Мотивация изучения темы: Во врачебной практике довольно часто встречаются больные с поражениями мышечной системы, сопровождающиеся нарушениями её функционирования. Знание механизмов мышечного сокращения необходимо для оценки функционального состояния мышцы и правильного назначения лечения
Цели занятия:
Общая цель: Изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности медико-профилактическое дело ПК-18; ПК-28; ПК-3; ПК-6
Конкретные цели и задачи.
После изучения темы студент должен:
«Знать» - механизмы сокращения мышц; связь возбуждения с сокращением и возбудимостью в скелетной мышце; режимы сокращения скелетной мышцы; методы оценки функционального состояния скелетной мышцы
«Уметь» -анализировать и оценивать функциональное состояние мышцы при различных воздействиях в процессе выполнения практического задания и решении ситуационных задач
«Владеть» -анатомо-физиологическим понятийным аппаратом
Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы
1. Анатомическое строение скелетных мышц (кафедра анатомии человека).
2. Строение миофибрилл и саркомера (кафедра гистологии и эмбриологии).
Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
Вопросы для самоподготовки:
1. Виды мышечной ткани, свойства мышц. Понятие о двигательной единице.
2. Механизм мышечного сокращения. Электромеханическое сопряжение, роль ионов Са++.
3. Фазы одиночного мышечного сокращения.
4. Энергетика мышечного сокращения. Контрактура мышц.
5.Соотношение возбуждения, сокращения и возбудимость в скелетной мышце.
6. Суммированное сокращение. Оптимум и пессимум частоты и силы раздражителей (Н. Введенский). Понятие о парабиозе.
Домашнее задание: (задания для СРС во внеучебное время)
1. Зарисовать структуру саркомера, обозначить основные структурные компоненты.
2. Зарисовать схему двигательной единицы, обозначить структурные компоненты.
3. Зарисовать график соотношения процессов возбуждения, сокращения и возбудимости в скелетной мышце. Обозначить механические, электрические и фазы возбудимости мышцы.
4. Составить таблицу соотношения возбуждения, сокращения и возбудимости по следующей схеме:
| Механич. фазы одиночного мышечного сокращения | Фазы возбуждения | Фазы возбудимость |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
Вопросы для самоконтроля:
1. В какую фазу одиночного мышечного сокращения регистрируется пик ПД?
2. В какую фазу одиночного мышечного сокращения работает кальциевый насос?
3. Какова возбудимость мышцы в латентный период сокращения?
4. Какова возбудимость мышцы в период расслабления?
5. В какую фазу одиночного мышечного сокращения нужно подействовать на мышцу, чтобы вызвать гладкий тетанус?
6. С какой частотой раздражений надо действовать на мышцу, чтобы получить максимальную амплитуду сокращений?
7. Какие процессы в мышце идут с затратой энергии?
8. Отреагирует ли мышца на дополнительный стимул, нанесенный в латентный период сокращения? Почему?
9. При каких условия возникает зубчатый тетанус?
