В рамках учебного процесса по уголовно – процессуальному праву большое значение имеет самостоятельная работа студентов. Это объясняется, прежде всего, тем, что постоянно возрастает количество учебного и научно-теоретического материала, которым необходимо овладеть студенту в процессе изучения данной дисциплины. При этом на протяжении многих лет практически неизменным остается количество аудиторных часов, отведенных на изучение данного материала. В ходе проведения аудиторных занятий по уголовно – процессуальному праву преподаватель нередко сталкивается с проблемой нехватки времени на углубленное изучение определенных вопросов, включенных в программу курса. Основная роль при решении данной проблемы отводится самостоятельной работе студентов в рамках учебного процесса.
Основной целью самостоятельной работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической литературой и практическими материалами, которые необходимы для углубленного изучения курса уголовно – процессуального права. Самостоятельная работа проводится для того, чтобы студент умел самостоятельно изучать, анализировать, перерабатывать и излагать изученный материал.
К основным задачам самостоятельной работы студентов, изучающих уголовно - процессуальное право, следует отнести:
1) продолжение изучения уголовно – процессуального права во внеаудиторное время, т. е. в библиотеке, дома и т. д., в соответствии с программой курса;
2) углубленное изучение во внеаудиторное время отдельных вопросов уголовно – процессуального права, как входящих, так и не входящих в обязательную программу курса, к которым студент проявляет повышенный интерес, или по заданию преподавателя данной дисциплины;
3) привитие студентам интереса к юридической литературе, судебной практике, нормотворческой и правоприменительной деятельности.
Основными формами самостоятельной работы студентов по уголовному праву являются:
1. Участие в работе научного студенческого кружка по изучению проблем уголовно – процессуального права.
2. Участие в научных студенческих конференциях.
3. Подготовка курсовых и дипломных работ.
Для самостоятельной работы студентов по уголовно – процессуальному праву преподавателем могут быть предложены и иные формы самостоятельной работы (к примеру, подготовка рефератов по отдельным темам программы курса, подготовка докладов и научных сообщений для выступления на семинарских занятиях, подготовка к учебному процессу по составленному уголовному делу и др.).
В рамках ряда форм самостоятельной работы студентов по уголовно – процессуальному праву некоторым вопросам должно быть уделено особое внимание.
Так, к примеру, в ходе проведения самостоятельной работы студент по рекомендации преподавателя или по собственному желанию изучает монографические издания и научные статьи по уголовному процессу, конспектирует их, сопоставляет дискуссионные точки зрения, анализирует их, выдвигает и обосновывает свою точку зрения по обсуждаемой проблематике. В последующем данная работа может быть представлена студентом в форме доклада или сообщения на семинарском занятии по уголовному процессу либо на заседании научного студенческого кружка или секции научной студенческой конференции.
В ходе проведения самостоятельной работы по уголовному процессу студент должен знакомиться с опубликованной судебной практикой, составлять ее краткие обзоры и представлять на обсуждение на семинарском занятии либо на заседании научного студенческого кружка или секции научной студенческой конференции.
Особое внимание следует уделять и посещению студентами по заданию преподавателя или по собственному желанию судебных заседаний, в которых рассматриваются уголовные дела. Впоследствии итоги такой самостоятельной формы работы студентов могут быть ими проанализированы и представлены на обсуждение на семинарском занятии или использованы при проведении учебного процесса по разработанному уголовному делу.
Для того, чтобы приобщить студента к законотворческому процессу, преподаватель может поручить ему в качестве домашнего задания подготовить отзыв на представленный законопроект. Данный отзыв рекомендуется обсудить на семинарском занятии или на заседании научного студенческого кружка.
Важным является также и то, чтобы самостоятельная работа студентов по определенной проблематике проводилась с учетом времени изучения данной темы по учебному плану.
