Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќбщество




THE CONTINUUM CONCEPT

In Search of Lost Happiness

Jean Liedloff

A Merloyd Lawrence Book

Addison-Wesley Publishing Company

—ери€ Ђѕсихологи€ дл€ жизниї

 ј  ¬џ–ј—“»“№ –≈Ѕ≈Ќ ј —„ј—“Ћ»¬џћ

ѕринцип преемственности

 

 

∆ан Ћедлофф

√енезис

ћќ— ¬ј


”ƒ  37.0

ЅЅ  74

Ћ 922

 

—ери€ Ђѕсихологи€ дл€ жизниї

ѕеревод с английского Ћеонида и »рины Ўарашкиных

Ћедлофф ∆.

Ћ 922  ак вырастить ребенка счастливым. ѕринцип преемственности Ч ћю: √енезис, 2003. Ч 207 с.

 нига американского психотерапевта ∆. Ћедлофф будет полезна психологам, воспитател€м, родител€м Ч всем, кто задаетс€ вопросом: как вырастить ребенка счастливым.

∆. Ћедлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношени€х между взрослыми и детьми царит полна€ гармони€, которой так не хватает в цивилизованном обществе. ∆. Ћедлофф пришла к выводу, что если мы будем обращатьс€ с детьми так, как это делали наши предки на прот€жении тыс€челетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.

Ёта книга о том, как важно, воспитыва€ ребенка, прислушиватьс€ к собственной интуиции, а не к советам Ђэкспертовї в области ухода за детьми.

 

 

ISBN-5-85297-058-1 (рус.)

ISBN-0-201-05071-4 (англ.)

 

 

©by Jean Liedloff, 1996

© Ўарашкин Ћ.≈., Ўарашкина ».¬., перевод на русский €зык, 2003

© Ђ√енезисї, 2003


—одержание

 

ѕ–≈ƒ»—Ћќ¬»≈.Ћеонид Ўарашкин..................................................................... 4

√лава перва€

ќ том, как мои взгл€ды на жизнь круто изменились

«накомство с индейцами Ћатинской јмерики. ќткрытие принципа преемственности ...................................... 5

√лава втора€

ѕринцип преемственности

ќжидани€, свойственные природе человека. ¬рожденные тенденции человека. Ќепрерывность развити€ индивида и общества ........ 13

√лава треть€

Ќачало жизни

≈стественные и неестественные роды. ќжидани€ и тенденции младенца.

ќпыт на руках у матери и его значение дл€ всей жизни „еловека. ќпыт младенца в континууме и вне континуума ................. 16

√лава четверта€

–ебенок растет

„еловек как социальное животное. ¬рожденна€ способность к самосохранению, растуща€ независимость

и важность уважени€ ответственности ребенка за себ€ самого. јксиома врожденной социальности и ее следстви€.

 ак ребенок учитс€.  акого рода помощь необходима ребенку от взрослых ........................................... 37

√лава п€та€

Ќедостаток впечатлений и опыта

Ѕессознательный поиск пропущенного опыта во всех аспектах жизни. ѕричина зависимости от наркотиков.

ћиф о грехопадении человека. ƒва аспекта удалени€ человека от невинности: развитие способности разумного выбора

и уход цивилизации от континуума. ћедитаци€, ритуал и другие способы освобождени€ от мыслей ........................... 51

√лава шеста€

ќбщество

 ультуры, соответствующие и не соответствующие континууму. ќдинаковость, надежность, право не скучать.  уда делась радость? .... 63

√лава седьма€





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 352 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬аше врем€ ограничено, не тратьте его, жив€ чужой жизнью © —тив ƒжобс
==> читать все изречени€...

499 - | 519 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.