Цели, задачи и формы самостоятельной работы студентов

В рамках учебного процесса по уго­ловно – процессуальному праву большое значение имеет самостоя­тельная работа студентов. Это объясняется, прежде всего, тем, что постоянно возрастает количество учебного и науч­но-теоретического материала, которым необходимо овла­деть студенту в процессе изучения данной дисциплины. При этом на протяжении многих лет практически неизмен­ным остается количество аудиторных часов, отведенных на изучение данного материала. В ходе проведения аудиторных занятий по уголовно – процессуальному праву преподаватель нередко сталки­вается с проблемой нехватки времени на углубленное изуче­ние определенных вопросов, включенных в программу кур­са. Основная роль при решении данной проблемы отводится самостоятельной работе студентов в рамках учебного процесса.

Основной целью самостоятельной работы студентов явля­ется обучение навыкам работы с научно-теоретической ли­тературой и практическими материалами, которые необхо­димы для углубленного изучения курса уголовно – процессуального права. Самостоятельная работа проводится для того, чтобы студент умел самостоятельно изучать, анализировать, перерабаты­вать и излагать изученный материал.

К основным задачам самостоятельной работы студентов, изучающих уголовно - процессуальное право, следует отнести:

1) продолжение изучения уголовно – процессуального права во внеауди­торное время, т. е. в библиотеке, дома и т. д., в соответствии с программой курса;

2) углубленное изучение во внеаудиторное время отдель­ных вопросов уголовно – процессуального права, как входящих, так и не вхо­дящих в обязательную программу курса, к которым студент проявляет повышенный интерес, или по заданию преподавателя данной дисциплины;

3) привитие студентам интереса к юридической литера­туре, судебной практике, нормотворческой и правоприменительной деятельности.

Основными формами самостоятельной работы студентов по уголовному праву являются:

1. Участие в работе научного студенческого кружка по изучению проблем уголовно – процессуального права.

2. Участие в научных студенческих конференциях.

3. Подготовка курсовых и дипломных работ.

Для самостоятельной работы студентов по уголовно – процессуальному праву преподавателем могут быть предложены и иные формы самостоятельной работы (к примеру, подготовка рефератов по отдельным темам программы курса, подготовка докладов и научных сообщений для выступления на семинарских занятиях, подготовка к учебному процессу по составленному уголовному делу и др.).

В рамках ряда форм самостоятельной работы студентов по уголовно – процессуальному праву некоторым вопросам должно быть уде­лено особое внимание.

Так, к примеру, в ходе проведения самостоятельной работы студент по рекомендации преподавателя или по собственному желанию изучает монографические издания и научные статьи по уголовному процессу, конспектирует их, сопоставляет дискус­сионные точки зрения, анализирует их, выдвигает и обосновывает свою точку зрения по обсуждаемой проблематике. В последующем данная работа может быть представлена студен­том в форме доклада или сообщения на семинарском занятии по уголовному процессу либо на заседании научного студенческо­го кружка или секции научной студенческой конференции.

В ходе проведения самостоятельной работы по уголовно­му процессу студент должен знакомиться с опубликованной судебной практикой, составлять ее крат­кие обзоры и представлять на обсуждение на семинарском занятии либо на заседании научного студенческого кружка или секции на­учной студенческой конференции.

Особое внимание следует уделять и посещению студен­тами по заданию преподавателя или по собственному жела­нию судебных заседаний, в которых рассматриваются уго­ловные дела. Впоследствии итоги такой самостоятельной формы работы студентов могут быть ими проанализированы и представлены на обсуждение на семинарском занятии или использованы при проведении учебного процесса по разработанному уголовному делу.

Для того, чтобы приобщить студента к законотворческому процессу, преподаватель может поручить ему в качест­ве домашнего задания подготовить отзыв на представленный законопроект. Данный отзыв рекомендуется обсудить на се­минарском занятии или на заседании научного студенческого кружка.

Важным является также и то, чтобы самостоятельная ра­бота студентов по определенной проблематике проводилась с учетом времени изучения данной темы по учебному плану.