СУДЕБНАЯ СТАТИСТИКА
Учебно-методический комплекс
для студентов очной формы обучения
Направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция (бакалавр)
Краснодар
Авторы:
Генрих Н.В. – кандидат юридических наук, доцент, заведующая кафедрой уголовного права Северо-Кавказского филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия»;
Ругина О.А. – преподаватель кафедры уголовного права.
Рецензенты:
Дроздов Т.М. – кандидат юридических наук, профессор, профессор кафедры уголовного права и криминологии ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет»;
Дзиконская С.Г. – кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовного права и криминологии ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет».
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).
Одобрен на заседании кафедры уголовного права Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 3 от 27.03.2012 г.).
Утвержден Учебно-методическим советом Северо-Кавказского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № ______ от _______________________________ 2012 г.)
© Российская академия правосудия, 2012.
© Генрих Н.В., Ругина О.А., 2012.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………..4
Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………………..9
Тематический план……………………………………………………………....10
Программа курса…………………………………………………………….......11
Планы семинарских (практических) занятий ………………………………....17
Методические рекомендации по изучению дисциплины и
организации самостоятельной работы студентов……………………………..27
Примеры контрольных заданий………………..………………….....................30
Литература……………………………………………………………………......32
Вопросы для подготовки к зачету ……………………………………………...38
Введение
Курс «Судебная статистика» представляет собой вариативную учебную дисциплину, изучаемую в высших учебных заведениях по направлению подготовки 030900.62 – Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), которая позволяет обучающимся получить углубленные знания, умения и навыки, полезные для дальнейшей профессиональной деятельности или продолжения образования в магистратуре.
Преподавание курса «Судебная статистика» имеет большое значение в деле подготовки высококвалифицированных юристов. Как наука и учебная дисциплина статистика призвана играть важную роль в исследовании преступности, её причин и условий, а также в выработке практических рекомендаций по борьбе с этим негативным массовым правовым явлением.
Целью курса «Судебная статистика» является привитие бакалаврам статистической грамотности, умения пользоваться статистическими методами при работе с социально-правовой информацией, ознакомление с действующей в судебных и иных правоохранительных органах системой показателей правовой статистики, методикой их исчисления и основными направлениями анализа на макро- и микроуровнях.
К задачам курса относятся:
- изучение основ современной статистической теории и закрепление у обучающихся знания понятийного аппарата правовой статистики;
- получение бакалаврами знаний о принципах организации и деятельности статистических служб системы судебных и иных правоохранительных органов;
- анализ принципов и методов сбора статистических данных о правонарушениях;
- познание принципов и методов обработки результатов статистического наблюдения (его материалов);
- рассмотрение различных обобщающих статистических показателей – абсолютных, относительных, средних, индексных величин, показателей вариации, динамики, взаимосвязи и др.;
- исследование методов анализа статистических данных.
В результате освоения дисциплины «Судебная статистика» у бакалавров формируются комплексные научные представления об истории формирования статистической теории, её основных положениях на современном этапе, предмете и методах статистики, приемах сбора, обработки и анализа информации, способах расчета различных статистических показателей. Они учатся владеть юридической терминологией, получают навыки работы с правовыми актами и навыки анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.
Дисциплина «Судебная статистика» формирует у бакалавра следующие компетенции:
1) Общекультурные
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11), в том числе в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
2) Профессиональные
в нормотворческой деятельности:
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способность разрабатывать и правильно оформлять юридические документы (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
способность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
в педагогической деятельности:
способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18).
При изучении курса значительная роль отводится самостоятельной работе, которая заключается в ознакомлении с нормативными материалами, прочтении учебных пособий или монографий, периодических публикаций. Поэтому для закрепления полученных знаний после каждой лекции настоятельно рекомендуется изучить соответствующую тему в каком-либо учебном пособии или монографии, в том числе из указанных в списке рекомендуемой литературы.
Безусловно, немаловажное значение в процессе обучения также играют семинарские (практические) занятия, поскольку они позволяют закрепить полученные на лекциях и в результате самостоятельной работы знания и помогают выработать необходимые практические навыки и умения. В ходе семинарских занятий бакалавры приобретают дополнительные знания, более углубленно усваивают отдельные, наиболее сложные проблемы курса, учатся излагать полученный материал, участвовать в дискуссиях, отстаивать собственную позицию, применять полученные знания для решения практических вопросов.
Формами текущего контроля работы бакалавров в зависимости от формы обучения выступают написание ими рефератов, подготовка презентаций, решение тестовых и контрольных заданий.
Итоговой формой контроля знаний является зачет. Для его успешной сдачи необходимо ответить на вопросы, примерный перечень которых приведен в конце данного учебно-методического комплекса.
