УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРАВО»
по направлению подготовки 030501.65
(квалификация «дипломированный специалист – юрист»)
Одобрен Учебно-методическим советом
«30» августа 2012 г. протокол № 1
Обсужден кафедрой уголовно-правовых дисциплин
«___» _______________ 2012 г. протокол № ____
Зав. кафедрой к.ю.н., доцент О.И. Петрашова
Составитель: к.ю.н., доцент Е.В. Королева
Астрахань - 2012
СОДЕРЖАНИЕ
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ....................................................................... 3
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................ 3
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ …....................................................................................... 7
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА................................................................................................... 19
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.................................................................................. 21
ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ……………………………………………………… 22
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПЕЗЕНТАЦИИ ПО ТЕМАМ КУРСА………………………...23
2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................... 24
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................... 24
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ………………………………………….................. 26
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1.................................................................................... 28
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2................................................................................... 29
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3................................................................................... 30
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 4................................................................................... 31
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ................................................................................ 32
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ....................... 51
3. ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ............................53
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................................................... 53
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА ПО УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОМУ ПРАВУ………..…54
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ........................................................................................57
КОНТРОЛЬНЫЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ……………………………………….58
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ……………...………………………………………….64
4. ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ........................................ 101
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ........................................................ 102
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.......................................................... 103
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ…………..103
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ (САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ) ЗАДАНИЙ……………………………………………………………………………………..104
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ И ДОКЛАДОВ....…………………………………………………….........................................106
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ............ 107
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
МЕТОДИКА БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ …………………………………………………………............................... 123
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ.............. 127
Учебная программа дисциплины
Введение
Учебная программа дисциплины «Уголовно-исполнительное право» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего и профессионального образования по специальности 03050165– юриспруденция.
Уголовно-исполнительное право является специальной дисциплиной юридических вузов. Структурно названная дисциплина делится на две основные части: Общую и Особенную.
При разработке использовались указы Президента РФ, постановления Правительства России, Уголовно-исполнительный кодекс РФ, нормативные правовые акты Минюста России по вопросам исполнения уголовного наказания. При подготовке материалов программы учитывались международно-правовые стандарты по обращению с осужденными, отечественный и зарубежный опыт исполнения уголовных наказаний, а также современное социально-экономическое и политическое положение России.
Содержание курса «Уголовно-исполнительное право» и последовательность изучения тем определяется государственным образовательным стандартом и типовой программой вуза. Учебная программа дисциплины: «Уголовно-исполнительное право» структурно включает в себя:
· Введение
· Содержание дисциплины
· Рекомендуемая основная литература
· Рекомендуемая дополнительная литература.
Программа учебной дисциплины – это нормативный документ, в котором определено содержание образования, соответствующее требованиям ФГОС ВПО специальностей (направлений) подготовки студентов, устанавливается система освоения и реализации студентами учебного материала.
Содержание учебной программы отражает современный уровень науки уголовно-исполнительного права, ее связь с другими науками, передовой опыт системы исполнения наказаний, а также многолетний опыт преподавания уголовно-исполнительного права в СГЮА и других юридических ВУЗах страны.
Программа является учебной программой по Уголовно-исполнительному праву для студентов Саратовской государственной юридической академии и отражает специфику и профиль подготовки дипломированных специалистов независимо от формы обучения. Она определяет структуру и содержание учебной дисциплины, общий объем знаний, умений и навыков по курсу «Уголовно-исполнительное право», которыми должен обладать выпускник СГЮА. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, устанавливаемого учебным планом.
Цель курса – сформировать у студентов системное представление о социальном назначении и основном содержании уголовно-исполнительного права с тем, чтобы создать необходимые предпосылки для правильного понимания и применения его норм в юридической практике, соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.
Исходя из этой цели, перед курсом поставлены следующие задачи:
- сформировать у студентов систему знаний об основах политики государства в области исполнения уголовных наказаний, правовом регулировании этой сферы деятельности;
- выработать у них навыки и умения анализировать законодательство и нормативные правовые акты, регулирующие исполнение уголовных наказаний;
- обеспечить правильное применение будущими специалистами норм уголовно-исполнительного права, защиту прав и законных интересов граждан в сфере реализации уголовной ответственности;
- добиться формирования у студентов правосознания как важнейшего условия соблюдения законности в деятельности правоохранительных органов.
Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоить понятие уголовно-исполнительного права, его содержание, основные категории уголовно-исполнительной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе, правовой статус лиц отбывающих наказание, систему учреждений и органов отбывающих наказание, исполнение всех видов уголовного наказания, предусмотренных уголовным законодательством, а также иных мер уголовно-правового характера.
Необходимо обратить внимание студентов на то, что «Уголовно-исполнительное право» в современных условиях представляет собой самостоятельную отрасль российского права, прошедшую период существенного обновления, а именно кодификации, что в первую очередь связано с принятием Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (УИК РФ), который с 1 июля 1997 г. вступил в действие.
Новый УИК РФ значительно отличается от утратившего силу Исправительно-трудового кодекса (ИТК) РСФСР 1971 г. Он регулирует порядок исполнения и отбывания всех видов наказаний, а также ряда мер уголовно-правового характера; ИТК РСФСР в свое время регулировал порядок исполнения лишь тех наказаний, которые связаны с применением мер исправительно-трудового воздействия. Исполнение иных видов наказания (например, штрафа, конфискации имущества и др.) регулировалось самостоятельными законодательными нормативными правовыми актами.
Новый УИК РФ отличается еще и тем, что содержит нормы, которые были ранее не известны ИТК РСФСР 1971 г. Это обусловлено новой системой наказаний, введенной УК РФ 1996 г. Так, УИК РФ регулирует исполнение и отбывание таких наказаний, как обязательные работы, ограничение по военной службе, ограничение свободы, арест, пожизненное лишение свободы.
К числу новаций следует также отнести учет международных стандартов обращения с осужденными, закрепление принципов уголовно-исполнительного законодательства, более подробную регламентацию правового положения осужденных и персонала, установление контроля за его деятельностью и некоторые другие моменты. В целом же можно сказать, что такое радикальное изменение законодательства явилось следствием изменения политики российского государства в области исполнения наказаний, оно естественно повлечет корректировку уголовно-исполнительной практики.
Полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.
В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени усвоения пройденного материала курс завершается сдачей зачета, как на очной, так и на заочной форме обучения.
Исходя из целей и задач курса, в процессе его изучения студентам необходимо усвоить:
понятие уголовного права, его содержание, основные категории уголовной политики, ее особенности на различных этапах развития нашего государства и в современный период, тенденции ее развития в ближайшей перспективе.
Помимо этого, студент должен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания; добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
- владеть культурой мышления, уметь воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цели и выбирать путей их достижения;
- обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
- уметь логически верно и ясно строить устную и письменную речь;
- уметь использовать основные положения и методы науки при решении социальных и профессиональных задач;
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- уметь применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
- уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации, владеть навыками подготовки юридических документов;
- уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; уметь осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
- иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону;
- уметь выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
- полученные в процессе обучения знания студент должен уметь применить на практике.
Уголовно-исполнительное право в современных условиях представляет собой самостоятельную отрасль российского права, прошедшую период существенного обновления, а именно кодификации, что в первую очередь связано с принятием Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации (УИК РФ).
Рассматривая действующее уголовно-исполнительное законодательство, необходимо определить его структуру и содержание, а также единство Общей и Особенной частей УК РФ. Важно уяснить понятие уголовно-правовой нормы и ее виды.
При изучении курса «Уголовно-исполнительное право» целесообразно придерживаться следующих рекомендаций. К лекционным занятиям следует относиться с максимальным вниманием, поскольку традиционно лекция по теме является наиболее оперативным и доходчивым источником информации по той или иной проблеме. Это становится особенно очевидным, если учесть периодически принимаемые изменения в законодательстве и обусловленное этим «старение» учебной и научной литературы, ее недоступность для студентов. В настоящее время в УИК РФ внесены изменения и дополнения. Поэтому конспектирование лекций, в которых излагаются современные подходы к изучаемым проблемам, отражаются изменения в законодательстве и т. п., представляется совершенно необходимым. В конспекте следует фиксировать наиболее существенные положения и выводы, особо отмечая при этом дискуссионные положения, изменения в законодательстве, на которые указывал лектор.
Активная работа на лекции, внимательное, вдумчивое восприятие ее содержания, умелое конспектирование значительно облегчают усвоение учебного материала, сокращая усилия и экономя время при подготовке к семинарским занятиям, а также к зачету и экзамену.
Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям. Готовясь к занятиям, следует руководствоваться приведенными к каждой теме вопросами для обсуждения, а также перечнем литературы. Если при подготовке к семинарскому занятию возникают какие-либо вопросы, их следует впоследствии выяснить на занятии или на консультации у преподавателя. На семинарском занятии рекомендуется проявлять активность, непосредственно участвуя в обсуждении рассматриваемых вопросов. Также важно внимательно следить за выступлениями других студентов и быть готовым сделать необходимые дополнения или внести коррективы. Такая активная позиция позволяет закрепить полученные знания предмета. Значительный объем учебного времени, отведенного учебным и тематическими планами на изучение курса «Уголовно-исполнительное право», составляет самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа проводится студентами перед чтением лекционного курса, во время его проведения и во время подготовки к семинарским и практическим занятиям, а также к зачету или экзамену. Она требует значительных усилий, поскольку в данном случае глубина и прочность получаемых знаний зависит только от количества и качества индивидуального труда, затраченного обучающимся. Прежде чем приступить к самостоятельной работе по той или иной теме курса, необходимо получить в библиотеке рекомендованные учебные и нормативные источники. Затем, внимательно изучив их, по той или иной теме следует составить подробный конспект, а после этого самостоятельно проконтролировать свои знания. Если в ходе самостоятельной работы возникают неясности, то все вопросы можно разрешить на индивидуальной консультации у преподавателя.
Курс изучается в течение одного учебного семестра и завершается сдачей зачета, при подготовке к которым следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету.
Содержание дисциплины
