Лекции.Орг
 

Категории:


Расположение электрооборудования электропоезда ЭД4М


Универсальный восьмиосный полувагона: Передний упор отлит в одно целое с ударной розеткой. Концевая балка 2 сварная, коробчатого сечения. Она состоит из...


Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки): Структурная и функциональная единица нервной ткани и он состоит из тела...

Введение. по направлению подготовки 030501.65



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО»

по направлению подготовки 030501.65

(квалификация «дипломированный специалист – юрист»)

 

Одобрен Учебно-методическим советом

«30» августа 2012 г. протокол № 1

 

Обсужден кафедрой уголовно-правовых дисциплин

«___» _______________ 2012 г. протокол № ____

 

 

Зав. кафедрой к.ю.н., доцент О.И. Петрашова

 

Составитель: к.ю.н., доцент Е.В. Королева

 

 

Астрахань - 2012

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................... 3

 

ВВЕДЕНИЕ ................................................................................................................................ 3

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …....................................................................................... 7

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................... 19

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА .................................................................................. 21

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ……………………………………………………… 22

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМАМ КУРСА………………………...23

 

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................... 24

 

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................... 24

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ………………………………………….................. 26

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1.................................................................................... 28

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 ................................................................................... 29

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3 ................................................................................... 30

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4 ................................................................................... 31

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................ 32

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ ....................... 51

 

3. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ........................... .53

 

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................................... 53

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА ПО УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОМУ ПРАВУ………..…54

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ....................................................................................... .57

КОНТРОЛЬНЫЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ……………………………………….58

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ……………...………………………………………….64

 

4. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ........................................ 101

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ........................................................ 102

 

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ .......................................................... 103

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ…………..103

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ (САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ) ЗАДАНИЙ……………………………………………………………………………………..104

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ И ДОКЛАДОВ ....…………………………………………………….........................................106

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ............ 107

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

МЕТОДИКА БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ …………………………………………………………. .............................. 123

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ .............. 127

 

Учебная программа дисциплины

Введение

Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего и профессионального образования по специальности 03050165– юриспруденция.

Уголовно-исполнительное право является специальной дисциплиной юридических вузов. Структурно названная дисциплина делится на две основные части: Общую и Особенную.

При разработке использовались указы Президента РФ, постановления Правительства России, Уголовно-исполнительный кодекс РФ, нормативные правовые акты Минюста России по вопросам исполнения уголовного наказания. При подготовке материалов программы учитывались международно-правовые стандарты по обращению с осужденными, отечественный и зарубежный опыт исполнения уголовных наказаний, а также современное социально-экономическое и политическое положение России.

Содержание курса«Уголовно-исполнительное право»и последовательность изучения тем определяется государственным образовательным стандартом и типовой программой вуза. Учебная программа дисциплины: «Уголовно-исполнительное право» структурно включает в себя:

· Введение

· Содержание дисциплины

· Рекомендуемая основная литература

· Рекомендуемая дополнительная литература.

Программа учебной дисциплины – это нормативный документ, в котором определено содержание образования, соответствующее требованиям ФГОС ВПО специальностей (направлений) подготовки студентов, устанавливается система освоения и реализации студентами учебного материала.

Содержание учебной программы отражает современный уровень науки уголовно-исполнительного права, ее связь с другими науками, передовой опыт системы исполнения наказаний, а также многолетний опыт преподавания уголовно-исполнительного права в СГЮА и других юридических ВУЗах страны.

Программа является учебной программой по Уголовно-исполнительному праву для студентов Саратовской государственной юридической академии и отражает специфику и профиль подготовки дипломированных специалистов независимо от формы обучения. Она определяет структуру и содержание учебной дисциплины, общий объем знаний, умений и навыков по курсу «Уголовно-исполнительное право», которыми должен обладать выпускник СГЮА. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, устанавливаемого учебным планом.

Цель курса– сформировать у студентов системное представление о социальном назначении и основном содержании уголовно-исполнительного права с тем, чтобы создать необходимые предпосылки для правильного понимания и применения его норм в юридической практике, соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.

Исходя из этой цели, перед курсом поставлены следующие задачи:

- сформировать у студентов систему знаний об основах политики государства в области исполнения уголовных наказаний, правовом регулировании этой сферы деятельности;

- выработать у них навыки и умения анализировать законодательство и нормативные правовые акты, регулирующие исполнение уголовных наказаний;

- обеспечить правильное применение будущими специалистами норм уголовно-исполнительного права, защиту прав и законных интересов граждан в сфере реализации уголовной ответственности;

- добиться формирования у студентов правосознания как важнейшего условия соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.

Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоитьпонятие уголовно-исполнительного права, его содержание, основные категории уголовно-исполнительной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе, правовой статус лиц отбывающих наказание, систему учреждений и органов отбывающих наказание, исполнение всех видов уголовного наказания, предусмотренных уголовным законодательством, а также иных мер уголовно-правового характера.

Необходимо обратить внимание студентов на то, что «Уголовно-исполнительное право» в современных условиях представляет собой самостоятельную отрасль российского права, прошедшую период существенного обновления, а именно кодификации, что в первую очередь связано с принятием Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (УИК РФ), который с 1 июля 1997 г. вступил в действие.

Новый УИК РФ значительно отличается от утратившего силу Исправительно-трудового кодекса (ИТК) РСФСР 1971 г. Он регулирует порядок исполнения и отбывания всех видов наказаний, а также ряда мер уголовно-правового характера; ИТК РСФСР в свое время регулировал порядок исполнения лишь тех наказаний, которые связаны с применением мер исправительно-трудового воздействия. Исполнение иных видов наказания (например, штрафа, конфискации имущества и др.) регулировалось самостоятельными законодательными нормативными правовыми актами.

Новый УИК РФ отличается еще и тем, что содержит нормы, которые были ранее не известны ИТК РСФСР 1971 г. Это обусловлено новой системой наказаний, введенной УК РФ 1996 г. Так, УИК РФ регулирует исполнение и отбывание таких наказаний, как обязательные работы, ограничение по военной службе, ограничение свободы, арест, пожизненное лишение свободы.

К числу новаций следует также отнести учет международных стандартов обращения с осужденными, закрепление принципов уголовно-исполнительного законодательства, более подробную регламентацию правового положения осужденных и персонала, установление контроля за его деятельностью и некоторые другие моменты. В целом же можно сказать, что такое радикальное изменение законодательства явилось следствием изменения политики российского государства в области исполнения наказаний, оно естественно повлечет корректировку уголовно-исполнительной практики.

Полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.

В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени усвоения пройденного материала курс завершается сдачей зачета,как на очной, так и на заочной форме обучения.

Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоить:

понятие уголовного права, его содержание, основные категории уголовной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе.

Помимо этого, студент должен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

  • стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
  • владеть культурой мышления, уметь воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цели и выбирать путей их достижения;
  • обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
  • уметь логически верно и ясно строить устную и письменную речь;
  • уметь использовать основные положения и методы науки при решении социальных и профессиональных задач;
  • владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
  • уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
  • уметь применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
  • уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации, владеть навыками подготовки юридических документов;
  • уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; уметь осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
  • иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;
  • уметь выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
  • полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.

 

Уголовно-исполнительное право в современных условиях представляет собой самостоятельную отрасль российского права, прошедшую период существенного обновления, а именно кодификации, что в первую очередь связано с принятием Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (УИК РФ).

Рассматривая действующее уголовно-исполнительное законодательство, необходимо определить его структуру и содержание, а также единство Общей и Особенной частей УК РФ. Важно уяснить понятие уголовно-правовой нормы и ее виды.

При изучении курса «Уголовно-исполнительное право» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. К лекционным занятиям следует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студентов. В настоящее время в УИК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.

Активная работа на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену.

Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы. Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя. На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета. Значительный объем учебного времени, отведенного учебным и тематическими планами на изучение курса «Уголовно-исполнительное право», составляет самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа проводится студентами перед чтением лекционного курса, во время его проведения и во время подготовки к семинарским и практическим занятиям, а также к зачету или экзамену. Она требует значительных усилий, поскольку в данном случае глубина и прочность получаемых знаний зависит только от количества и качества индивидуального труда, затраченного обучающимся. Прежде чем приступить к самостоятельной работе по той или иной теме курса, необходимо получить в библиотеке рекомендованные учебные и нормативные источники. Затем, внимательно изучив их, по той или иной теме следует составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. Если в ходе самостоятельной работы возникают неясности, то все вопросы можно разрешить на индивидуальной консультации у преподавателя.

Курс изучается в течение одного учебного семестра и завершается сдачей зачета, при подготовке к которым следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету.

Содержание дисциплины





Дата добавления: 2015-05-08; просмотров: 279 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
  2. V3: {{61}} 04.04.09. Производная по направлению
  3. Аннотация рабочей программы. Дисциплина Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс) является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки
  4. Базовый уровень подготовки
  5. Благодарности. Во время подготовки третьего издания множество людей оказывали мне действенную помощь, делились советами или просто поддерживали добрым словом
  6. В результате изучения данной дисциплины студент должен. Для специальности 030501.65 – «Юриспруденция»
  7. В результате изучения учебной дисциплины. Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 030900 – Юриспруденция:
  8. Введение. Дисциплина «Основы лесоустройства рекреационных лесов» относится к общепрофессиональным дисциплинам подготовки инженеров по специальности 250203.65
  9. ВВЕДЕНИЕ. для студентов, обучающихся по направлению
  10. Введение. По направлению подготовки 030900.62 Юриспруденции
  11. Введение. по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.005 с.