Й год обучения 4х часовая на базе ДДТ

Образовательные:

• Научить грамотному чтению символов, знаков, используемых в литературе для вязания;
• Научить знаниям по технологии пряжи и материаловедению вязания;
• Научить применять накопленные знания, умения, навыки для создания самостоятельных творческих работ.
• Способствовать формированию знаний по предмету: основы цветоведения, эстетического вкуса, дизайна.

• Научить детей приемам вязания, используя современную технологию и требования моды, совершенствуя технику вязания и качество выполнения изделий.

Развивающие:

• Развить способность творчески мыслить, стремление создавать авторские работы;
• Развить желание к самообразованию, изучению новых тем, способов и поисков НОВОГО в творчестве рукоделия крючком, использую обширную информацию из интернета.

Воспитательные:

• Сформировать в ребёнке любовь, уважение и потребность к декоративно – прикладному искусству, к саморазвитию и совершенствованию в этом виде творчества.

• Сформировать художественный вкус, развивать чувство гармонии, красоты;
• Воспитать любовь к Родине через познание её культурного наследия;
• Способствовать развитию доброжелательных отношений в коллективе, уважительного отношения к старшим товарищам и младшим по возрасту.
• Воспитывать чувство личной ответственности, чувство такта к окружающим;
• Воспитывать трудолюбие, самостоятельность в решении поставленных задач;
• Воспитывать бережное отношение к чужим работам и к своей работе; истории, культуре, традициям своей Родины и других государств.

Условия реализации программы «Вязание»:

Формируются группы с учетом навыков ребёнка и умения вязания

2-й год обучения -144 часа в год. Для детей 11-13 лет.

.

Режим занятий:

2-й год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа

Группа 2-го года обучения – 12 человек.

Программа является вариативной. Педагог может менять последовательность программы, вносить корректировку в ее содержание.

Условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие. При наборе детей учитывается возраст, степень предварительной подготовки.

Формы проведения занятий:

• традиционныезанятия,
• посещение музеев, театров, выставок;
• тематические праздники; творческие мастерские по овладению новыми техниками.

Особенности учебного года:

Подготовка к районным, городским выставкам и конкурсам:

· Посвященным году российского кино (2016 г.) и году экологии (2017 г.),

· Общегородской фестиваль изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Рождество в Петербурге»,

· Выставка-конкурс детского творчества «Шире круг. 2017»,

· Международный детский конкурс «Комната моей мечты»,

· Общегородском конкурсе детского художественного конкурса в выставочном центре Союза художников (знакомство с темами выставок, конкурсов; подбор наглядного материала педагогом и учащимися, создание композиций на данные темы).

· Приобщение девочек к участию в общегородских конкурсах по дизайну и моделированию одежды: «Мода. Стиль. Творчество», «Футболка превращается», «Первое ДЕФИЛЕ», Конкурсу юных дизайнеров: «Этнографика», Конкурсам по конструированию одежды из бумаги и нетрадиционных материалов: «Белое дефиле» и«Белый бал».

· Подготовка к празднованию 85-летия Дома детского творчества, участию в Юбилейном Концерте в честь Юбилея ДДТ.

· Выполнение творческих работ и участие в благотворительных акциях, ярмарках.

· Проведение совместных занятий (творческих мастерских) для родителей учащихся объединения, посвященные дню Матери, Новый Год и Рождество, День Защитника Отечества, 8 Марта, Пасха.

В учебно-воспитательной работе с учащимися и работе с родителями будут использоваться методические разработки, созданные инициативной группой педагогов в рамках опытно-экспериментальной работы «Формирование семейных ценностей у детей среднего школьного возраста средствами образовательной деятельности» (2012-2015 гг.).

Форма организации деятельности учащихся: групповая - организация работы в группе, индивидуально-групповая – чередование индивидуальных и групповых форм работы, по звеньям при создании выставочных работ.

Формы проведения занятий: традиционныезанятия, посещение театров, выставок, тематические праздники, творческие мастерские по созданию авторских работ.

Ожидаемые результаты:

К концу 2-го года обучения, занимаясь по программе «Вязание», учащиеся должны знать и уметь:

- Расширить круг знаний в области пряжи, её свойств, правильного использования и применения.

- Уметь правильно подобрать крючок и нить для предстоящей работы.

- Уметь рассчитывать петли исходя из индивидуального размера.

- Уметь связать образец по схеме к желаемому изделию.

- Развить художественный, эстетический вкус, красиво оформлять изделия, удачно используя цветосочетания.

- Развить аккуратность, внимание, усидчивость, умение доводить работу до конечного результата.

- Знать условные обозначения, термины, используемые в литературе для вязания.

- Уметь практически воплощать замыслы в своих работах, участвовать в подготовке,

отборе и оформлении работ к выставкам.

- Проявить в своих работах любовь к Родине через познание её культурного наследия;

- Участвовать в городских и районных выставках.

Формы подведения итогов и способы проверки результатов: Основными способами фиксации результата, успешного овладения учащимися содержанием программы, являются систематическое отслеживание педагогом результативности исходя из практических работ учащихся.

В конце каждого года обучения - итоговая выставка творческих работ учащихся, выполненных в соответствии с тематикой образовательной программы.

Оценить результативность, подвести итоги можно только участвуя в выставках и конкурсах разных уровней (ДДТ, района, города).