По Общей части курса

"УГОЛОВНОЕ ПРАВО УКРАИНЫ"

(для студентов дневной формы обучения)

 

Уголовное право является одной из профилирующих дисциплин, которые изучают в высших учебных заведениях Украины. Преподавание уголовного права предусматривает раскрытие социальной сущности и юридического содержания уголовного закона, взаимосвязи его норм, овладение умением их научного и практического применения.

Курс «Уголовное право Украины. Общая часть» способствует формированию у студентов глубоких теоретических и практических знаний с дальнейшим их использованием в своей профессиональной деятельности.

Теоретические знания и практические умения по уголовному праву являются составной частью профессиональных знаний и умений специа­листа-правоведа. Особенно важны эти знания и умения для работников органов расследования, прокуратуры, суда, которые непосредственно осуществляют борьбу с преступностью, а также для адвокатов, нотариу­сов, работников юридических служб и т.п.

Курс дает возможность углубленного изучения общих базовых положений уголовного права о преступлении и наказании. Система курса Общей части уголовного права в основном определяется системой действующего уголовного законодательства. К Общей части относятся нормы, которые определяют задания, принципы и основные институты уголовного права. Целью курса является усвоение студентами основных правовых понятий, категорий, уголовно-правовых институтов, базой для которых является Конституция Украины и действующее уголовное законодательство, детальное изучение студентами конспектов лекций и действующего законодательства, руководящих разъяснений пленума Верховного суда Украины, учебников и учебных пособий, дополнительной литературы, что должно способствовать правильному умению анализировать и толковать уголовно-правовые нормы, положения постановлений пленума Верховного суда Украины, применять их к конкретным обстоятельствам; усвоению основных проблем науки уголовного права; знанию современных тенденций уголовно-правовой политики в Украине.

Обогащение студентов теоретическими знаниями предусматривает усвоение ими разных концепций, взглядов, дискуссионных положений по наиболее важным вопросам, которые имеются в науке уголовного права, развитие умения критически обдумывать проблемные вопросы, чтобы иметь о них свое аргументированное мнение, а также развитие правового мышления, что поможет правильно ориентироваться в материале. Изучение уголовного права неразрывно связано со знанием положений других общих и специальных юридических дисциплин, в частности, уголовного процесса, криминологии, истории государства и права, теории государства и права, конституционного права, трудового права, уголовно-исполнительного права, философии права, социологии права.

В условиях производственной деятельности, учитывая правовой статус субъектов уголовного судопроизводства изучение указанной дисциплины имеет следующие задания:

- научить студента свободно ориентироваться в нормах Общей части УК Украины и других законодательных актах, учитывать все изменения и дополнения к нему, быстро находить нормы, применения которых требуют конкретные ситуации, возникающие при производстве по уголовному делу, в том числе при квалификации совершенного деяния.

- путем анализа материалов уголовного дела и соответствующих норм Общей части УК Украины, устанавливать элементы и признаки составных частей институтов уголовного права Украины которые нужно применять в каждом конкретном случае при квалификации совершенного преступления.

- с целью обоснования решений, принимаемых по уголовному делу, находить соответствующие положения Общей части УК Украины на основании анализа фактических данных и обстоятельств отдельных общественно опасных деяний.

- определять критерии систематизации (разграничения, классификации, сравнения) институтов Общей части уголовного законодательства или их составных частей, необходимых для решения вопросов, возникающих при выполнении служебных обязанностей.

Предмет дисциплины «Уголовное право» (Общая часть):

- преступления и наказания;

- нормы действующего уголовного законодательства Украины;

- практика применения уголовно-правовых норм;

- история вопросов Общей части уголовного права Украины;

- нормы Общей части уголовного законодательства зарубежных государств;

- проблемы совершенствования норм Общей части уголовного права и практики их применения.

- правовые нормы, которые предусматривают уголовную ответственность за совершение отдельных преступлений, практика их применения, теоретические положения науки Особенной части уголовного права Украины.

 

Новациями данной учебной программы является адаптированная ее к кредитно-модульной системе организации учебного процесса. Методические рекомендации разработаны для преподавателей и студентов высших учебных заведений юридических специальностей с целью изучения дисциплины "Уголовное право Украины (Общая часть)" на основании Приказа МОНУ от 23.01.2004 г. № 48, которым утверждено "Временное положение об организации учебного процесса в кредитно-модульной системе подготовки специалистов", что связано с развитием общеевропейской системы высшего образования в пределах Болонской конвенции.

Цель кредитно-модульной системы обучения:

- демократизация учебного процесса, организация наиболее рационального и эффективного усвоения определенных знаний, стимулирование студентов к систематическому учебному труду, усилению мотивационного компонента, формированию самооценивающих действий и превращения контроля на действенный механизм управленческого процесса;

- повышение качества высшего образования, обеспечение конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений на европейском рынке труда, выполнения Украиной требований Болонского процесса.

Сущность термина "модуль" определяется как "относительно самостоятельная часть учебной информации, достаточная для формирования тех или иных профессиональных знаний, умений, навыков". В модуле излагается принципиально важное содержание учебной информации, дается разъяснение этой информации, приводятся теоретические и практические задания. Модуль выступает фактором раскрытия потенциальных возможностей студентов и одновременно развивает их способность к самообразованию, дифференцированная оценка успеваемости стимулирует их учебную деятельность.

Итоговая оценка в кредитно-модульной системе организации учебного процесса выставляется как интегрированная оценка за усвоение всех модулей в течение учебного года, она является бально - рейтинговой с учетом особенностей учебной дисциплины и с переводом национальной системы оценок в шкалу ЕСТS (Европейской кредитно-трансферной системы). Применение шкалы оценок ЕСТS связано с унификацией оценок успеваемости студентов, поскольку в каждом государстве есть свои системы и критерии оценивания.

Учебная дисциплина "Уголовное право (Общая часть)" принадлежит к нормативным, цикла фундаментальных и профессионально-ориентированных дисциплин. Изучение "Уголовного права (Общей части)" в высших учебных заведениях студентами юридических специальностей дневного отделения длится на протяжении двух семестров, предусмотрены такие формы обучения как лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента, в первом семестре студенты сдают зачет, курс заканчивается экзаменом.

Уголовное право Украины (и отрасль права, и учебная дисциплина) изучаются с традиционным делением на две части — Общую и Особенную, каждая из которых преподается по темам, которые раскрывают отдельные институты уголовного права.

Общая часть состоит из 15 разделов и изучает: понятие и систему уго­ловного права; науку уголовного права; понятие, структуру и толкование закона об уголовной ответственности; действие закона об уголовной ответственности в пространстве и во времени; понятие преступления; понятие и основания уголовной ответст­венности; состав преступления; объект преступления; объективную сто­рону преступления; субъект преступления; субъективную сторону престу­пления; обстоятельства, исключающие преступность деяния; стадии со­вершения умышленного преступления; соучастие в преступлении; мно­жественность преступлений; понятие и цели наказания; систему и виды наказаний; назначение наказания; освобождение от уголовной ответственности; освобождение от наказания и его отбывания; погаше­ние и снятие судимости; особенности уголовной ответственности несо­вершеннолетних; принудительные меры медицинского характера; основ­ные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств; со­держание учений различных школ науки уголовного права.

Особенная часть состоит из 20 разделов. Предметом ее изучения являет­ся: содержание, система и значение Особенной части УК; научные осно­вы квалификации преступлений; нормы, в которых определяются кон­кретные преступления и наказания, установленные за их совершение, а также преступления против мира и безопасности человечества.

Успешное освоение программного материала предполагает самостоятельную работу с учебной и иной литературой. Подлежащие изучению источники указаны ко всем темам и к каждой теме отдельно в программе учебной дисциплины. Кроме того, ряд нормативных актов, научных работ будет рекомендован в ходе чтения лекций. Целесообразно следить за научными публикация­ми по уголовному праву в соответствующих юридических журна­лах, издаваемых в Украине и других странах.

Для усвоения дисциплины, организации самостоятельной работы существенное значение имеют лекции. В них кратко излагаются сведе­ния, относящиеся к каждой теме отдельно, либо группе тем, с учетом из­менений в уголовном законодательстве и перспектив его развития. На лекциях даются методические рекомендации по организации самостоя­тельной работы в межсессионный период, которая является основной формой учебной деятельности и освоения изучаемых вопросов. В ходе лекций сообщается о новых источниках по уголовному праву, необходимых нормативных актах.

На семинарах, практических занятиях проверяются, вырабатыва­ются, закрепляются знания и умения студентов по запланированным темам и вопросам. Целью этих занятий является также выработка у студентов умений творчески использовать приобретенный багаж знаний в конкретных практических ситуациях. Одновременно на занятиях группы обучающимся предоставляется помощь в органи­зации самостоятельной работы, как по отрабатываемым темам, так и по всем остальным.

Текущий контроль знаний и умений студентов на семинарских и практических за­нятиях осуществляется путем опроса, который организуется по вопросам для обсуждения и контрольным вопросам. Кроме того, после разъясне­ния преподавателя и под его руководством студенты на занятиях отраба­тывают практические умения. Результаты проверяются преподавателем непосредственно на занятиях либо докладываются несколькими студентами и обсуждаются.

В процессе самостоятельной работы, согласно учебному плану, каждый студент дневного отделения выполняет индивидуальные зада­ния. Индивиду­альная работа - один из видов самостоятельных занятий студентов над программным материалом. Выполнение, ее проверка преподавателем, обсуждение на занятиях преследуют цели проверить, закрепить и углубить теоретические знания и практические умения студентов по вопросам учебной дисциплины. Одновременно, с помощью этой работы, контролируется самостоятельное изучение студентами дисцип­лины, получение навыков самостоятельно проводить юридический ана­лиз и давать юридическую оценку фактическим обстоятельствам совер­шенного общественно опасного деяния, выявляются и ликвидируются недостатки в организации изучения курса, оказывается необходимая по­мощь.

Решения индивидуальных заданий должны содержать: логически связанную цепь аргументированных суждений, доказательств и выводов, со ссылкой на конкретные нормы законов, разъяснения постановлений Пленума Верховного Суда Украины, а в отдельных случаях и на теоретические положения, которые содержатся в научной литературе. В последнем случае необхо­димо назвать работу автора, год ее издания, страницу, на которую дела­ется ссылка.

Индивидуальная работа студентов предусматривает такие формы усвоения материала, как письменная подготовка проблемного вопроса по одной из тем лекций, изучение и конспектирование положений постановлений Пленума Верховного Суда Украины, составление схем.

Письменная подготовка проблемного вопроса по одной из тем лекций. Для выполнения данного вида задания студенту необходимо изучить выбранную проблему и законспектировать в рабочей тетради.

Конспект должен отвечать следующим критериям:

- объем работы должен составлять 1-3 стр.;

- проблематика вопросов должна отражать актуальность, дискуссионные научные моменты и особенности правоприменительной практики.

- конспект должен содержать анализ представленных в литературе дискуссионных положений по избранной теме, системный анализ норм права, постановлений Пленума Верховного суда Украины, проблем, возникающих при их реализации, а также собственные выводы автора как теоретического, так и практического характера.

При изучении постановлений Пленума Верховного Суда Украины необходимо прочитать его в полном объеме, акцентируя внимание на его разъяснениях, относящихся к вопросам изучаемой темы. Затем законспектировать в рабочей тетради основные положения постановлений по применению изучаемых норм УК Украины в практической деятельности.

Одной из форм овладения изучаемым материалом является его изложение в удобной схематичной форме, которая способствует усвоению и систематизации полученных знаний. Схемы желательно выполнять на отдельном листке форматом А – 4 с использованием компьютерных технологий в цветном варианте.

Прежде чем приступить к выполнению задания практического харак­тера, необходимо внимательно изучить фабулу, т.е. прочитать и осознать все обстоятельства, изложенные в условиях задания, обратив особое внимание на юридическую терминологию.

В отдельных случаях данных, описанных в фабулах, недостаточно для правильного их разрешения, в связи с чем Вам необходимо само­стоятельно дополнить их реальными обстоятельствами, не противореча­щими сути задания. Кроме того, если в процессе изучения его содержания возникают сомнения относительно определенного обстоятельства дела, необходимо исходить из общего правила: "Всяческие сомнения толкуются в пользу обвиняемого или подсудимого".

Суть правильного рассмотрения заданий учебно-прикладного характера заключается в правовом анализе и уголовно-правовой оценке совершенного, т.е. обстоятельств, описанных в предложенной фабуле; в раскрытии содержания условий и порядка назначения наказаний; в высказывании мнения о виде и мере окончательного наказания.

Условиями правильного решения задания являются: владение знаниями институтов, понятий, признаков и критериев, которые содержатся и раскрываются в науке уголовного права, в Общей части УК, получивших разъяснение и толкование в постановлениях Пленума Верховного Суда Украины.

Решение задания заключается в юридическом анализе обстоятельств, изложенных в предложенных фабулах, и сопоставлении их с содержанием закона. При этом необходимо назвать все характерные при­знаки каждого элемента состава преступления, которые содержатся в за­коне или вытекают из его содержания, сравнить с обстоятельствами, ука­занными в задании.

Сделав определенный юридический вывод, необходимо подтвердить его фактическими обстоятельствами (доказательствами по делу), содержащимися в предложенной фабуле. При оценке выполнения задания особое внимание будет обращаться на юридическое обоснование приня­того решения. Например: для решения задания по Общей части необходимо, исходя из конкретных обстоятельств, описанных в фабуле, отличить правомерное поведение от неправомерного, преступление от деяния, не представ­ляющего общественной опасности, преступно наказуемое деяние от об­щественно-полезного, выделить все обстоятельства, имеющие признаки уголовно-правового значения и подтверждающие определенные положения Общей части УК (стадии совершения преступления, виды соучастия, добровольный отказ, необходимая оборона, крайняя необходимость, условия и порядок назначения наказания, освобождения от наказания и т. д.), после чего, сделав определённый юридический вывод, подтвердить его фактическими обстоятельствами, вытекающими из фабулы.

Иногда содержание задания требует решения более широкого кру­га вопросов: наличие признаков, по которым следует различать смежные и конкурирующие преступления, обоснование квалификации преступле­ний по их совокупности, определение роли каждого соучастника при со­вместном совершении преступления или обстоятельств, которые имеют решающее значение при квалификации преступления (отягчающие об­стоятельства, способ совершения преступления, размер нанесенного вре­да и т. п.). Сделав определенный юридический вывод, подтвердите его фактическими обстоятельствам, вытекающими из фабулы.

В некоторых случаях возможна подготовка студентом аннотации по монографии уголовного права или анализа статей по проблемным вопросам уголовного права, которые были напечатаны (за определенный отрезок времени) в юриди­ческих журналах и научных сборниках.

Отдельные студенты, по желанию, могут писать курсовую работу по уголовному праву. Вопросы, связанные с ее выполнением, изложены ниже в программе учебной дисциплины.

Изучение курса завершается сдачей зачетов (зимняя сессия) и эк­заменов (летняя сессия) в устной или письменной форме.

Вопросы, выносимые на зачеты и экзамены, указаны в данном по­собии, но могут быть детализированы или уточнены (не выходя за рамки установленного объема).

Вопросы носят теоретический и прикладной характер, полностью совпадают с содержанием программы дисциплины и, в том или ином виде, ранее отрабатывались студентами на занятиях и в ходе выполнения контрольных работ.

На экзамене студент обязан показать необходимые и достаточные знания и первичные практические навыки для проведения самостоятельных научных исследований, юридического анализа фактических обстоятельств совершенных общественно опасных деяний и принятия правильных решений по исследуемым вопросам, умение творчески использовать приобретенные знания и умения в конкретных практических ситуациях.

Ответ студента должен содержать логически связанную цепь аргу­ментированных суждений, доказательств и выводов, со ссылкой на кон­кретные нормы законов, учитывать разъяснения постановлений Пленума Верховного Суда Украины, а в отдельных случаях ссылаться и на теоретические положе­ния, которые содержатся в научной литературе.

Условиями правильного решения задания являются: владение зна­ниями всех институтов, понятий, признаков и критериев, которые со­держатся и раскрываются в науке уголовного права, в ее Общей и Осо­бенной частях; владение знаниями содержания квалификации преступления и ее элементов, квалифицирующих признаков конкретных соста­вов преступлений; владение практикой применения отдельных норм УК, получивших разъяснение и толкование в постановлениях Пленума Верховного Суда Украины.

Учитывается способность студента:

- дифференцировать, интегрировать и унифицировать знания;

- применять правила, методы, принципы, законы в конкретных си­туациях;

- интерпретировать схемы, графики, диаграммы;

- анализировать и оценивать факты, совершенные деяния и про­гнозировать ожидаемые результаты от принятых решений;

- излагать материал письменно и логически последовательно.

 

Кредитно-модульная система обучения позволяет определять оценку знаний по количеству баллов, которые студент набрал за период изучения курса. Качество усвоения теоретических знаний по каждой теме (обязательная базовая часть содержательного модуля) контролируется преподавателем с помощью предусмотренных заданий для каждого содержательного модуля. Количество баллов, полученных студентом, определяется количеством правильных ответов. Оценке "отлично" соответствует количество правильных ответов от 90 до 100 процентов, оценке "хорошо" - от 71 до 89 процентов, оценке "удовлетворительно" - от 50 до 70 процентов. Если верных ответов меньше 50 процентов, контроль студенту необходимо пройти повторно.

Зачет выставляется студенту по результатам 1 семестра, по смысловым модулям которого студент может получить 100 баллов, что равняется 100 процентам. Зачет выставляется студенту автоматически, если он набрал 50 процентов.

По всем темам курса по смысловым модулям студент может получить 200 баллов за учебный год (100 баллов за первый семестр и 100 баллов за второй семестр), что равняется 100 процентам. Студент, который в течение года набрал необходимое количество баллов, имеет такие возможности: а) не сдавать экзамен и получить набранное количество баллов как итоговую оценку; б) если набраны 174 балла или 136 баллов - выполнить индивидуальное задание с целью повышения своего рейтинга и получить дополнительно до 10 баллов; в) сдавать экзамен с целью повышения своей оценки (на экзамене студент не может получить более 100 баллов (50 %)).

 

Количество полученных студентом баллов по всем содержательным модулям	Оценка успеваемости
180-200	Отлично	А
142-179	Хорошо	ВС
100-141	удовлетворительно	DE
71-100	неудовлетворительно	FX
меньше 70	неудовлетворительно	Р

 

 

Примечания: ЕСТS - Европейская кредитно-трансферная система, которая содержит методы оценки и сравнения успеваемости студентов с последующим переносом (трансфером) оценки успеваемости при переходе из одного учебного заведения в другое (система ЕСТS не заменяет национальных систем оценивания, а является инструментом интернационализации высшего образования); шкала ЕСТS – Европейская система перезачета кредитов; А, ВС, DЕ, FХ, F – проходные уровни шкалы ЕСТS; А — отличное выполнение с незначительными ошибками; В - выше средних стандартов, но с некоторыми незначительными ошибками; С - в целом содержательная работа со значительными ошибками; Б - четко, но со значительными недостатками; Е – выполнение отвечает минимальным критериям; FХ - необходима еще определенная работа для зачисления кредита; Р - необходимо пройти повторный курс.