Общие методические указания. Антипин Д. А. , лукин А. Е. , однобоков В. В

Антипин Д.А., Лукин А.Е., Однобоков В.В.

Ф 50 Физика: Программа, методические указания и контрольные задания для студентов очной и заочной формы образования всех специальностей вузов. Под общ.ред. ст. преподавателя Антипина Д.А, — Псков, Изд-во ПсковГУ, 2012.—43 с.

Предназначено для студентов очной и заочной формы высшего профессионального образования всех специальностей.

ISBN

ПРЕДИСЛОВИЕ

Физика — наука, изучающая наиболее общие явления и закономерности природы, свойства и строение материи и законы ее движения.

Предметом физики является изучение движения и взаимодействия тел, частиц и полей, а также их отдельных свойств, таких, как, например, теплопроводность, проводимость, упругость и так далее.

Основными задачами изучения дисциплины является:

1. Получение фундаментального образования, способствующего дальнейшему развитию личности, создания у студентов основ достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей ориентироваться в потоке научной и технической информации и обеспечивающей им возможность использования приобретенных знаний, навыков и умений в тех областях техники, в которых они специализируются.

2.Усвоение основных физических явлений и законов классической и

современной физики, методов физического исследования, а такжеправильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования.

3. Выработка приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей физики, помогающих в дальнейшем решать различного рода задачи.

В данном учебном пособии рассматривается один из разделов курса физики, а именно молекулярная физика и термодинамика. При этом следует иметь ввиду, что значительная часть раздела, касающаяся его теоретической составляющей выносится на самостоятельное изучение. При подготовке издания был использован материал, опубликованный в существующих задачниках, в частности:

1. Иродов И.Е., Задачи по общей физике. – М., Наука, 1979;

2. Волькенштейн В.С., Сборник задач по общему курсу физики. –

С-Пб., Специальная Литература, 1997;

3. Чертов А. Г., Воробьев А. А., Задачник по физике. – М., Высшая

Школа, 1981;

Ряд задач составлен авторами.

Цель настоящего учебно-методического пособия — оказать помощь студентам-заочникам инженерно-технических специальностей высших учебных заведений в изучении данного раздела курса физики.

Перед каждым контрольным заданием даются пояснения к рабочей программе, приводятся основные законы и формулы, примеры решения задач. Кроме того, в пособии даны общие методические указания, рабочая программа, примерная схема решения задач и некоторые справочные материалы.

Сведения, связанные со спецификой изучения курса физики в данном вузе, сообщаются студентам кафедрами физики дополнительно.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Основной формой обучения студента-заочника является самостоятельная работа над учебным материалом. Для облегчения этой работы кафедры физики вузов организуют чтение лекций, практические занятия и лабораторные работы. Поэтому процесс изучения физики состоит из следующих этапов:

1)проработка установочных и обзорных лекций;

2)самостоятельная работа над учебниками и учебными пособиями;

3) выполнение контрольных работ;

4) прохождение лабораторного практикума;

5) сдача зачетов и экзаменов.

При самостоятельной работе над учебным материалом необходимо:

1) составлять конспект, в котором записывать законы и формулы, выражающие эти законы, определения основных физических понятий и сущность физических явлений и методов исследования;

2) изучать курс физики систематически, так как в противном случае материал будет усвоен поверхностно;

3) пользоваться каким-то одним учебником или учебным пособием (или ограниченным числом пособий), чтобы не утрачивалась логическая связь между отдельными вопросами, по крайней мере внутри какого-то определенного раздела курса.

Контрольные работы позволяют закрепить теоретический материал курса. В процессе изучения физики студент должен выполнить ряд контрольных работ. При делении всего изучаемого курса на 4 раздела предполагается выполнение четырех контрольных работ.

Данной контрольной работе при делении всего курса на четыре дидактические единицы присваивается номер 3.

Решение задач контрольных работ является проверкой степени усвоения студентом теоретического курса, а рецензии на работу помогают ему доработать и правильно освоить различные разделы курса физики. Перед выполнением контрольной работы необходимо внимательно ознакомиться с примерами решения задач по данной контрольной работе, уравнениями и формулами, а также со справочными материалами, приведенными в конце методических указаний. Прежде чем приступить к решению той или иной задачи, необходимо хорошо понять ее содержание и поставленные вопросы.

Контрольная работа содержатвосемь задач. Вариант задания контрольной работы определяется в соответствии с последней цифрой шифра по таблице для контрольных работ. Если, например, последняя цифра 5, то студент решает задачи 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75.

Таблица вариантов

Контрольная работа №3
Вариант	Номер задач
	1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72 3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77 8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78 9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80

При выполнении контрольных работ необходимо соблюдать следующие правила:

1) Указывать на титульном листе номер контрольной работы, наименование дисциплины, номер варианта, фамилию и инициалы студента, шифр и домашний адрес;

2) Контрольную работу следует выполнять аккуратно, оставляя поля для замечаний рецензента;

3) Задачу своего варианта переписывать полностью, а заданные физические величины выписать отдельно, при этом все числовые величины должны быть переведены в одну систему единиц;

4) Для пояснения решения задачи там, где это нужно, необходимо аккуратно сделать чертеж;

5) Решение задачи и используемые формулы должны сопровождаться пояснениями;

6) В пояснениях к задаче необходимо указывать те основные законы и формулы, на которых базируется решение данной задачи;

7) При получении расчетной формулы для решения конкретной задачи требуется приводить ее вывод;

8) Задачу рекомендуется решить сначала в общем виде, т. е. только в буквенных обозначениях, поясняя применяемые при написании формул буквенные обозначения;

9) Вычисления следует проводить с помощью подстановки заданных числовых величин в расчетную формулу. Все необходимые числовые значения величин должны быть выражены в системе СИ (см. справочные материалы);

10)Рекомендуется проверить единицы полученных величин по расчетной формуле и тем самым подтвердить ее правильность;

11)Константы физических величин и другие справочные данные приведены в таблицах-приложениях;

12) При вычислениях следует использовать микрокалькулятор, точность расчета определять числом значащих цифр исходных данных, как правило достаточным является округление полученного результата до сотых;

13) В конце контрольной работе следует указывать учебники и учебные пособия, которые использовались при решении задач.

Контрольные работы, оформленные без соблюдения указанных правил, а также работы, выполненные не по своему варианту, не зачитывают.

При отсылке работы на повторное рецензирование обязательно представлять работу с первой рецензией.

На экзаменах и зачетах в первую очередь выясняется усвоение основных теоретических положений программы и умение творчески применять полученные знания к решению практических задач. Физическая сущность явлений, законов, процессов должна излагаться четко и достаточно подробно;