.


:




:

































 

 

 

 





, - (Nancy Pennington & Reid Hastie, 1993) ( ), . , , . , , , , , . , , . , - , . , , . 80% , , .

10. ■ 421

, . , . , . , , , , . (Kagehiro, 1990). , 15% 89 , , (Elwork & others, 1982).

, (Stephen Adler, 1994) , , , , - , , . , , , . , , , , , (Adler, 1994).

, (Luginbuhl, 1992). , , , . - , .

, . , , , , , , . , ( ) . (Vicki Smith, 1991) , , , , , .

, . . , , , . , 1 200 , , 99,5% . , 1 200 ,

422 ■ II.

40 000 - . , (William Thompson & Edward Schumann, 1987), 3 5 . . , 40 000 . 99,5% , - .

-, , 1 170 , . (Gary Wells, 1992) , , ( ) , , . -, . , , , , 99,8%. , .

, , . , (Bourgeois & others, 1993). , , . , (, 51%, 71% 91%), (Kagehiro, 1990). : , , , , , , ' (Diamond, 1993).





:


: 2015-09-20; !; : 1051 |


:

, ,
==> ...

1300 - | 1282 -


© 2015-2024 lektsii.org - -

: 0.01 .