Навчальна програма курсу

“ВІКОВА ФІЗІОЛОГІЯ”

Змістовий модуль 1. Фактори та основні закономірності росту та розвитку організму.

Загальні закономірності росту та розвитку дітей і підлітків. Предмет вікової фізіології, зв’язок з іншими біологічними дисциплінами. Методи вивчення вікової фізіології. Значення вікової фізіології для педагогіки, психології. Історичний нарис розвитку зв’язку фізіології з проблемами навчання і виховання дітей та підлітків. Організм людини – єдине ціле. Організм як саморегульована система. Поняття росту і розвитку. Гетерохронність та гармонійність розвитку. Принцип системогенезу та випереджаючого розвитку органів та функціональних систем у дітей та підлітків. Біологічна особливість репродукції людини. Вікова періодизація. Поняття про онтогенез. Найхарактерніші риси різних періодів розвитку людини. Тривалість життя людини. Старіння організму. Критичні періоди онтогенезу. Фізичний та психічний розвиток дітей та підлітків. Реактивність та резистентність організму дітей та підлітків. Акселерація та ретардація розвитку. Вікові особливості процесів адаптації організму дітей та підлітків до дії факторів навколишнього середовища. Шкільна зрілість. Порівняння онтогенезу людини і приматів.

Морфофункціональні особливості опорно-рухового апарату у різні періоди онтогенезу. Роль руху у фізичному і психічному розвитку дітей. Вікові особливості росту кісток. Вікові і функціональні зміни з’єднань кісток. Вікові особливості хребта. Вікові особливості грудної клітки. Вікові і статеві особливості черепа. Розвиток і вікові особливості скелету кінцівок. Розвиток і вікові особливості м’язів. Розвиток трудової активності і координація рухів. Вікові зміни рухової діяльності та координації рухів. Фізіологія трудових процесів і фізичних вправ. Підтримання здорового стану хребта і нормальної постави тіла.

Змістовий модуль 2. Особливості нервової системи та органів чуття. Вища нервова діяльність.

Фізіологія нервової системи. Значення нервової системи. Основні етапи розвитку нервової системи. Онтогенез і анатомо-фізіологічні особливості найважливіших відділів центральної нервової системи. Вікові особливості умовно-рефлекторної діяльності. Координація нервових процесів у дітей та підлітків та її вдосконалення у процесі онтогенезу. Закономірності розвитку психіки і мозку. Функціональне дозрівання кори і підкіркових структур мозку в різні вікові періоди за даними електрофізіологічних досліджень.

Онтогенез сенсорних систем. Роль сенсорної інформації у розвитку дітей та підлітків. Морфофункціональні особливості органів чуття у різні періоди онтогенезу: а) зорового аналізатора; б) слухового аналізатора; в) смакового аналізатора; г) нюхового аналізатора; д) вестибулярного аналізатору; е) сомато-сенсорної системи. Набуті та вроджені вади сенсорних систем та їх профілактика.