Подсистема потребления массовой информации: аудитория как потребитель массовой информации; социологический портрет аудитории; психологический портрет аудитории; дифференциация аудитории и типология СМК.
Как складывается общественное мнение: отражать или формировать; социальные действия аудитории.
Подсистема обратной связи в журналистике.
Влияние идеологического фактора и фактора интереса на типологию СМК. Культурно-образовательный фактор и качество СМК.
ЛИТЕРАТУРА: Алексеев Н. Новая российская газетная пресса: типологическая структура и ее изменения (1988-1997)/ Телескоп: СПб., 1999. +3; Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М.,2001; Система средств массовой информации России. М., 2001; Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации.М.,2002; Горшков М.К. Общественное мнение.М.,1988; Фомичева И.Д. Провинциальный читатель в России. М.,1992; Прохоров Е.П. Проблемы эффективности журналистской деятельности. М.,1987.
Форма Ф-2
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет»
|
На заседании кафедры (________________________________________)
наименование кафедры
(протокол №____ от_________)
Зав. кафедрой ______________
|
по дисциплине __________________________________________
(наименование дисциплины)
Рабочую программу осуществляют: Учебных часов: лекций_____________________
|
Лекции_____________________________ семинарских ______________________________
|
___________________________________ практических __20___________________________
___________________________________ лабораторных_____________________________
|
|
|
____________________________________ зачеты ___________________________________
самостоятельная работа
студентов_________34________________________
| № п/п | Тема и содержание | Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятель-ная работа | Кол-во часов Лк./ Лаб. | Межпредмет-ные связи | Инно-вацион-ные методы в обуче-нии | Основная и дополнитель-ная литра (с указанием номеров глав и параграфов), рекомендуе-мая студентам | Задания по самостоя-тельной работе студентов с указанием литературы номеров задач | Кол-во ча-сов | Форма контроля самостоятельной ра-боты сту-дентов |
| Предмет, задачи и структура курса | Лекции | Теория коммуникации, История, социология | раздел 1.пп.1, 2; 1. гл.1 | вопросы для самопроверки 3. раздел 1.пп.1, 2; 1. гл.1 | Проверка конспекта лекции | ||||
| Исторические предпосылки возникновения журналистики | Лекции | История журналистики | 1. гл.1 3. раздел 1.пп.1, 2; р.2 п.3 | вопросы для самопроверки 3. раздел 1.пп.1, 2; 1. гл.1 | Проверка конспекта лекции | ||||
| Концепции свободы печати | Лекции | Теория журналистики | 1. гл.2 | вопросы для самопроверки 1. гл.2 | Проверка конспекта лекции | ||||
| Типы систем журналистики | Лекции | Теория и практика журналистики | 1. гл.3 3. р.2. пп.4,5,6,7,8, 9,10,11,12,13 2. гл.3. | вопросы для самопроверки 1. гл.3 3. р.2. пп.4,5,6,7,8, 9,10,11,12,13 | Контроль-ная работа | ||||
| Социальная роль и функции журналистики в обществе. | Лекции | Социология массовой коммуникации, теория коммуникации | 1. гл.4 3.р.2. п.14 2. гл.4 | вопросы для самопроверки 1. гл.4 3.р.2. п.14 | Проверка конспекта лекции | ||||
| Журналистика как сложная социальная система | Лекции | · · 2 | Теория и практика журналистики | · | 1. гл.5, 3. р.7 | вопросы для самопроверки 1. л.5 | · 4 | проверка конспекта лекции · | |
| · 7 | Подсистемы и элементы модели журналистики | Лекции | Теория коммуникации | 1. гл.6. 3. р.4 | вопросы для самопроверки 1.гл.6. 3. р.4 | Проверка конспекта лекции | |||
| Массовая информация как продукт системы журналистики | Лекции | Теория и социрлогия коммуникации | 1. гл.7 3. р.3 | вопросы для самопроверки 1.гл.7. 3. р.3 | Проверка конспекта лекции | ||||
| Журналист - аудитория - общественное мнение - 2 часа | Теория и социрлогия массовой коммуникации | 2. | вопросы для самопроверки | Проверка конспекта лекции |
