Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста




 

виды работ на практику Содержание заданий на учебную практику ПРЕДМЕТ ОЦЕНИВАНИЯ кол-во баллов
Посещение практики Ведение дневника практики Количество часов учебной практики (36 ч) отработаны полностью. Задания выполнены в соответствии с тематическим планом. Дневник практики заполнен в соответствии со структурой, в дневнике произведен анализ выполнения заданий. Дневник практики 30 баллов
Анализировать примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования, применяющуюся в ДОУ Задание №_1__: Осуществите анализ примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования, применяющейся в ДОУ по следующей схеме: - соответствие ФГОС (определите направления по которым можно отследить данное соответствие); - авторы; - концептуальные основы программы; - цель и задачи программы; - структура программы; Письменный анализ программы   2б. – анализ выполнен в свободной форме, отражены основные моменты плана анализа 4 б. – анализ полностью соответствует предложенному плану    
Анализировать образовательную программу ДОУ Задание №_1__: Осуществите анализ образовательной программы ДОУ по следующей схеме: - на основе какой примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования составлена программа; - по каким направлениям можно увидеть взаимосвязь основной общеобразовательной программы дошкольного образования и образовательной программы ДОУ; - авторы программы; - структура программы; - содержание основной части программы; - содержание дополнительной части программы; Письменный анализ программы 2б. – анализ выполнен в свободной форме, отражены основные моменты плана анализа 4 б. – анализ полностью соответствует предложенному плану    
Принять участие в планировании воспитательно – образовательной работы. Задание №_1__: Проанализировать календарно – тематичекий план воспитателей ДОУ (возрастная группа на выбор студента). Обратите внимание на следующие моменты: - вид и форма плана; - соблюдение принципа комплексно- тематического планирования; - структура календарного плана воспитателя; - соответствие содержания работы, запланированной с детьми, с основными образовательными областями Образовательной программы ДОУ; в чем вы видите это соответствие? - планирование коррекционной работы с детьми с ОВЗ. Задание №_2__: Спланируйте работу с детьми на один день. При планировании основывайтесь на комплексно – тематическом принципе планирования, учет индивидуальных образовательных потребностей воспитанников. Анализ плана воспитателя     План работы на один день 4б. – анализ плана соответствует критериям по основным моментам; календарный план написан в традиционной форме, без учета требований ФГТ 7б.- анализ плана соответствует критериям, план работы носит произвольный характер 10 б. – анализ плана соответствует критериям, календарный план соответствует эталону(отражены модели организации воспитательно – образовательного процесса, соблюдается принцип интеграции при планировании, комплексно – тематический принцип планирования)
Анализировать оформление предметно – развивающей среды ДОУ     Задание №_1__: Познакомьтесь с помещением группы, ресурсами предметно – развивающей среды. Составьте таблицу:
Центр Развития Ресурсы среды
   
   

Задание №_2__:

Осуществите анализ предметно – развивающей среды по схеме:

- соответствие среды возрасту детей;

- соответствие среды принципам ее построения;

- соответствие среды эстетическим и гигиеническим требованиям.

- учет индивидуальных образовательных потребностей дошкольников с ОВЗ.

Письменный анализ предметно – развивающей среды, заполненная таблица 2б. Анализ среды носит произвольный характер, таблица составлена формально без учета особенностей конкретной группы 4 б. анализ среды отражает основные моменты плана, в таблице указаны основные цетры развития группы 6б. – анализ среды соответствует плану, представлена таблица, в которой указаны все центры развития группы
Анализировать применяемые технологии в ДОУ, с точки зрения их соответствия образовательной программе ДОУ   Задание №_1__: На основании анализа образовательной программы ДОУ, документов обеспечивающих методическую работу ДОУ, определите какие технологии применяются в ДОУ. Осуществите их анализ с точки зрения их соответствия образовательной программы ДОУ и контингенту воспитанников (способствуют ли применяемые технологии достижению цели и задач программы, соответствуют ли используемые в работе методы, приемы и формы работы заявленным технологиям). Письменный анализ применяемых технологий 2б. – в письменной работе перечислены применяемые в ДОУ технологии 4б.- – в письменной работе перечислены применяемые в ДОУ технологии, дана их краткая характеристика 6б.- – в письменной работе перечислены применяемые в ДОУ технологии, дана их полная характеристика (или анализ) 8б.- – в письменной работе перечислены применяемые в ДОУ технологии, дана их полная характеристика (или анализ), применение технологий обосновано с позиций ее соответствия примерной основной общеобразовательной программы ДОУ
Изучить оснащение методического кабинета ДОУ: оформление передового опыта, учебно –методические комплексы, методическая литература Задание №е _1__: Изучите оснащение методического кабинета ДОУ. Выявите: 1. Наличие оформленного педагогического опыта (фамилия, имя воспитателя, по какому направлению работает воспитатель, в чем выражается результативность его работы). 2. Наличие учебно – методических комплексов (их соответствие образовательным областям программы, содержание). 3. Наличие методической литературы (виды пособий, их количество, соответствие пособий примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования по которой работает ДОУ) 4. Наличие методической литературы для организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ (виды пособий, их количество, соответствие пособий контингенту воспитанников с ОВЗ) Письменная работа 3 б.- в анализе указаны фамилии авторов опыта и поверхностное описание направления работы воспитателя, названы учебно –методические комплексы, указано наличие литературы. 5б. в анализе указаны фамилии авторов опыта и полное описание направления работы воспитателя, указаны учебно – методические комплексы, обозначено их соответствие образовательным областям программы, 7б. в анализе указаны фамилии авторов опыта, полное описание направления работы воспитателя, письменный сравнительный анализ результативности педагогов, определено соответствие учебно –методических комплексов образовательным областям программы, методическая литература указана в соответствии с видами и направлениями  
Разработать и оформить реферат на основе изученной литературы Задание №_1__: Изучите методическую литературу по одному из направлений (на выбор студента: специфика обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ в условиях ДОУ (дети с нарушением слухового восприятия, дети с нарушениями речи, дети с нарушением зрения, дети с нарушениями умственного развития, дети с задержкой психического развития, дети с ДЦП и т.п) Задание №2 На основании изученной литературы разработайте и оформите реферат (тема на выбор студента) Реферат 5 б. реферат посвящен широкому вопросу образования, воспитания или развития детей дошкольного возраста с ОВЗ, структура реферата не соблюдается, в оформлении наблюдаются серьезные ошибки.   7 б.-. реферат посвящен узкому вопросу образования, воспитания или развития детей дошкольного возраста с ОВЗ, структура и оформление реферата в основном соответствует предъявляемым требованиям. 10 баллов – реферат рассматривает одно из узких направлений образования, воспитания или развития детей дошкольного возраста с ОВЗ, структура и оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям
Подобрать методики для изучения уровня развития детей по одному из предложенных направлений Задание №_1__: Определите направление изучения детей в соответствии с темой реферата: один из видов нарушения в развитии дошкольников (на выбор студента, в соответствии с запросами ДОУ) Задание №_2__: Подберите методики диагностики уровня развития детей в соответствии с выбранным направлением   Письменная работа 2б.- подбор методик осуществлен произвольно, без учета темы реферата, подобрано менее 2-х методик изучения нарушения, описание методик осуществлено поверхностно. 4б.- подбор методик осуществлен в соответствии с темой реферата, подобрано не менее 3-х методик изучения детей по обозначенному направлению, описание является достаточным для понимания особенностей методики. 6 баллов –подбор методик осуществлен в соответствии с темой реферата, подобрано не менее 5 –ти методик изучения детей по обозначенному направлению, описание методик содержит название методики, цель, процедуру проведения.    
Осуществить диагностику уровня развития детей, анализ результатов изучения детей, определить недостатки в уровне обученности или воспитанности детей. Оформить результаты анализа в виде отчета Задание №_1__: Изучите процедуру проведения диагностики с помощью выбранных методик исследования. Подберите необходимый материал для диагностики, разработайте систему фиксации результатов диагностики. Задание №_2__: Осуществите диагностику уровня развития детей по выбранному направлению. Фиксируйте результаты диагностики при помощи протокола, таблицы и пр. Задание №_3__: Осуществите анализ результатов изучения детей, распределите детей по группам в соответствии с уровнем их развития (высокий, средний, низкий уровень развития). Определите недостатки в уровне обученности или воспитанности детей (в соответствии с выбранным направлением) Задание №4___: Оформите результаты анализа в виде отчета. В отчете укажите: - цель диагностики; - по какому направлению осуществлялась диагностика; - каковы результаты диагностики (сколько детей имеют высокий уровень развития, сколько – средний, сколько - низкий); - какие недостатки обученности или воспитанности можно констатировать. Протоколы, таблицы с результатами диагностики Письменный анализ Отчет 5б. – диагностика осуществлена при помощи двух методик изучения детей, результаты представлены в соответствии с методиками, анализ носит поверхностный характер. Отчет отсутствует 10б.- диагностика осуществлена при помощи 3-х методик, результаты представлены в таблице, анализ позволяет судиь об уровне развития, обученности или воспитанности детей, вывод отсутствует. Отчет в основоном соответствует предъявляемым требованиям 15 б.- диагностика осуществлена при помощи 5 методик, результаты представлены в таблице, анализ носит глубокий характер, в анализе указаны недостатки уровня обученности, воспитанности детей, сделан вывод
         

 

 


Тематический план производственной практики ПМ 5 Методическое обеспечение образовательного процесса.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2746 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Лучшая месть – огромный успех. © Фрэнк Синатра
==> читать все изречения...

2293 - | 2174 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.