Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Тема 2: Источники уголовно-процессуального права




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Рязанский государственный университет имени С А Есенина»

 

Утверждено на заседании кафедры

уголовного права и процесса

Протокол № 1от 30 августа 2011 г.

Зав.кафедрой к.ю.н., доцент

И.В. Пантюхина

 

 

Рабочая программа дисциплины и

Учебно-методические рекомендации

 

 

УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

 

Для специальности 030501.65 – «Юриспруденция»

Факультет юриспруденции и политологии

(отделение юриспруденции)

Курс 3, семестр 5,6

Всего часов (включая самостоятельную работу) – 240

Составил: Л.Ю. Ларина, ст. преп.

 

Рязань 2011

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

М 1 Общие положения

Тема 1: Понятие, сущность и назначение уголовного процесса (судопроизводства)

Семинар – 2 часа

Самостоятельная работа – 4 часа

 

План семинара:

Устное обсуждение вопросов:

1. Понятие и назначение российского уголовного процесса. Соотношение понятий «уголовный процесс», «правосудие», «уголовное судопроизводство».

2. Понятие стадий российского уголовного процесса и их система.

3. Уголовно-процессуальные функции и их характеристика. Уголовно-процессуальная форма.

4. Уголовный процесс - отрасль права (уголовно-процессуальное право), наука и учебная дисциплина. Предмет и метод дисциплины. Взаимосвязь уголовного процесса с другими отраслями права, оперативно-розыскной деятельностью и другими дисциплинами.

План самостоятельной работы:

1. Изучить основную и дополнительную литературу.

2. Составить сравнительную таблицу стадий уголовного процесса с указанием моментов начала и окончания стадий, сущности, субъектов, разрешаемых вопросов, итоговых решений.

3. Составить схему «Уголовно-процессуальные функции».

4. Решите письменно задачу: Между студентами юрфака Кузнецовым и Яшечкиным возник спор: Кузнецов утверждал, что уголовный процесс является вспомогательной частью уголовного права, позволяющей привлекать лицо, совершившее преступление, к уголовной ответственности. Яшечкин настаивал на том, что уголовный процесс имеет приоритетное значение, так как позволяет осуждать преступников, а конкретные статьи Особенной части УК РФ не имеют существенного значения, поскольку важен сам факт осуждения, а не статья, по которой он осужден.

Разрешите возникший спор и определите соотношение уголовного и уголовно-процессуального права.

Рекомендуемая дополнительная литература

Бессонов, А.А. Правовое регулирование положения участников уголовного судопроизводства // Уголовный процесс. – 2008. – № 8. – С. 58–64.

Бунин, К.А. Защита законного интереса личности как назначение уголовного судопроизводства России // Бизнес в законе. - 2010.- № 2. С. 116-118.

Дикарев, И.С. Правосудие и судебный контроль в уголовном процессе: соотношение понятий // Государство и право. – 2008. –№ 2. – С. 45–51.

Колоколов, Н.А. Феномен справедливости в уголовном судопроизводстве // Уголовный процесс. – 2008. – № 12. – С. 3–13.

Смахтин, Е.В. Соотношение криминалистики с уголовным и уголовно-процессуальным правом // Право и политика. – 2009. – № 3. – С. 490–497.

 

 

Тема 2: Источники уголовно-процессуального права.

Семинар – 2 часа

Самостоятельная работа – 4 часа

 

План семинара:

Устное обсуждение вопросов:

1. Понятие и виды источников уголовно-процессуального права.

2. Роль определений и постановлений Конституционного Суда РФ, постановлений Пленума Верховного Суда РФ в толковании и применении уголовно-процессуального законодательства.

3. Действие уголовно-процессуального законодательства в пространстве, во времени и по кругу лиц.

 

План самостоятельной работы:

1. Ознакомьтесь с постановлениями Пленума Верховного суда РФ, регламентирующими уголовное судопроизводство и составьте список не менее чем из 10 таких постановлений с указанием краткого изложения вопросов, рассматриваемых в нем.

2. Ознакомьтесь с постановлениями и определениями Конституционного суда РФ, в которых проверялось соответствие норм УПК РФ Конституции РФ и составьте список не менее чем из 20 таких постановлений (определений) с указанием краткого изложения вопросов, рассматриваемых в нем (номер статей УПК РФ, Конституции РФ и конституционное их толкование).

3. Решите письменно задачи:

Задача-1. По подозрению в совершении преступления были задержаны Субботин и Видакас, являющийся гражданином Эстонии. Видакас сказал, что является гражданином иностранного государства и российский УПК на него не распространяется. Поэтому он потребовал передать его властям Эстонии.

Оцените позицию Видакаса (каким образом действует уголовно-процессуальный закон в отношении иностранных граждан?).

Задача-2. В поезде «Варшава-Москва», при переезде границы Белоруссии и России у гражданина Белоруссии Лупашенко был изъят пистолет ПМ и 24 патрона к нему.

Могут ли применяться нормы УПК РФ при возбуждении и расследовании уголовного дела в отношении Лупашенко?

Задача-3. Крючков обвиняется в совершении развратных действий в отношении лица, заведомо не достигшего двенадцатилетнего возраста (ч.3 ст. 134 УК РФ). Вчера следователь Следственного комитета Российской Федерации по Рязанской области Бронников предъявил Крючкову обвинение, а Крючков заявил, что все действия следователя незаконны, так как преступление, в совершении которого он обвиняется совершено 15 марта 2011 года, а на тот момент в соответствии с УПК РФ расследованием данного дела должны заниматься следователи органов внутренних дел, а не следственного комитета.

Разрешите спор между следователем Бронниковым и обвиняемым Крючковым (как действует уголовно-процессуальное законодательство во времени?).

 

Рекомендуемая дополнительная литература

Всеобщая декларация прав человека. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Права человека: основные международные документы. – М., 1989. – 142 с.

Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 2. – Ст. 163.

Протокол № 7 к Европейской конвенции о защите прав и основных свобод 1984 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2001. – № 2. – Ст. 163.

Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г. // Права человека: основные международные документы. – М., 1989. – 142 с.

Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 29 ноября 1985 г. // Советская юстиция. – 1992. – № 9–10. – С. 39.

Конвенция Содружества независимых государств о правах и основных свободах человека 1995 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1999. – № 13. – Ст. 1489.

Ковтун, Н.Н. Акты конституционного правосудия как фактор декодификации УПК РФ // Уголовный процесс. – 2008. – № 11. – С. 3–10.

Колоколов, Н.А. Приказы Генерального прокурора РФ в механизме уголовно-процессуального регулирования // Уголовный процесс. – 2008. – № 3. – С. 9–58; № 4. – С. 10–17.

Смирнов, А.В. Действие уголовно-процессуальных норм во времени // Уголовный процесс. – 2009. – № 7. – С. 3–8.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-08; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 604 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2644 - | 2219 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.