– Выборочные санитарные рубки.
Рубки ухода:
– осветления;
– прочистки;
– прореживания;
– проходные рубки.
Элементы благоустройства:
– проектируемая дорожно-тропиночная сеть;
– пикниковые столы;
– скамьи;
– аншлаги и т.д.
«Лесную категорию рекреационного ландшафта» можно не окрашивать. При окраске подзон «Лесопарковой категории рекреационного ландшафта» на планшете использовать различные цвета, указав их в условных обозначениях, а также названия рекреационных функциональных зон и подзон, начиная с неокрашенной функциональной зоны «Лесная категория рекреационного ландшафта».
Лесотаксационные выделы (ландшафтные участки), назначенные в тот или иной вид рубки, обвести по контуру их границ сплошной линией соответствующего цвета. Если в один вид рубки назначены смежные выделы, то обводить их надо одной линией по внешнему контуру этих участков.
Для обозначения элементов благоустройства не существует стандартных знаков, выбирать их можно произвольно. Проектируемую дорожно-тропиночную сеть в отличие от существующей обозначить красным цветом.
Министерство образования и науки России
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежская государственная лесотехническая академия»
Кафедра лесной таксации и лесоустройства
ОТЧЁТ
по лабораторным работам по «Основам лесоустройства
рекреационных лесов»
Выполнил (а) студент (ка) 941 группы Иванова В.Е.
Руководитель: доц. Сериков М.Т.
ВОРОНЕЖ
2011 г.
 | |||
 |
| 1. | Введение…………………………………………………………………………..… | |
| 2. | Основы лесоустройства рекреационных лесов Лабораторный практикум……………………………………………………..…… | |
| 3. | Лабораторная работа №1. Оценка качества и комплектности исходного материала. Составление «Ведомости поквартальных итогов распределения площади лесного фонда по категориям земель»………….….…………………... | |
| 4. | Лабораторная работа № 2. Разработка основ организации освоения рекреационных лесов. Обоснование хозяйственных частей и функциональных рекреационных зон ………………………………………………............................ | |
| 5. | Лабораторная работа № 3. Краткая характеристика лесов учебного объекта лесоустройства. Возрасты рубок (спелости), распределение насаждений на возрастные группы ………………………………………………………………… | |
| 6. | Лабораторная работа № 4. Определение рекреационной ценности объекта в целом ………………………………………………...……………….……………... | |
| 7. | Лабораторная работа № 5. Рекреационно-ландшафтные характеристики выделов, экологическая рекреационная ёмкость природных однородных участков леса и фактическая нагрузка в пределах функциональных зон……… | |
| 8. | Лабораторная работа №6. Проектирование мероприятий по уходу за лесами (рубки ухода) и санитарно-оздоровительным мероприятиям в повреждённых лесных насаждениях (выборочные санитарные рубки)…………………………. | |
| 9. | Лабораторная работа № 7. Проект мероприятий по регулированию рекреационного использования лесов объекта лесоустройства посредством благоустройства функциональных зон. Схема функционального рекреационного зонирования и проектируемых мероприятий………………….. | |
| 10. | Контрольные вопросы по теоретической и практической части курса «Основы лесоустройства рекреационных лесов»…………………………..……………….. | |
| 11. | Основные понятия, термины и определения...………….………………………... | |
| 12. | Библиографический список ……………………………………………………….. | |
| 13. | Приложения ……………………………………………………..……..................... |
Учебное издание
Михаил Тихонович Сериков
