Цель дисциплины -
Лекции.Орг

Поиск:


Цель дисциплины -

Лекция 1

Введение.

ТЕМА 1. Предмет, содержание и задачи курса. Источники и литература

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Предмет содержание и задачи курса.

Курс «Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов» изучается в IV семестре. Объём курса на очном отделении составляет 162 часа, из них аудиторных – 90 часов: лекций – 60 часов, практических работ – 30 часов, СРС – 72 часа. Итоговой формой контроля является экзамен.

Изучение содержания учебной дисциплины ведется по отдельным темам,

взаимосвязанным не только между собой, но и с такими дисциплинами, как "Русский язык и культура речи", "Иностранный язык", "Культурология", "Документоведение".

В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при изучении курсов:

«Делопроизводство»,

«Специальные системы документоведения»,

«Информационное обеспечение управления»,

«Архивоведение».

Основной формой учебной работы являются лекционные и практические занятия.

Теоретическая задача курса – обобщить и систематизировать знания стилистических ресурсов языка, его норм, особенностей функционирования различных языковых средств, функциональных стилей русского языка, а также знания о тексте как объекте редакторской правки, основных положениях теории редактирования, типах речевых ошибок и коммуникативных помех и путях их устранения.

Практические задачи курса – 1) сформировать навыки наиболее эффективных форм выражения мыслей и чувств; 2) выработать умения оценивать факты, связанные с функционированием языка (соответствие/несоответствие норме, наличие/отсутствие эмоционально-экспрессивной и стилистической окраски, характер стилистической маркированности текста); 3) сформировать практические навыки нахождения и устранения речевых ошибок и коммуникативных помех; 3) научить владению разными способами стилистического совершенствования текстов разной жанрово-стилевой принадлежности; 4) ознакомить с основными правилами и приемами литературного редактирования; 5) выработать умения подготовки текста к публикации

Курс имеет практическую направленность, поэтому большое внимание уделяется выработке коммуникативноречевых умений, а именно:

• самоопределяться в конкретной речевой ситуации и поступать с учетом ситуации общения;

• анализировать и оценивать степень эффективности общения;

• определять причины коммуникативных удач и неудач;

• создавать речевые произведения с учетом особенностей ситуации общения;

• совершенствовать исполнение (произнесение) текста.

Кроме того, курс имеет прикладное значение: формирование навыков литературного редактирования.

В ходе самостоятельной работы студенты изучают обязательную литературу, указанную в программе, выполняют контрольные работы по курсу, продуцируют собственные тексты различных стилей и жанров, производят их редактирование.

В задачи лекционных и семинарских занятий входит формирование базовых понятий стилистики и редактирования как учебных и научных дисциплин. Полученные в рамках этого курса знания должны стать основой для практического их применения студентами в процессе профессиональной деятельности.

Выполнение контрольных заданий является основанием для получения зачета по соответствующим темам, а также допуском к экзамену.

В связи с вышеизложенным курс строится как система относительно самостоятельных структурных единиц, логически связанных между собой, объединенных в три модуля:

Модуль 1. Стилистика деловой речи

Модуль 2. Синтаксические средства языка

Модуль 3. Редактирование документов

Курс «Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов» входит в круг общих профессиональных дисциплин и является важной частью общеобразовательной и профессиональной подготовки специалистов документоведов.

Настоящая дисциплина позволяет студентам овладеть необходимыми знаниями и навыками редактирования, составления текстов, повысить языковую культуру, что является необходимым условием для подготовки специалистов документоведов.

Объектом изучения данной дисциплины является употребление языка и текст; предметом –стилистические ресурсы языка, функцио­нальные разновидности русского литературного языка, функциональ­но-смысловые типы речи, стилистика текста, редактирование и редак­торский анализ текстов различного типа и стилей.

Цель дисциплины -

•повышение уровня владения современным русским литературным языком, его богатыми стилистическими ресурсами;

•повышение уровня владения устной и письменной речью;

• развивать коммуникативные способности студентов;

• способствовать формированию гармоничной личности, свободно владеющей нормами речевой культуры;

•ознакомление студентов с общетеоретическими вопросами стилистики и литературного редактирования;

•приобретение студентами устойчивых навыков, необходимых будущим специалистам для успешной коммуникации в различных сферах;

•формирование коммуникативной компетенции, что предполагает умение оптимально использовать средства языка при устном и письменном общении в научной, официально-деловой, юридически-правовой, политической, коммерческой, социально-государственной и бытовой сферах.

научить студентов редактировать тексты служебных документов с учетом требований официально-делового стиля русского языка.

В ходе изучения курса ставятся следующие задачи:

• раскрыть содержание базовых понятий при работе редактора над

официально-деловыми текстами;

• показать специфику официально-делового стиля;

• дать представление о методах редактирования служебных докумен-

тов;

• познакомить студентов с основными видами правки;

• выработать практические навыки составления и редактирования

текстов официально-делового стиля

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• специфику устной и письменной речи;

• понятия стиля и стилистической классификации словарного состава языка;

• особенности функциональных стилей современного русского литературного языка;

•нормы научной письменной речи;

•правила библиографического описания;

•нормы официально-деловой письменной речи;

•правила составления основных официально-деловых документов;

• основы публичной речи, правила подготовки и проведения публичного выступления.

Студент должен знать следующие понятия:

- редактирование как форма деятельности, область культурно-

общественной работы и литературно-творческой практики;

- языковые нормы официально-делового стиля;

- композиция документа;

- фоника;

- стилистическая окраска языковых средств;

- виды правки, виды чтения;

- устойчивая сочетаемость слов, речевые клише и штампы;

- корректура, корректурные знаки;

- графические сокращения и аббревиатуры;

- словесно-числовая запись числовой информации;

- рубрикация, перечни;

- выделения и графическая форма текста;

- цитирование;

- ссылки, приложения;

- композиционно-языковые и графические особенности рекламного текста.

Студент должен знать основные объекты работы редактора при подготовке служебных документов, овладеть технологией редактирования, а также уметь использовать полученные знания в профессиональной деятельности, обладать навыками составления и редактирования официально-деловых текстов разных жанров.

Уметь:

• оценивать языковые явления и факты с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения;

• разграничивать варианты норм и речевые нарушения;

• различать стили речи и тексты, относящиеся к разным функциональным стилям;

• анализировать тексты разных стилей,

• работать с нормативными словарями и справочниками русского языка.

Владеть:

• всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи;

• умением осознавать собственные коммуникативные намерения и строить в соответствии с этим эффективную коммуникацию;

•навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств.

 

Литература.

Для занятий по данному курсу рекомендуется использовать учебное пособие «Стилистика деловой речи и редактирование» (Л.В. Рахманин, «Высшая школа» М. 1998).

Основная литература

1. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. М., 1988.

2. Руженцева Н.Б. Стилистика и литературное редактирование рекламных и PR-текстов. М.: Флинта: Наука, 2011. 216 с.

3. Солганик Г.Я. Стилистика текста. М.: Флинта, Наука, 2009. 256 с.

 

Дополнительная литература

1. Культура устной и письменной речи делового человека. М., 2000.

2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Секреты стилистики. М., 2001.

3. Солганик Г.Я. Стилистика текста. М., 2001.

 

 

Справочная литература

 

1. Красных В.И. Толковый словарь паронимов русского языка. М., 2003. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М., 1998.

2. Орфоэпический словарь русского языка /Под ред. Р.И.Аванесова. М., 2001.

3. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. М., 1998.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. М., 2003.

5. Словарь синонимов русского языка. М., 2000.

6. Современный словарь иностранных слов. – М., 2001.

7. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003.

8. Фразеологический словарь русского языка: Свыше 4000 словарных статей / Под ред. А.И. Молоткова. М., 1986.

 

@ Задание для самостоятельной работы 1.

Пользуясь различными источниками (энциклопедии, словари, учебники) выявите определения понятия «стилистика», «деловая речь», «стилистика деловой речи», «редактирование» и сравните их.

Суть задания: найти максимально возможное количество определений понятия и выписать их с обязательным указанием источника информации.

@Задания для самостоятельной работы 2:

Подготовить сообщение-презентацию на одну из следующих тем:

1. Понятие стиля.

2. История изучения стилистики. Стилистика в ХХ веке. Стилистика в России.

3. История возникновения и развития литературного редактирования

Суть задания: сообщение-презентация по выбранной теме должна быть оформлена в электронном виде; состоять из 7-10 слайдов: 1-й слайд – титульный; 2-й слайд – план изложения; 3-й слайд и последующие – изложение с илюстративным материалом; последний слайд – завершающий (может содержать благодарность за внимание к вашей работе, пожелания и т.д.)

ВОПРОСЫ К САМОКОНТРОЛЮ:

1 Что является предметом изучения курса?

2. Определите объект изучения «Стилистики деловой речи и редактирования служебных документов» .

3. Что изучает «Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов»?

4. Как определяются понятия «стилистика», «деловая речь», «стилистика деловой речи», «редактирование» в различных источниках?

5. Перечислите дисциплины с которыми связана «Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов».

 

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Общие черты и отличия товариществ и обществ | Характеристика нервных клеток

Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 407 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Рекомендуемый контект:


Поиск на сайте:



© 2015-2020 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.