Годовые требования

В течение года учащийся должен:

1. Сочинить 8-10 жанровых пьес: полька, марш, менуэт, вальс, песня на основе стихотворения, пьеса в старинном стиле, полонез, мазурка.
2. Импровизировать 20-25 джазовых тем.
3. Создать аранжировку 8-10 сочиненных произведений, 6-8 произведений из репертуара фортепианного класса и исполнить их на синтезаторе.

Рекомендуемый перечень популярных джазовых и эстрадных тем для работы по импровизации:

1. Брукс Ш. Однажды.
2. Груббер Ф. Тихая ночь.
3. Джойс А. Где ты?
4. Джойс А. Грезы.
5. Джойс А. Осенний сон.
6. Кемпферт Б. Путники в ночи.
7. Кингстей Г. Воздушная кукуруза.
8. Косма Ж. Опавшие листья.
9. Лей Ф. Мелодия.
10. Леннон Д., Маккартни П. Возвращайся.
11. Леннон Д., Маккартни П. Леди Мадонна.
12. Леннон Дж., Маккартни П. Вчера.
13. Леннон Дж., Маккартни П. Мишель.
14. Маландо М. Звездная ночь.
15. Манчини Г. Луна.
16. Мичем Ф. Американский патруль.
17. Паулс Р. Маэстро.
18. Паулс Р. Мелодия.
19. Паулс Р. Пасмурно.
20. Портер К. Прощай.
21. Пресли Э. Люби меня.
22. Пресли Э., Матсон В. Люби меня нежно.
23. Рашель Р. До свидания, Рим.
24. Роджерс Р. Что я люблю?
25. Рота Н. Тема любви.
26. Скляров Е. Не уходи.
27. Уорд С. Шилеми.
28. Уэббер Э. Память.
29. Фостер С. О, Сюзанна.
30. Херман Д. Привет, Долли.
31. Херман Д. Прости.
32. Черчил Ф. Когда-нибудь придет мой принц.
33. Шенберг Д. Нашептывая.

Техническое обеспечение программы:

1. Клавишный синтезатор YAMAHA серии PSR – 2шт.

• 5 октав, 489 тембров, включая 360 XG, 155 стилей, 30 пресетных стилей,
• музыкальная база данных на 256 вступлений,
• колесо управления модуляцией звука,
• arpeggiator,
• мастер EQ,
• performance Assistant,
• LC дисплей,
• Flash ROM,
• Preset Master EQ,
• USB to Host (USB-MIDI).

2. Акустические системы BEHRINGER EUROLIVE B212 (двухполосная 600-ваттная акустическая система; 150 Вт синус-тон / 600 Вт пиковая мощность) – 2 шт.

3. Микшерный пульт BEHRINGER XENYX 1002 FX – 1шт.

4. Электронный метроном – 1 шт.

Литература, рекомендуемая для преподавателей:

1. Баренбойм Л. Путь к музицированию. – Л., 1974.
2. Браун Р. Искусство создания танцевальной музыки на компьютере. / Пер. с англ. – М.: ЭКОМ, 1998.
3. Бриль И. Практический курс джазовой импровизации. – М., 1979.
4. Володин А. Электромузыкальные инструменты. – М., 1979.
5. Гаранян Г. Аранжировка для эстрадных инструментов и вокально-инструментальных ансамблей. – М., 1983.
6. Дубровский Д. Компьютер для музыкантов-любителей и профессионалов. Практическое пособие. – М.: Триумф, 1999.
7. Живайкин П. Как играть современную популярную детскую музыку. – М.: Хобби-Центр, 2001.
8. Играю на синтезаторе: Хрестоматия педагогического репертуара. Выпуск 1. / Сост. и перелож. Л.Е. Петренко – М.: Музыка, 2002.
9. Играю на синтезаторе: Хрестоматия педагогического репертуара. Выпуск 2. / Сост. и перелож. Л.Е. Петренко – М.: Музыка, 2002.
10. Красильников И. Проблемы построения методики игре на синтезаторе. /Искусство в школе. №2, №3. – М.,1996.
11. Красильников И. Синтезатор на уроке? / Искусство в школе. №2. – М., 1995.
12. Красильников И.М. Аранжировка народной музыки для электронных инструментов. / Музыка и время. №7 – 2003.
13. Красильников И.М. Детская электронная музыка – новая сфера творчества. / Музыка и электроника. №3 – 2004.
14. Красильников И.М. Основные этапы освоения музицирования на клавишных синтезаторах. / Искусство в школе. №4 – 2003.
15. Красильников И.М. Работа на основе MIDI-секвенсоров. / Музыка и электроника. №2, №3 – 2004.
16. Красильников И.М. Электронное музицирование – новый вид досуговой деятельности. / И.М. Красильников. – Омск, 2003.
17. Петелин Р., Петелин Ю. Аранжировка музыки на РС. – СПб.: BHV – Санкт-Петербург, 1999.
18. Петелин Р., Петелин Ю. Персональный оркестр в РС. – СПб.: BHV – Санкт-Петербург, 1998.
19. Петелин Р., Петелин Ю. Персональный оркестр в персональном компьютере. – СПб.: Полигон, 1997.
20. Пешняк В. Курс игры на синтезаторе. Учебное пособие для детских музыкальных школ. – М.: Композитор, 2000.
21. Пешняк В. Уроки игры на синтезаторе. Учебное пособие для класса синтезатора ДМШ. Вып.1. – М.: Композитор, 1998.
22. Рабин Д. Музыка и компьютер: настольная студия / Пер. с англ. – Мн.: Поппури, 1998.
23. Смирнова Т. Фортепиано. Интенсивный курс. Методические рекомендации. Пособие для преподавателей, детей и родителей. – М.: ЦДСК, 1994.
24. Цыпин Г. Обучение игре на фортепиано. – М., 1984.
25. Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов. – М., 1959.

Рекомендуемые учебные пособия для самостоятельной работы учащихся:

1. Важов С. Школы игры на синтезаторе. – СПб.: Композитор, 1998.
2. Живайкин П. Школа блюза, буги-вуги и рок-н-рола. Практическое пособие для начинающих и опытных пианистов. – М.: Хобби-Центр, 2001.
3. Знакомство с синтезатором: Самоучитель. / Сост. В.В. Кузнецова – М.: Хобби-Центр, 2001.
4. Обучение с увлечением. Нескучная антология облегченных популярных мелодий для фортепиано и синтезатора. Выпуск 1-5. – М.: Мелограф, 1999.
5. Романенко В.В. Гармония популярной песни. – М.: Хобби-Центр, 2001.
6. Романенко В.В. Начальный курс джазовой импровизации на фортепиано. – М.: Хобби-Центр, 2001.
7. Романенко В.В. Учись импровизировать. – М.: Хобби-Центр, 2001.
8. Романенко В.В. Учись сочинять. – М.: Хобби-Центр, 2001.
9. Тургенева Э.Ш., Малюков А.Н. Пианист – фантазер. Учеб. пособие по развитию творческих навыков и транспонированию. – М.: Советский композитор, 1988.