Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодические рекомендации по работе с учебной и научной литературой




 

—амосто€тельна€ работа предполагает тщательное освоение учебной и научной литературы по изучаемым темам дисциплины Ђјдминистративное правої.

ѕри самосто€тельном изучении основной рекомендованной литературы обучаемым необходимо обратить главное внимание на узловые вопросы темы в самом тексте. ƒл€ этого необходимо внимательно ознакомитьс€ с содержанием соответствующего блока информации, структурировать его и выделить в нем центральное звено. ќбычно это бывает ключевое определение или совокупность сущностных характеристик рассматриваемого объекта. ƒл€ того, чтобы убедитьс€, насколько глубоко усвоено содержание темы, в конце соответствующих глав и параграфов учебных пособий обычно даетс€ перечень контрольных вопросов, на которые обучаемый должен уметь дать четкие и конкретные ответы.

–абота с дополнительной литературой предполагает умение обучаемых выдел€ть в ней необходимый аспект изучаемой темы (то, что в данном труде относитс€ непосредственно к изучаемой теме). Ёто важно в св€зи с тем, что к дополнительной литературе может быть отнесен широкий спектр нормативных правовых актов и научных работ, в которых исследуемый вопрос рассматриваетс€ либо частично, либо с какой-то одной точки зрени€, порой нетрадиционной. ¬ своей совокупности изучение таких подходов существенно обогащает научный кругозор обучаемых. ¬ данном контексте следует учесть, что дополнительную литературу целесообразно прорабатывать, во-первых, на базе уже освоенной основной литературы, и, во-вторых, изучать комплексно, всесторонне, не абсолютизиру€ чью-либо субъективную точку зрени€.

ƒл€ получени€ необходимых книг или иной литературы следует обратитьс€ на абонемент или в читальный зал. ¬ отделе абонемента литературу получают дл€ работы на дом, в читальном зале литература на дом не выдаетс€.

ѕри отсутствии книги в фонде данной библиотеке ее можно заказать из фондов других библиотек города или других городов страны. ƒл€ этого заполн€етс€ бланк-заказ межбиблиотечного абонемента (ћЅј). “акой литературой разрешаетс€ пользоватьс€ только в читальном зале и в течении строго определенного времени.

Ѕолее подробна€ информаци€ о пор€дке библиотечного обслуживани€ вывешиваетс€ дл€ ознакомлени€ в каждой библиотеке и ее подразделени€х.

ѕосле того, как необходима€ литература (книги, журналы, газеты и т.д.) получена, необходимо правильно организовать работу с ней.

¬ самосто€тельной работе студентов и слушателей особа€ роль отводитс€ умению работать с книгой, так как во многом эффективность обучени€, обща€ культура и профессиональный уровень специалиста определ€ютс€ этим умением.

“руд над книгой развивает пам€ть и творческое мышление. ќсобенно продуктивно чтение книг разных авторов по одному и тому же вопросу. ¬ процессе такого чтени€ студент или слушатель сопоставл€ет разные точки зрени€, про€вл€ет самосто€тельность в выборе оценки тех или иных положений. ќн совершенствует свое умение подбирать убедительные, научно обоснованные аргументы, логически мыслить. Ќавык работы с книгой позвол€ет эффективно использовать врем€, способствует систематическому накоплению знаний.

ќб€зательный элемент самосто€тельной работы с книгой Ц ведение необходимых записей. ќсновными общеприн€тыми формами записей €вл€ютс€ конспект, выписки, тезисы, аннотации, резюме, план.

 онспект Ц это краткое письменное изложение содержани€ правового источника, статьи, доклада, лекции, включающее в сжатой форме основные положени€ и их обоснование.

¬ыписки Ц это краткие записи в форме цитат (дословное воспроизведение отрывков источника, произведени€, статьи, содержащих существенные положени€, мысли автора), либо лаконичное, близкое к тексту изложение основного материала.

“езисы Ц сжатое изложение ключевых идей прочитанного источника или произведени€.

јннотации, резюме Ц это соответственно предельно краткое обобщающее изложение содержани€ текста, критическа€ оценка прочитанного документа или произведени€.

¬ цел€х конструировани€ содержани€ изучаемой работы целесообразно составл€ть ее план, который должен раскрывать логику построени€ текста, а также способствовать лучшей ориентации обучаемых в содержании произведени€. ќсновные положени€ нормативных правовых актов и рекомендованной литературе по каждой теме должны быть изучены и законспектированы в специально отведенной дл€ этого тетради.

—амосто€тельна€ работа обучаемых будет эффективной и полезной в том случае, если она будет построена исход€ из понимани€ обучаемыми необходимости максимально широкого охвата информационно-правовых источников, что вполне достижимо при научной организации учебного труда.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 572 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

545 - | 486 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.