Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Методические рекомендации по организации изучения дисциплины




Дисциплина «Уголовный процесс» изучается в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава кафедры, а также в процессе самостоятельной работы студентов.

Основными видами учебных занятий по изучению данной дисциплины являются:

- лекционные занятия;

- практические занятия;

- индивидуальные и групповые консультации преподавателей;

- круглые столы, дискуссии.

Основными формами работы студентов в процессе изучения дисциплины являются:

- прослушивание лекционного курса;

- изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы;

- участие в практических занятиях.

В процессе проведения лекционных занятий наряду с устным изложением материала предполагается использование визуальной поддержки в виде мультимедийных презентаций тезисов основного содержания лекции.

Семинарские и практические занятия проводятся в целях проверки, закрепления и углубления теоретических знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной, научной литературой, нормативными правовыми актами, а также привития навыков логического и последовательного устного изложения учебного материала.

При подготовке к практическому занятию студентам необходимо изучить:

- задание на практическое занятие;

- конспект лекций;

- рекомендованную учебную и научную литературу;

В процессе подготовки к практическому занятию студенты должны отработать выносимые на обсуждение вопросы, подготовить доклады, сообщения, указанные в плане практического занятия.

Самостоятельная подготовка студентов проводится для углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и других видах занятий, для выработки навыков самостоятельного приобретения новых, дополнительных знаний, подготовки к предстоящим учебным занятиям и зачету.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущей, предварительной и промежуточной аттестации.

Контроль текущей успеваемости студентов (текущая аттестация) проводится в ходе семестра с целью:

- определения уровня усвоения студентами знаний;

- формирования у них необходимых навыков и умений;

- организации учебной работы и оказания студентам индивидуальной помощи;

- совершенствования методики обучения;

Контроль текущей успеваемости студентов осуществляется:

- на практических занятиях;

- по результатам выполнения контрольной работы;

- по результатам проведения рубежного контроля уровня усвоения знаний (с помощью тестовых заданий или контрольных вопросов);

- по результатам выполнения студентами индивидуальных заданий;

- по результатам проверки качества конспектов лекций и иных материалов;

- по результатам отчета студентов в ходе индивидуальной консультации преподавателя, проводимой в часы самоподготовки, по имеющимся задолженностям.

Контроль за выполнением студентами каждого вида работ может осуществляться поэтапно и служит основанием для предварительной и промежуточной аттестации по дисциплине.

Предварительная аттестация (рубежный контроль)обучающихся проводитсяпреподавателемв целях подведения промежуточных итогов текущей успеваемости, анализа состояния учебной работы студентов, выявления неуспевающих, ликвидации имеющихся задолженностей.

Промежуточная аттестация студентов осуществляется с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков студентов по дисциплине требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки в форме экзамена.

Экзамен проводится после завершения изучения дисциплины в объеме рабочей учебной программы по окончании 6-го семестра. Форма проведения экзамена – устная по билетам, подготовленными кафедрой в соответствии с содержанием и требованиями рабочей программы учебной дисциплины. Оценка по результатам экзамена носит дифференцированный характер.

 

10. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНУ).

1. Уголовно-процессуальное право, уголовно-процессуальный закон и источники уголовно-процессуального права.

2. Понятие уголовного процесса, его стадий и задачи уголовного судопроизводства.

3. Понятие принципов уголовного процесса, их система и классификация.

4. Принцип законности в уголовном судопроизводстве.

5. Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.

6. Принцип неприкосновенности личности, жилища, охраны личной жизни и тайны переписки.

7. Принцип презумпции невиновности.

8. Принцип состязательности в уголовном процессе.

9. Принцип обеспечения подозреваемому, обвиняемому права на защиту.

10. Принцип публичности и виды уголовного преследования.

11. Обстоятельства, исключающие производство по уголовному делу.

12. Процессуальные функции в уголовном судопроизводстве.

13. Участники уголовного судопроизводства и их классификации.

14. Формы и методы взаимодействия следователя с органом дознания, общественностью и средствами массовой информации.

15. Потерпевший в уголовном судопроизводстве.

16. Гражданский иск в уголовном деле, гражданский истец и гражданский ответчик.

17. Подозреваемый в уголовном процессе и его процессуальный статус.

18. Обвиняемый и его процессуальный статус.

19. Участие защитника в уголовном судопроизводстве.

20. Иные участники уголовного процесса.

21. Обстоятельства, устраняющие субъектов уголовного процесса от участия в уголовном деле.

22. Предмет и пределы доказывания в уголовном процессе.

23. Доказательства в уголовном процессе и их классификации.

24. Заключения и показания специалиста и эксперта в качестве средства доказывания.

25. Вещественные доказательства как средство доказывания.

26. Уголовно-процессуальные документы и их роль в процессе производства по уголовному делу.

27. Процесс доказывания в уголовном судопроизводстве.

28. Меры уголовно-процессуального принуждения и их классификация.

29. Задержание подозреваемого.

30. Меры пресечения и их система.

31. Заключение под стражу в качестве меры пресечения.

32. Порядок продления сроков содержания под стражей в качестве меры пресечения.

33. Меры пресечения, не связанные с помещением подозреваемого, обвиняемого в специальные учреждения.

34. Процессуальные сроки, их классификация и роль в сфере уголовного судопроизводства.

35. Уголовно-процессуальные издержки.

36. Основания, цели, пределы и методы проверки поступивших сообщений о преступлении.

37. Порядок проверки сообщений о преступлении, опубликованных в средствах массовой информации.

38. Понятие, сущность, задачи и значение стадии рассмотрения сообщений о преступлении (возбуждения уголовного дела).

39. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела.

40. Основания и процессуальный порядок возбуждения и отказа в возбуждении уголовного дела.

41. Общие условия предварительного расследования.

42. Соотношение форм предварительного расследования.

43. Подследственность в уголовном судопроизводстве.

44. Индивидуализация предварительного расследования как одно из его общих условий.

45. Понятие, сущность, задачи, значение и виды дознания.

46. Органы дознания и их классификации.

47. Понятие следственных действий и их система.

48. Привлечение лица в качестве обвиняемого, порядок предъявления ему обвинения и допрос обвиняемого.

49. Порядок производства осмотра и освидетельствования.

50. Обыск и выемка в уголовном судопроизводстве.

51. Процессуальный порядок наложения ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотра и выемки.

52. Порядок производства контроля и записи телефонных и иных переговоров, получения информации о соединениях между абонентами.

53. Порядок производства допроса и очной ставки.

54. Порядок производства предъявления для опознания.

55. Процессуальный порядок производства следственного эксперимента и проверки показаний на месте.

56. Основные формы использования в уголовном процессе специальных знаний и достижений научно-технического прогресса.

57. Процессуальный порядок назначения судебной экспертизы в уголовном судопроизводстве.

58. Процессуальный порядок производства судебных экспертиз.

59. Институт приостановления производства по уголовному делу и порядок возобновления приостановленного производства.

60. Основания прекращения уголовного преследования.

61. Основания прекращения уголовного дела, допускающие усмотрение дознавателя, следователя, суда.

62. Процессуальный порядок прекращения уголовного дела.

63. Понятие, сущность, содержание и значение обвинительного заключения.

64. Порядок окончания расследования составлением обвинительного заключения.

65. Порядок ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами законченного предварительного расследования.

66. Полномочия прокурора в отношении материалов уголовного дела, поступивших к нему с обвинительным заключением или обвинительным актом.

67. Институт запрета поворота к худшему и его применение в отечественном уголовном судопроизводстве.

68. Понятие, сущность, задачи и значение стадии судебного разбирательства.

69. Общие условия судебного разбирательства.

70. Особенности участия в судебном разбирательстве обвинителя и подсудимого.

71. Срок содержания под стражей в судебном разбирательстве и порядок его продления.

72. Структура судебного разбирательства и характеристика его частей.

73. Процессуальный порядок постановления и провозглашения приговора.

74. Понятие приговора; виды, структура и содержание приговоров.

75. Понятие, задачи, значение и процессуальный порядок особого судебного разбирательства; сущность соглашения о досудебном сотрудничестве.

76. Особенности производства в мировом суде (у мирового судьи).

77. Понятие, сущность, задачи и значение производства в суде с участием присяжных заседателей.

78. Формирование коллегии присяжных заседателей.

79. Процессуальный порядок обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей и решения, принимаемые председательствующим на его основе.

80. Ревизионные начала и их реализация в уголовном судопроизводстве.

81. Суды, рассматривающие вопросы в стадиях исполнения приговора и производства в суде второй инстанции.

82. Понятие, сущность, задачи и значение производства в суде второй инстанции.

83. Апелляционные и кассационные основания отмены или изменения приговора.

84. Общие черты апелляции и кассации в уголовном судопроизводстве.

85. Процессуальный порядок апелляционного производства.

86. Процессуальный порядок производства в суде кассационной инстанции.

87. Решения, принимаемые судами апелляционной, кассационной и надзорной инстанций, и их процессуальное оформление.

88. Вступление приговора в законную силу и его обращение к исполнению; свойства вступившего в законную силу приговора.

89. Понятие, сущность, задачи и значение стадии исполнения приговора.

90. Понятие, сущность, задачи и значение стадии производства в порядке судебного надзора.

91. Процессуальный порядок производства в стадии судебного надзора.

92. Характеристика указаний судов кассационной и надзорной инстанций нижестоящим судам.

93. Понятие и содержание новых и вновь открывшихся обстоятельств в уголовном процессе.

94. Понятие, сущность, задачи и значение стадии возобновления уголовного дела ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств

95. Процессуальный порядок производства в стадии возобновления уголовного дела ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.

96. Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

97. Особенности производства по применению принудительных мер медицинского характера.

98. Особенности производства в отношении отдельных категорий лиц.

99. Основные направления международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства и краткая их характеристика.

 

Составители:

- Смирнов Леонид Борисович, доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Санкт-Петербургской юридической академии;

- Косарев Сергей Юрьевич, доктор юридических наук, профессор, - Лиханова Ирина Игоревна, кандидат юридических наук,

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-08; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 371 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2856 - | 2414 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.