||||||||
| Рубеждік бақылау | |||||||||||||||||
| Аптадағы максимал қорытынды балы | 200:2= | 200:2= | 400:4= | 300:3= | 200:2= | 400:4= | 500:5= | 200:2= | 200:2= | 400:4= | 300:3= | 200:2= | 300:3= | 400:4= | 300:3= | ||
| 1500+200=1700 1700/17*0,6=60 | |||||||||||||||||
| Аралық бақылау | 100*0,4=40 |
Курс саясаты
Білімгерлер
- сабаққа кешікпеуі
- сабақта тәртіпті бұзбауы
- ұялы телефонды өшіріп қоюы
- ауырып қалған жағдайда 3 күннің ішінде деканатқа анықтама тапсыруы
- жіберілген сабақтарды дер кезінде
- оқытушылар мен курстастарын құрметтеп сыйлауы қажет.
Қазақ тілінде оқитын білім алушылар үшін «Физиканы оқытуда инновациялық технологияны қолдану әдістері»
Пәннің оқу әдістемелік картасымен қамтамасыз етілуі
| № | Оқулық және оқу құралының атауы | Білімгер лер контин генті | Бар (данамен) | ||
| Кітапха нада | Оқу залында | Кафедра да | |||
| Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология, Тараз, ТарМУ,2003 | |||||
| Бұзаубақова К.Ж Физика сабағында инновациялық технологияларды пайдалану, Тараз,ТарМПИ, 2004 | |||||
| Таубаева Ш.Т. Исследовательская культура учителя: от теории к практике, Алматы, Ғылым 2001 | |||||
| Кабардин О.Ф., Орлов В.А Методика факультативных занятий по физике. Пособие для учителя, М,Просвещение 2000, с.240 | |||||
| Дин Ю.И., Турышев И.К. Межпредметные связи курса физики в ср. школе М,Просвещение 1987, с. 191 | |||||
| Бұзаубақова К.Ж. «Преподавание физики в 10 классе» Тараз-2008 г. | |||||
| Каменецкий С.Е., Орехов В.П. Методика решения задач по физике в среднейшколе. М., Просвещение, 1997 г. | |||||
| Лукашик В.И. Сборник вопросов и задач по физие. М., Просвещение, 1998 | |||||
| Рымкевич А.П., Рымкевич П.А. Физика есептерінің жинағы. Алматы., 1992 | |||||
| Родина Н.А и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М., Просвещение, 1991 | |||||
| Хижнякова Л.С и др. Самостоятельные работы учащихся по физике в 9 классе средней щколы. М., Просвещение, 1993 | |||||
| Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике., Самостоятельные работы учащихся по физике в 7-8 классах. М., Просвещение, 1970 |
Арнайы аудиториялар, кабинеттер, зертханалар тізімі төменде көрсетілген кесте бойынша толтырылады:
| № | Ғимараттың, аудиторияның, кабинеттің, зертхананың № | Аудиторияның, кабинеттің, зертхананың атаулары |
| Ғимарат 7 | ||
| Аудитория 314 | Физиканы оқытуда инновациялық технологияны қолдану әдістері лабораториясы | |
| Кабинет 315 | Препараторлық кабинет | |
| Аудитория 304 | Лекциялық |
