Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Общая классификация состояний организмов

Влияние факторов на состояние покоя семян и растений в целом или их вегетативных частей рассматривается вместе, без какого-либо разграничения природы этих состояний. Между тем это совсем разные состояния: покой семян - анабиоз, весенне-зимний покой растений в целом - гипобиоз. Один из видных специалистов по семеноведению сравнивал состояние покоящихся семян (анабиоза) с состоянием сна (гипобиоза) в животном мире; другой называет покой семян "своеобразным рекордом летаргического сна" (т.е. спячки).

В физиологии животных также часто смешиваются понятия спячки, зимнего сна, оцепенения, диапаузы и анабиоза. Так, например, при описании анабиоза различных животных - обитателей мхов (например, тихоходок, коловраток) - говорят о состоянии их "летаргии" (т.е. о глубокой спячке), о том, что при увлажнении они "просыпаются", тогда как фактически их состояние не имеет отношения к летаргии, а их "просыпание" при увлажнении является просто возвращением к жизнедеятельности. Следует отметить, что в течение многих десятков лет трактовка результатов исследований по анабиозу часто оказывалась неточной именно вследствие недостаточного разграничения различных состояний организмов, отклоняющихся от активной жизнедеятельности. Это происходило из-за общности некоторых чисто внешних признаков (в том числе неподвижности) организмов и общности некоторых факторов (в особенности высыхания и охлаждения), вызывающих эти состояния.

Отсутствие четкого разграничения указанных состояний всегда приводило к недоразумениям, как при разрешении теоретических вопросов, так и при постановке экспериментальных исследований, когда переход к спячке или оцепенению принимался за анабиоз, поэтому часто исследователь, достигнувший только состояния искусственной спячки, считал это достижением анабиоза.

В предложенной классификации критерием состояний организмов принято наличие или отсутствие сочетания ассимиляции или диссимиляции, лежащего в основе жизнедеятельности; в соответствии с этим разграничиваются состояния жизнедеятельные (гипербиоз, биоз, гипобиоз) и нежизнедеятельные (мезабиоз, анабиоз).

В состоянии полной жизнедеятельности (биоз) жизнеспособные структуры полностью функционируют. При некоторых условиях это функционирование может стать временно даже ненормально высоким (гипербиоз).

В состояниях временного снижения жизнедеятельности (гипобиоз) функционирование жизнеспособных структур ослаблено (например, осенне-зимний покой растений в целом или отдельных клубней, корней и других частей, диапауза насекомых, зимняя и летняя спячка животных).

Характеристика жизненного процесса Нежизнедеятельные состояния   Жизнедеятельные состояния  
Анабиоз мезабиоз Гипобиоз биоз гипербиоз
  Обмен веществ Незначительные разрушительные процессы, не являющиеся настоящей диссимиляцией Диссимиляция (процессы распада веществ); возможны лишь местные процессы синтеза   Сочетание ассимиляции (синтетических и разрушительных процессов обмена)
  Функционирование жизнеспособных структур   Отсутствует Одностороннее каталитическое действие ферментно-активных участков структур   Ослабленное и ограниченное   Полное   Резко повышенное сверх нормы
Реактивность Отсутствует   Пониженная Полная Повышенная

 

В промежуточных состояниях между жизнедеятельностью и анабиозом (мезабиоз), например, состояния семян при влажностях выше допускающих анабиоз, но ниже достаточных для возвращения к жизнедеятельности, т.е. к прорастанию, жизнеспособные структуры нормально не функционируют, но проявляется одностороннее каталитическое действие ферментно-активных участков этих структур, выражающееся в диссимиляционных процессах. В природе организмы быстро проходят мезабиоз, так что эти диссимиляционные процессы не наносят еще вреда структурам клеток, однако при длительном пребывании в мезабиозе диссимиляционные процессы приводят к разрушению структур. К ним присоединяется поражение микроорганизмами (например, при порче влажных семян, зерна), поскольку не действует саморегулирующая система клеток, которая при жизнедеятельности реагировала бы на вторжение микроорганизмов.

В состояниях обратимого прекращения жизнедеятельности (полный анабиоз), жизнеспособные структуры не функционируют, но могут возобновить функционирование (жизнедеятельность) при благоприятных условиях. В природе полный анабиоз встречается при редком сочетании многих условий среды (в частности, низкая влажность организма, сухой воздух или отсутствие доступа его, низкая температура). Примерами полного ксероанабиоза в природе являются случаи сохранения в течение многих сотен лет спорообразующих микробов, семян растений - чаще всего в глубоких сухих слоях почвы, обедненных кислородом (или лишенных его) и к тому же не подвергающихся резким колебанием температуры. Примерами полного криоанабиоза в природе являются описанные случаи сохранения в течение тысяч лет микроорганизмов в толще льда вечной мерзлоты.

Для практических целей полный анабиоз обыкновенно достигается путем глубокого высушивания при умеренных температурах или охлаждения до низких температур. Примерами искусственного ксероанабиоза - сохранение сухих микробных культур в течение многих лет, искусственного криоанабиоза - длительное сохранение спермы с/х животных.

 

 

       
   
 
 
 
 

 


СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ………………………..  
Тема 2. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ ЖИЗНИ…….  
Тема 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЖИЗНЬ, ЕЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ………………..  
Тема 4. БИОСФЕРА. ЭВОЛЮЦИЯ БИОСФЕРЫ…………..  
Тема 5. НООСФЕРА………………………………………….  
Тема 6. ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ КЛЕТКИ…………….  
Тема 7. ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ………………………………..  
Тема 8. РАЗМНОЖЕНИЕ…………………………………….  
Тема 9. ФОРМЫ ПОЛОВОГО РАЗМНОЖЕНИЯ………….  
Тема 10. ОПЛОДОТВОРЕНИЕ И СОПРЯЖЕННЫЕ С НИМ ПРОЦЕССЫ………………………………………..…  
Тема 11. ОНТОГЕНЕЗ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОНТОГЕНЕЗА……...………………………………...  
Тема 12. ЭМБРИОГЕНЕЗ………………………………………  
Тема 13. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОСТЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ……………………………………………  
Тема 14. ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЭВОЛЮЦИИ…………….  
Тема 15. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕНИЯ ДАРВИНА  
Тема 16. РАЗВИТИЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК НА БАЗЕ ДАРВИНИЗМА………………………….  
Тема 17. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЭВОЛЮЦИОННОГО УЧЕНИЯ…………………….  
Тема 18. АНТРОПОГЕНЕЗ…………………………………….  
Тема 19. АНАБИОЗ…………………………………………….  

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сущность явлений анабиоза | Правила оформления КУРСОВОЙ работы
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 702 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент всегда отчаянный романтик! Хоть может сдать на двойку романтизм. © Эдуард А. Асадов
==> читать все изречения...

2551 - | 2283 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.