Лекции.Орг

Поиск:


Устал с поисками информации? Мы тебе поможем!

Оценка результатов практики




Оценка результатов практики складывается из оценки, выставленной руководителем от базы практики, из оценки по ведению документации (обязательно учитывается качество выполнения задания по дипломной работе) и оценки, полученной при защите практики.

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ

ПРЕДДИПЛОМНОЙ (ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ) ПРАКТИКИ

Баллы Показатели оценки
10 (десять) - систематизированные, глубокие и полные знания по всем дисциплинам, а также по основным вопросам, выходящим за их рамки; - точное использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение материала; - безупречное владение инструментарием социальной деятельности, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - уверенное и точное владение методами и приемами социальной деятельности в знакомой и незнакомой ситуации, перенос знаний и умений в выполнении действий в новую ситуацию; - использование диагностических методов для определения проблем клиентов; - использование инновационных технологий в социальной работе; - владение исследовательскими навыками; - выраженная способность самостоятельно творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; - творческая самостоятельная работа в период преддипломной (производственной) практики, активное творческое участие в групповых обсуждениях проблем практики; - устанавливает продуктивное взаимодействие с клиентами, их окружением коллективом социального учреждения/организации; - выполнено все задание по дипломной работе (проведено эмпирическое исследование, разработана и апробирована программа); - подготовлена публикация по теме дипломного исследования; - выступил с информацией по результатам дипломного исследования перед сотрудниками базы практики и на научных мероприятиях (конференциях, семинарах); - проявляет общую эрудицию; - контроль качества выполняемых действий; - самоконтроль за выполнением действий (заданий); - проявляет высокий уровень общей культуры и культуры выполнения заданий.
(девять) - систематизированные, глубокие и полные знания в объеме учебной программы по всем дисциплинам; - точное использование научной терминологии, грамотное и логически правильное изложение материала; - умение применять усвоенные знания специальных дисциплин в незнакомой, нестандартной ситуации; - владение инструментарием специалиста по социальной работе, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - уверенное и точное владение методами и приемами социальной деятельности; - использование диагностических методов для определения проблем клиентов; - самостоятельное и творческое решение сложных проблем в нестандартной ситуации в рамках квалификационной характеристики; - активная самостоятельная работа в период преддипломной (производственной) практики, творческое участие в групповых обсуждениях; - владение исследовательскими навыками; - использует элементы собственных достижений в НИРС и самостоятельной работе; - проявление общей эрудиции; - контроль качества выполняемой работы; - самоконтроль за выполнением необходимых заданий; - умение установить взаимодействие с клиентами, их окружением, педагогическим коллективом социального учреждения/ организации; - в работе отдает приоритет индивидуально-личностному подходу к каждому из клиентов; - выполнено задание по дипломной работе (проведено эмпирическое исследование, разработана и апробирована программа); - выступил с информацией по результатам дипломного исследования перед сотрудниками учреждения (на научном собрании); - подготовлена публикация по теме дипломного исследования; - наличие единичных несущественных ошибок, самостоятельно устраняемых студентом; - высокий уровень культуры выполнения заданий
8 (восемь) - систематизированные, глубокие и полные знания в объеме учебной программы по всем дисциплинам; - использование научной терминологии, грамотное и логически правильное изложение материала, умение делать обоснованные выводы и обобщения; - владение инструментарием специалиста по социальной работе (в т.ч. техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - достаточно уверенное и точное владение методами и приемами социальной деятельности; - способность самостоятельно решать сложные проблемы в типичных ситуациях; - активная самостоятельная работа в период преддипломной (производственной) практики; - контроль качества выполненной работы с незначительной помощью руководителей практики; - самоконтроль за выполнением необходимых заданий; - систематическое участие в групповых обсуждениях проблем социальной деятельности; - задание по дипломной работе, в основном, выполнено: проведено эмпирическое исследование, разработана и апробирована (или частично апробирована) программа; - выступление с информацией по результатам дипломного исследования перед сотрудниками учреждения или подготовил публикацию; - умелое взаимодействие с клиентами, их окружением, коллективом социального учреждения/организации; - наличие отдельных несущественных ошибок, устраняемых студентом самостоятельно; - высокий уровень культуры выполнения заданий
(семь) - систематизированные, глубокие и прочные знания в объеме учебных программ по всем дисциплинам; - использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение материала, умение делать обоснованные выводы и обобщения; - свободное владение типовыми решениями в рамках программ по специальным дисциплинам; - владение инструментарием специалиста по социальной работе, умение использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач; - самостоятельное выполнение заданий во время преддипломной (производственной) практики; - задание по дипломной работе выполнено (проведено эмпирическое исследование, разработана и частично апробирована программа); - подготовлены материалы для выступления перед сотрудниками учреждения по теме дипломного исследования или публикация; - контроль качества выполненных заданий с помощью руководителей практики в единичных случаях; - самоконтроль за выполнением необходимых заданий; - периодическое участие в групповых обсуждениях проблем социальной деятельности; - возможны единичные незначительные ошибки, устраняемые при дополнительных вопросах руководителей практики; - высокий уровень культуры выполнения заданий
(шесть) - достаточно полные и систематизированные знания в объеме учебных программ; - использование необходимой научной терминологии, грамотное, логическое изложение материала, умение делать обобщения и обоснованные выводы; - владение инструментарием специалиста по социальной работе, умение его использовать в решение профессиональных задач; - способность самостоятельно принимать типовые решения в стандартных ситуациях; - активная самостоятельная работа во время практики; - задание по дипломной работе выполнено с незначительными недочетами (проведено эмпирическое исследование, разработана и частично апробирована программа); - контроль качества выполненной работы и самоконтроль с помощью руководителей практики; - возможны отдельные несущественные ошибки, устраняемые при дополнительных вопросах руководителей практики; - достаточно высокий уровень культуры выполнения заданий
(пять) - достаточные знания в объеме учебных программ; - использование научной терминологии, грамотное, логически правильное изложение материала, умение делать выводы; - владение инструментарием специалиста по социальной работе, умение его использовать в решении профессиональных задач; - умение самостоятельно принимать решения в стандартных ситуациях; - достаточное владение методами и приемами выполнения заданий и контроля качества их выполнения; - достаточно самостоятельное выполнение заданий практики; - задание по дипломной работе выполнено частично (проведено эмпирическое исследование, но результаты проанализированы недостаточно, разработана программа, но только начата ее апробация); - самоконтроль за выполнением действий; - наличие несущественных ошибок при выполнении задания, устраняемых при дополнительных вопросах руководителей практики; - достаточный уровень культуры выполнения заданий
(четыре) - достаточный объем знания дисциплин в рамках образовательного стандарта; - использование научной терминологии, логическое изложение материала, умение делать выводы без существенных ошибок; - выполнение основных требований нормативной документации социального учреждения/организации; - владение инструментарием специалиста по социальной работе, умение его использовать в решении стандартных ситуаций; - достаточный уровень владения методами и приемами выполнения заданий и контроля качества их выполнения; - умение под руководством руководителей практики разрешать стандартные ситуации; - задание по дипломной работе выполнено частично (проведено эмпирическое исследование, но затрудняется в анализе его результатов, программа разработана, но не апробирована) - самоконтроль за выполнением действий с помощью руководителей практики; - наличие единичных существенных ошибок, исправляемых при непосредственной помощи руководителей практики; - работа на практике под руководством руководителей практики; - невысокий уровень общей культуры; - допустимый уровень культуры выполнения заданий
3 (три)   не зачтено - фрагментарные, бессистемные знания дисциплин в рамках образовательного стандарта; - использование научной терминологии с существенными и логическими ошибками; - выполнение важнейших требований нормативной документации социального учреждения/организации; - слабое владение инструментарием специалиста по социальной работе, некомпетентность в решении стандартных (типовых) ситуаций; - недостаточное владение методами и приемами выполнения заданий и контроля их качества; - ошибки методического характера в деятельности специалиста по социальной работе; - наличие существенных ошибок в действиях, исправляемых при непосредственной помощи руководителей практики; - задание по дипломной работе выполнено частично (проведено эмпирическое исследование, но его результаты не проанализированы, программа не разработана и не апробирована); - самоконтроль за выполнением действий с помощью руководителей практики; - затруднения в налаживании общения с клиентами; - пассивность во время преддипломной (производственной) практики; - низкий уровень культуры выполнения заданий
(два)   не зачтено - фрагментарные знания дисциплин в рамках образовательного стандарта; - неумение использовать научную терминологию; - недостаточное знание и недостаточно точное выполнение требований нормативной документации социального учреждения/организации; - недостаточно точное выполнение заданий практики; - недостаточное умение осуществлять самоконтроль за выполнением заданий; - неумение наладить общение с клиентами; - задание по дипломной работе выполнено частично (эмпирическое исследование проведено неполностью); - имеет слабое представление о выполнении задания по дипломной работе; - наличие существенных ошибок, исправляемых при непосредственной помощи руководителей практики; - пассивность во время практики; - невыполнение своих функциональных обязанностей студента-практиканта; - низкий уровень культуры выполнения заданий
(один)   не зачтено - отсутствие знания теоретического материала; - отсутствие знаний нормативной базы социального учреждения/организации; - неумение осуществлять самоконтроль за выполнением заданий; - систематические нарушения трудовой дисциплины (неявка, опоздания); - задание по дипломной работе не выполнено; - отсутствие культуры выполнения заданий; - весьма низкий уровень общей культуры, компетенций в рамках образовательного стандарта

 



Характеристика уровней:

10 (десять) – высший (творческий).

8 (восемь), 9(девять) – высокий (продуктивный).

6 (шесть), 7 (семь) – репродуктивный (самостоятельный).

4 (четыре), 5(пять) – максимально-достаточный.

1 (один), 2 (два), 3 (три) – низкий (рецептивный).

 

После окончания практики проводится итоговая конференция, на которой выступают руководители практики и студенты. Студенты, проходившие практику в одном учреждении, готовят презентацию своей деятельности. Особое внимание необходимо обратить на положительные стороны деятельности организаций и учреждений, в которых студентам были созданы необходимые условия. Следует также выявить трудности, которые возникали в процессе практической деятельности студентов.


Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина»

 

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА

 

г. Брест

 

18.04.2013 № 13

 

заседания кафедры социальной работы

 

Председатель – Леонюк Н.А.

Секретарь – Шаманова В.В.

Присутствовали – 11 человек: Москалюк В.Ю., Силюк Л.А.,
Бай Е.А., Павлик Н.Н., Ревина И.В., Сальников Ю.А., Савчук В.В., Шаманова В.В., Чабурко О.О., Доропей О.И., Шарандина В.С.

 

ПОВЕСТКА ДНЯ:

7.4. Обсуждение учебной программы производственной преддипломной практики для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям).

 

СЛУШАЛИ:

7.4. Москалюк В.Ю.,Силюк Л.А. – Предложили к утверждению учебную программу производственной преддипломной практики для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям).

Москалюк В.Ю.,Силюк Л.А. – Отметили, что преддипломная (производственная) практика студентов выпускного курса представляет собой неотъемлемую часть процесса обучения, способствующую формированию у студентов профессиональных компетенций, закреплению теоретических знаний. Базами для реализации данной практики могут служить государственные учреждения, организации и службы системы социальной защиты и социального обслуживания населения; общественные (благотворительные) организации (объединения), оказывающие социальную защиту, помощь населению; все типы учреждений образования, учреждений здравоохранений, учреждений культуры; отделы внутренних дел; войсковые части и др. учреждения и организации, осуществляющие социальную защиту, помощь и поддержку различных категорий и групп населения.

Программа составлена в соответствии с:

1. Образовательным стандартом.

2. Рабочим учебным планом по специальности.

3. Порядком разработки, утверждения и регистрации учебных программ для первой ступени высшего образования.

 

РЕШИЛИ:

7.4.1. Рекомендовать к утверждению учебную программу производственной преддипломной практики для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям).

 

Зав. кафедрой

социальной работы В.Ю. Москалюк

 

Секретарь В.В. Шаманова


Учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина»

Социально-педагогический факультет

 

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА

г. Брест

 

26.04.2013 г. №7

 

заседания учебно-методической комиссии социально-педагогического факультета

 

Председатель - Казаручик Г.Н.

Секретарь - Силюк Л. А.

Присутствовали - 9 человек.

Повестка дня:

О рекомендации к утверждению учебной программы производственной преддипломной практики для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям).

 

СЛУШАЛИ:

председателя учебно-методической комиссии Казаручик Г.Н. с предложением рекомендовать к утверждению учебную программу производственной преддипломной практики (составители: зав. кафедрой социальной работы Москалюк В.Ю., доцент кафедры социальной работы Силюк Л.А.) для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям) социально-педагогического факультета и ходатайствовать перед научно-методическим Советом учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» о рекомендации к утверждению учебной программы практики. Программа составлена в соответствии с рабочим учебным планом по специальности и установленными требованиями.

 

РЕШИЛИ:

1. Рекомендовать к утверждению учебную программу производственной преддипломной практики (составители: зав. кафедрой социальной работы Москалюк В.Ю., доцент кафедры социальной работы Силюк Л.А.) для студентов 5-6 курсов специальности 1-86 01 01 Социальная работа (по направлениям).

2. Ходатайствовать перед научно-методическим Советом учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» о рекомендации к утверждению учебной программы производственной преддипломной практики.

Председатель

учебно-методической комиссии Г.Н. Казаручик

 

Секретарь Л.А. Силюк






Дата добавления: 2015-09-20; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 326 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Поиск на сайте:

Рекомендуемый контект:





© 2015-2021 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.