Місце
Навчальна кімната, ревматологічне відділення.
Мета
Знати:
· Визначення реактивних артритів (РеА).
· Епідеміологію, етіологію, патогенез і патоморфологію РеА.
· Сучасну класифікацію РеА.
· Клінічні прояви та особливості клінічного перебігу РеА різної етіології.
· Синдром Рейтера
· Діагностичні можливості додаткових методів дослідження (загально клінічних, біохімічних, імунологічних), інструментальних методів дослідження.
· Критерії діагнозу та диференціальний діагноз.
· Принципи та методи лікування, роль антибактеріальної терапії.
· Первинну та вторинну профілактику
· Прогноз та працездатність.
Вміти:
Ґрунтуючись на даних обстеження хворого з РеА
· Визначити клінічні прояви РеА.
· Скласти план обстеження хворого з підозрою на РеА.
· Обгрунтувати діагноз РеА.
· Провести диференційну діагностику РеА (ОА, РА, псоріатичний артрит, артрити при неспецифічних запальних захворюваннях кишечника та ін.).
· призначити лікування РеА, визначити прогноз та працездатність, рекомендувати засоби профілактики.
Професiйна орiєнтацiя студентiв
Актуальність проблеми РеА обумовлена поширеністю цього захворювання серед пацієнтів молодого та середнього віку (до 30-40 років), та інфекційною природою чинників захворювання, виявлення яких дає можливість ефективного лікування.
Базовий рівень знань та вмiнь
| № | Дисциплiна | Знати | Умiти |
| 1. | Анатомiя | Анатомiчна будова суглоба | |
| 2. | Гiстологiя | Функцiональна активнiсть плазматичних клiтин синовiальної оболонки | |
| 3. | Бiохiмiя | Біохімічну характеристику плазми та сироватці | Оцінити зміни в білкових фракціях, рівня гексоз, серомукоїдов, сіалових кислот |
| 4. | Патофізіологія | Порушення регуляцiї iмунної вiдповiдi, дисбаланс функцiї Т- та В-лiмфоцитiв | Оцінити показники іммунограми |
| 5. | Пропедевтика внутрiшнiх хвороб | Семiотика порушень функцiй суглобiв | Проводити оцiнку клiнiчних та лабораторних дослiджень |
| 6. | Мікробіологія | Етiологiя РеА | Уміти оцінити результати мікробіологічного дослідження |
План проведення практичного заняття
| № | Елементи практичних занять | Час (хвилин) |
| 1. | Перевірка присутніх | |
| 2. | Вхідний контроль та його аналіз | |
| 3. | Розподіл хворих для курації (або клінічних карт-задач) | |
| 4. | Огляд хворого або вивчення учбової історії хвороби | |
| 5. | Самостійна робота студента у палаті, учбовому класі, лабораторії | |
| 6. | Обговорення одержаних даних, формулювання попереднього діагнозу, визначення методів додаткового обстеження хворого, трактування їх результатів, формулювання заключного діагнозу і плану лікування | |
| 7. | Підсумкова оцінка знань та умінь студентів | |
| 8. | Підсумки, підпис щоденників та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття |
Перелік теоретичних питань, якi розглядаються на занятті
1. Визначення реактивних артритів (РеА).
2. Етіологія, епідеміологія, патогенез і патоморфологія РеА.
3. Класифікація РеА.
4. Клінічні прояви та особливості клінічного перебігу РеА різної етіології.
5. Синдром Рейтера
6. Методи лабораторної та інструментальної діагностики.
7. Критерії діагнозу та диференціальний діагноз.
8. Лікування, роль антибактеріальної терапії.
9. Первинна та вторинна профілактика
10. Прогноз та працездатність.
