Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬зрыв будет




—леды от катастроф, описанных Ѕабиковым, огромными шрамами лежат на дне океанов. ќно изобилует большими и малыми ущель€ми, оставшимис€ от разрывов. ѕо мнению ученого, следующий разрыв произойдет, как и все предыдущие, в “ихом океане. ∆дать осталось недолго. —амое тонкое место земной коры - это тихоокеанский разлом —ан-јндреа у берега  алифорнии.

- “олщина земной коры там около п€ти километров. Ёто совсем мало, - сокрушаетс€ ёрий јнатольевич. - ≈сли представить «емлю обыкновенным куриным €йцом, то толщина скорлупы относительно толщины этого разлома в 15 раз больше. “еперь представьте, что €йцо со скорлупой в 15 раз более тонкой, оказалось даже в самых нежных руках. ќно не продержитс€ и секунды.

 –ј…ќЌ

ќ“¬≈“џ  –»ќЌј ( –ј…ќЌј) (по материалам сайта Ђ—ознаниеї)

ѕрим. авт ( –ј…ќЌ ( –»ќЌ) Ц одна и та же  осмическа€ сущность, с которой осуществл€етс€ ченнелинг)

ќт 27.12.03.

-ѕриветствую ¬ас! я рад предоставленной возможности высказать ¬ам своЄ уважение и почтение той ћиссии, которую ¬ы все добровольно возложили на —еб€. я служу ¬ам и  осмосу, осуществл€€ —в€зь и пребыва€ в ≈динстве с ¬ами и ћиром вокруг ¬ас.

¬опрос: "ћногие считают «емлю "колонией строго режима" дл€ провинившихс€ ƒуш,это сооотвествует истине? “о, что мы живем сейчас на этой планете и в этомтеле, означало ли это, что мы и ранее в прошлых жизн€х были людьми?

¬озможно ли выйти из колеса —ансары?"

¬ы все проходите ”роки, на которые согласились добровольно и со всей полнотой ответственности за происход€щее в этом секторе √алактики.
ћожно ли назвать тюрьмой то место, в котором вы очутились абсолютно добровольно. ¬ы сами себе экспериментаторы и сами себе "подопытный материал". ѕотому, дл€ чистоты "эксперимента" ¬ы и не приносите сюда, — —обой, ¬—≈ «нани€, иначе прохождение ”роков здесь не имело бы смысла.

ј в чЄм же смысл, - спросите ¬ы?

¬аша планета поистине уникальна тем, что ќ√–јЌ»„≈Ќ»… в прохождении разнообразных ”роков на Ќей просто Ќ≈“! Ќа ¬ашем трЄхмерном ѕлане возможно ¬—®. “аково было изначальное условие, превратившее целый сектор √алактики в большую игровую песочницу. ¬ы имели право созидать, разрушать, выдумывать свои правила и услови€. ¬ы учитесь “¬ќ–»“№, сообща или индивидуально; работать в "команде" или в одиночку; преображать себ€ и окружающее. ћогу сказать только одно: все ¬ы трудитесь над собой, дл€ своего же собственного  осмического Ѕудущего, дл€ своего собственного ¬осхождени€.

¬есь смысл ”рока - познать разобщение с —обой и ≈диным и вернутьс€ к Ќему, но уже не прежним, а способным действовать и “¬ќ–»“№ самосто€тельно. —обственно, откуда бы и брались свободные “ворцы —истем, √алактик и ¬селенных, если бы никто не знал бы опыта оторванности от ÷елого и возвращени€ к Ќему!? ѕознать страдани€, причин€€ их и потом страда€ от них же - как же иначе научитьс€ чувствовать и сопереживать чужой боли и страдани€м, не пережив их —амим?! “олько пройд€ обоими ѕут€ми дуальности, можно прийти к нейтральности, а это уже начало ѕути к ¬ыходу из ”роков. ѕоэтому дл€ ¬ашего ÷елого любой ¬аш опыт здесь ценен и незаменим.

ƒл€ ÷елого не существует пон€ти€ ошибок, как не существует пон€ти€ сомнений. ѕеред Ќим ¬ечность, а ¬ечность - это ¬ы, дл€ которых пон€тие линейного времени значит пока чрезвычайно много.

ѕочему я осуществл€ю ченнелинг в это врем€?
ƒело в том, что именно сейчас в данном отрезке ¬ашего линейного времени, собралось очень много "выпускников" или кандидатов в "выпускники". Ќастолько много, что ¬ы начали очень быстро преобразовывать и формировать новые услови€ и правила прохождени€ ”роков дл€ других земл€н, "застр€вших" где-то на "середине".

¬опрос: " то € есмь на самом деле, и мое космическое им€?"

”знать своЄ космическое им€ возможно только соединившись с —обой »значальным. ј это уже закономерный конец всех ”роков здесь. Ќе забывайте, что все ¬ы носите маски, и имена - это тоже прив€зки к ним.
ј насто€щее им€ - это уникальный ключ или уникальна€ нота, звучаща€ в общем ’оре. ѕризвать ¬аше ÷елое к —ебе становитс€ возможным, когда ¬ы сами ощутите в этом потребность.
я говорю с ¬ашей —утью, и ¬аша —уть говорит со ћной.

¬опрос: "” каждого ли человека есть ƒуша?"

” ¬ас существуют разные пон€ти€ о Ќей. ≈сли говорить о наличии первородной »скры “ворца, то да, ќна есть у каждого. »наче о ¬озвращении к —ебе не могло бы быть и речи. ѕол€ - —ознани€ различных тел, окружающих ваш физический проводник, развиты по-разному у ¬ас, воплощЄнных. Ќекоторым здесь они вовсе и не нужны. »х ”рок развиваетс€ по-своему. Ќа ѕлане же ≈динства все формы крайне разнообразны.  огда ¬ы говорите об отсутствии ƒуши, то очевидно просто замечаете недостаток тех или иных тонких структур.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 387 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2093 - | 2021 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.