УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ РО РКРСТ «Сократ»
_____________ А.Ю.Ковалев
«31» августа 2016 г.
Задания
для проведения промежуточной аттестации студентов
в форме письменной контрольной работы № 1
по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык
ППССЗ 43.02.11 Гостиничный сервис
3 курс
ОДОБРЕНО
на заседании цикловой методической
комиссии общегуманитарных и
социально-экономических дисциплин
Протокол № 1 от 29.08.2016 г.
Председатель ЦМК
____________Л.В.Ахтырская
Ростов-на-Дону
2016 г.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы.
Настоящее методическое пособие призвано, в первую очередь, помочь студенту-заочнику в выполнении домашней контрольной работы. В него включены задания для выполнения контрольной работы № 1 в 10 вариантах, а также указана литература в которой отражен необходимый теоретический материал для выполнения этих заданий.
Контрольная работа по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык выполняется студентами 3-го курса заочного отделения специальности 43.02.11 Гостиничный сервис в пятом семестре и включает в себя задания по следующим темам:
1. Грамматика:
- времена группы Simple (Present, Past, Future);
- времена группы Continuous (Present, Past, Future);
- степени сравнения прилагательных и наречий;
- местоимения some, any, no и их производные;
- предлоги места, времени и направления движения.
2. Лексика по темам:
- Страноведение (Россия, Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зкландия);
- Столицы делового мира;
- Искусство и культура;
- Средства массовой информации;
- Образование в России;
- Образование за рубежом;
- Деловая поездка.
По каждой теме в методических указаниях представлен основной теоретический материал и указана литература, где этот материал можно изучить в полном объёме. Вариант работы выбирается соответственно номеру студента в списочном составе группы и оформляется в отдельной тетради. Работа, выполненная не по своему варианту, не учитывается и возвращается студенту. Решение заданий должно быть хорошо продумано, логически последовательно и обосновано. Если в работе допущены недочеты и ошибки, то студент должен их исправить в этой же тетради, используя замечания преподавателя, отмеченные в рецензии.
Обучающая и развивающая функции контрольной работы состоят в том, что в процессе работы над ней студенты углубленно осваивают конкретные темы курса, овладевают знаниями и умениями самостоятельной работы.
Контролирующая функция контрольной работы заключается в том, что на основании ознакомления с ней преподаватель делает заключение о качестве самостоятельной работы студента, о его умении работать с литературой, ориентироваться в потоке информации, выделять наиболее важные вопросы темы. Контрольная работа – одна из форм общения преподавателя со студентом, в процессе которой преподаватель оценивает уровень его подготовки, отношение к выполнению задания. Замечания, сделанные в рецензии, имеют целью помочь студентам в дальнейшем изучении дисциплины.
Контрольная работа должна быть написана грамотно, четко и разборчиво.
При выполнении всех требований, предъявляемых к контрольной работе, студент получает положительную рецензию и работа рекомендуется к защите. На защите контрольной работы студент представляет преподавателю свою контрольную работу, рецензию и работу над ошибками. По заданиям контрольной работы, для проверки выполнения студентами указаний, сделанных преподавателем в рецензии, и для методической помощи студентам проводится защита контрольной работы в виде собеседования. На ней студент должен продемонстрировать знания содержания своей работы, ответить на дополнительные вопросы. Результаты собеседования учитываются преподавателем при проведении зачета в период зачетно-экзаменационной сессии. Перечень вопросов к зачету прилагается.
Содержание учебной дисциплины по грамматике.
Тема 1. В ремена группы Simple (Present, Past, Future).
Временные формы смысловых глаголов. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения. Вспомогательные глаголы. Таблица неправильных глаголов. Обстоятельства времени, наиболее часто употребляемые в Simple Tenses.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какое действие подразумевают времена группы Simple?
2. Как образуются основные временные формы глагола?
3. Каков порядок слов в вопросительных и утвердительных предложениях?
4. Назовите три формы следующих неправильных глаголов: be, become, begin, buy, sell, spend, sleep, speak, eat, drink, have, do, keep, know, show, say, see, write, take.
5. Какие обстоятельства времени часто употребляются в Past Simple?
Тема 2. В ремена группы Continuous (Present, Past, Future).
Временные формы смысловых глаголов. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения. Вспомогательные глаголы. Обстоятельства времени, наиболее часто употребляемые в Continuous Tenses.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какое действие подразумевают времена группы Continuous?
2. Как образуются основные временные формы глагола?
3. Каков порядок слов в вопросительных и утвердительных предложениях?
4. Какие обстоятельства времени часто употребляются в предложениях группы времен Continuous?
Тема 3. Степени сравнения прилагательных и наречий.
Образование степени сравнения с помощью суффикса и с помощью специальных слов. Слова-исключения. Сравнительные конструкции.
Вопросы для самоконтроля.
1. Как образуются степени сравнения односложных прилагательных?
2. Как образуются степени сравнения большинства двухсложных и всех многосложных прилагательных?
3. Какие прилагательные являются исключением из правил?
4. Какие наречия являются исключением из правил?
Тема 4. Местоимения some, any, no и их производные.
Местоимения some, any, no в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях: особенности употребления и перевода. Производные от some, any, no.
Вопросы для самоконтроля.
1. В каких формах высказывания традиционно употребляются местоимения some, any, no?
2. Как образуются их производные?
3. Можно ли употреблять слово no, если в предложении есть другое отрицание?
4. Как переводится слово any в утвердительных предложениях?
Тема 5. Предлоги места, времени и направления движения.
Основные предлоги места, времени и направления движения.
Вопросы для самоконтроля.
1. Какой предлог употребляется с обозначением времени?
2. Какие предлоги употребляются с названиями дней недели, месяцами, временами года, датами?
3. Какие предлоги вы употребите при переводе словосочетаний:
еду в Лондон, живу в Лондоне, просыпаюсь в 8 утра, в марте?
Содержание учебной дисциплины по лексике.
