ТЕМА 22. Административно-правовые и организационные основы
управления хозяйственной деятельностью
(форма проведения – семинар)
Вопросы к теме:
1. Административно-правовое регулирование предпринимательской деятельности.
2. Административно-правовой статус предприятий, объединений и иных хозяйственных организаций.
3. Государственная поддержка предпринимательства, защита прав предпринимателей.
4. Административно-правовое регулирование отношений в сфере конкуренции и ограничения монополистической деятельности на товарных рынках.
Источники – 1, 3, 8, 21, 53, 55, 57, 62, 63, 78, 82, 95, 96, 109, 124, 125, 129, 135, 139. 143, 144, 148, 149, 154. 157, 158, 160, 163, 164, 166, 318.
Литература - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2.
ТЕМА 23. Административно-правовое регулирование отраслей
хозяйства
1. Административно-правовое регулирование промышленности.
2. Административно-правовое регулирование хозяйственной деятельности в агропромышленном комплексе.
3. Административно-правовое регулирование торговли.
Источники – 1, 3, 12, 61-63, 76, 78, 93, 100, 102, 108, 116, 131, 135, 139, 154, 155, 162-164, 235, 245, 251, 252-260, 267, 268, 273-275, 278-282, 291, 294-302, 306, 307, 318, 324.
Литература - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2.
Задания для самостоятельной работы студентов
Контрольные вопросы по административному праву
1. Понятие государственного управления.
2. Исполнительная власть в системе разделения властей.
3. Содержание исполнительной и распорядительной деятельности.
4. Основные принципы государственного управления.
5. Основные функции государственного управления.
5. Основные принципы государственного управления.
6. Стадии государственного управления.
7. Взаимосвязь функций и стадий государственного управления.
8.Современное состояние и тенденции развития государственного управления в России.
9. Предмет и система административного права.
10.Место административного права в правовой системе Российской Федерации.
11. Систематизация норм административного права.
12. Административное право в условиях рыночной экономики.
13. Понятие и виды административно - правовой нормы.
14. Содержания и структура административно-правовых норм.
15. Понятие и виды источников административного права.
16.Понятие, виды и особенности административно - правовых отношений, их отграничение от других видов правоотношения.
17. Основания возникновения, изменения и прекращения административно - правовых отношений.
18. Общая характеристика субъектов административного права.
19.Сравнительная характеристика субъектов административного права, административно-правовых отношений и субъектов управления.
20. Президент РФ и исполнительная власть в государственном управлении.
21. Граждане как субъекты административного права.
22. Общественные объединения как субъекты административного права.
23. Понятие, виды и система органов исполнительной власти, как субъектов административного права
24. Сущность разделения предметов ведения и полномочий между органами исполнительной власти различных уровней.
25. Понятие, принципы и виды государственной службы.
26. Организация и прохождение государственной службы.
27. Понятие, виды и организация негосударственной службы.
28. Государственные служащие, как субъекты административного права.
29. Понятие и виды форм государственного управления.
30. Взаимосвязь правовых и неправовых форм государственного управления.
31.Понятие, юридическое значение и виды актов государственного управления.
32. Подготовка, издание, вступление в силу и действие актов государственного управления.
33.Основания признания актов государственного управления недействительными.
34.Последствия признания актов государственного управления недействительными.
35. Понятие и назначение методов государственного управления.
36.Убеждение и принуждение в государственном управлении.
37. Классификация административного принуждения.
38. Взаимосвязь форм и методов государственного управления.
39.Понятия, основания и виды ответственности по административному праву.
40. Дисциплинарная ответственность государственных служащих.
41. Материальная ответственность государственных служащих.
42. Понятие и основания административной ответственности. Ее отличие от других видов юридической ответственности.
43. Административная ответственность военнослужащих.
44. Юридический состав административного правонарушения.
45. Цель и виды административных взысканий
46.Основания, отягчающие и смягчающие административную ответственность.
47. Освобождение от административной ответственности.
48.Органы и должностные лица, уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях (общая характеристика).
49. Понятие и основные черты административного процесса.
50. Принципы административного процесса.
51. Понятие и классификация субъектов административного процесса.
52. Понятие, виды и стадии административных производств.
53. Производство по делам об административных правонарушениях.
54. Производство по жалобам, заявлениям и предложениям граждан.
55.Административно-процедурные производства.
56. Направления деятельности государства по обеспечению законности в государственном управлении.
57. Способы обеспечения законности в государственном управлении.
58. Государственный контроль и его виды.
59.Надзор прокуратуры, как способ обеспечения законности в государственном управлении.
60. Административный надзор.
61.Административный и судебный порядок рассмотрения обращений граждан.
62.Общая характеристика государственного управления в сфере хозяйственной деятельности.
63.Общая характеристика государственного управления в социально-культурной сфере.
64. Общая характеристика государственного управления в административно-политической сфере.
65. Сущность и содержание межотраслевого управления.
Виды и содержание самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Часть первая Государственное управление и административное право Раздел 1. Введение в курс административного права | |
1. Государственное управление и исполнительная власть | 1. Существует различные виды управления (техническое, биологическое, социальное…). В чем суть и различие между ними? Приведите пример этих видов управления. 2. В ст. 10 Конституции РФ закреплено: «Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную». Следует ли из этого, что эти три ветви государственной власти самостоятельны и независимы друг от друга? Свой ответ обоснуйте ссылками на соответствующие статьи Конституции РФ. 3. Раскройте взаимосвязь, различие и соотношение понятий «государственное управление» и «исполнительная власть». Тождественны ли эти понятия в административном праве? Существуют ли эти понятия в широком и узком смысле слова? Для успешного выполнения задания необходимо: 1. Конспектирование необходимых нормативных источников (см. раздел 10.1.1 УМК [проработать источники - 1, 3, 20, 59,190,193,194]. 2. Изучение учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) [литературу - основная; дополнительная – 1, 2, 3, 8-10; рекомендуемая – 1-3, 5-7, 9, 14, 18] и подготовка докладов на семинарах. 3. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору. |
2. Предмет, методы, источники и система административного права | 1. Приведите примеры процесса деятельности органов законодательной и судебной власти, которые являются предметом административного права. 2. На примере деятельности Астраханского филиала ФГБОУ ВПО «СГЮА» проанализируйте, какие отношения в высшем учебном заведении составляют предмет административного права. 3. Просмотрите несколько номеров «Собрания законодательства Российской Федерацию» (СЗ РФ) и «Бюллетеня нормативных актов федеральных органов исполнительной власти» (БНА ФОИВ) за текущий год (можно и за предыдущие годы) и назовите для примера по три федеральных закона (в том числе конституционных), указов Президента РФ, постановлений Правительства РФ и нормативных правовых актов ФОИВ, являющихся источниками административного права. Обоснуйте, что выбранные вами источники являются источниками именно административного права, а не какой-либо другой правовой отрасли. К каким административно-правовым институтам относятся избранные вами нормативные правовые акты? 4. В системе административного права как отрасли права, науки и учебной дисциплины выделяют Общую, Особенную и иногда Специальную части. Укажите, какие признаки (критерии) положены в основу такого деления? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники – 1; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 6. 9-11, 13, 14; рекомендуемая – 3, 8, 10, 12, 13. |
3. Механизм административно-правового регулирования | 1. Сформулируйте понятие и перечислите особенности административно-правовых норм. 2. Дайте определение понятию и сущности материальных административно-правовых отношений, раскройте их характерные особенности и отличия от процессуальных правоотношений. 3. Дайте определение внутриорганизационным административным правоотношениям. Каковы их характерные признаки и отличительные особенности? Приведите два-три примера внутриорганизационных отношений применительно к деятельности федеральных органов исполнительной власти. 4. Приведите по два примера материальных и корреспондирующих им процессуальных административно-правовых норм из Конституции РФ, Федерального конституционного закона «О Правительстве Российской Федерацию» и Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники – 1, 3, 139; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 6. 9-11, 13, 14; рекомендуемая – 3, 8, 10, 12, 13, 17, 19. |
Раздел 2. Субъекты административного права. | |
4. Административно-правовой статус человека и гражданина | 1. Какой порядок организации проведения митингов, уличных шествий, демонстраций и пикетирования установлен действующим (и каким именно) законодательством: уведомительный или разрешительный? В чем различие и сущность каждого из них? 2. Перечислите способы защиты гражданами своих прав и свобод, допускаемые Конституцией РФ (укажите статьи) и другими нормативными правовыми актами (укажите: какими именно). 3. Изучите Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» и дайте характеристику четырем режимам правового статуса иностранных граждан: «временное пребывание», «временное проживание», «постоянное проживание» и проезд транзитом. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники - 1, 2, 26, 31, 59, 74, 84, 88, 99, 104, 145, 146, 156, 165, 167, 173, 188, 223, 229, 230, 240-243, 303, 332, 335; изучить литературу - основная; дополнительная – 2, 13; рекомендуемая – 7, 10, 13, 19. |
5. Органы исполнительной власти | 1. Изучите Положение об Администрации Президента Российской Федерации и определите основы ее административно-правового статуса и место в системе органов государственной исполнительной власти. Является ли Администрация Президента РФ органом государственной исполнительной власти? 2. На основе изучения гл. 6 Конституции РФ и Федерального конституционного закона «О Правительстве Российской Федерацию» раскройте основы его организационно-правового статуса и компетенции как высшего исполнительного органа государственной власти РФ. 3.Перечислите нормативные правовые акты, которыми предусмотрены правовые основания, условия и порядок формирования федеральных органов исполнительной власти. 4. Какие органы государственного управления составляют систему органов исполнительной власти в субъектах Федерации? В каких нормативных правовых актах закрепляется их компетенция и определяется организационно-правовой статус в системе государственной исполнительной власти? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 43, 128, 136, 151, 156, 170, 175, 181, 183, 188, 193-196, 225, 238, 247, 250, 320, 321, 323, 328, 329, 331. 340; изучить литературу - основная; дополнительная – 2, 9, 13; рекомендуемая – 1-3, 5-7, 14, 17, 18. |
6. Государственные служащие | 1. Раскройте содержание понятий «служба» и «служащий» как социальных категорий. Назовите характерные признаки служащего, отличающие его от рабочего, крестьянина, предпринимателя и других социальных типов трудящихся. 2. Какие виды службы и служащих предусмотрены ныне действующим законодательством? 3. Раскройте понятия «государственный служащий», «гражданский служащий» на основе федеральных законов «О системе государственной службы Российской Федерации» и «О государственной гражданской службе Российской Федерации». Перечислите все виды государственной службы и, соответственно, государственных служащих по действующему законодательству. 4. С учетом сформулированных наукой административного права и закрепленных в законодательстве признаков государственного служащего определите, кто из названных ниже субъектов является (или не является) таковым: Президент РФ; Председатель Правительства РФ; председатель районного суда; прокурор области; депутат Государственной Думы; губернатор области; мэр города; секретарь-машинистка; ректор вуза. Классифицируйте указанных служащих по всем возможным основаниям и критериям. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники - 1, 3, 35, 43. 49, 104, 106, 145, 148, 153, 167, 176, 177, 182, 184. 185, 189, 222, 224, 337, 339; изучить литературу - основная; дополнительная – 2, 5, 6, 8, 9, 12, 13; рекомендуемая – 4, 11, 14-16. |
7. Общественные и религиозные объединения и их служащие | 1. На основе анализа Конституции РФ и Федерального закона «Об общественных объединениях» раскройте понятие, цели и состав общественного объединения. 2. Сформулируйте понятие административно-правового статуса общественных объединений и раскройте его содержание со ссылками на конкретные статьи Федерального закона «Об общественных объединениях». 3. Существуют ли законодательные ограничения участия государственных служащих в деятельности политических партий? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 51, 59, 72, 99, 140, 148, 156, 165, 170; изучить литературу - основная; дополнительная – 2, 13; рекомендуемая – 13, 17. |
Раздел 3. Административно-правовые формы и методы государственного управления. | |
8. Понятие и виды административно-правовых форм и методов государственного управления | 1. Приведите классификацию форм управленческой деятельности органов исполнительной власти. 2. Перечислите методы реализации компетенции гражданами как субъектами административного права. 3. Назовите основные методы реализации компетенции субъектов административного права. Ответ обоснуйте примерами из действующего законодательства. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 17, 97, 98, 125, 136, 158, 239, 241, 244, 248, 250, 317, 338, 340; изучить литературу - основная; дополнительная – 1-4, 6, 7, 13, 14; рекомендуемая – 2, 3, 10, 20. |
9. Административно-правовые акты управления | 1. Найдите в нескольких номерах «Собрания законодательства Российской Федерацию» за текущий год и укажите три примера указов Президента РФ, постановлений и распоряжений Правительства РФ, являющихся нормативными и ненормативными правовыми актами управления. 2. Дайте подробную организационно-правовую характеристику правовым актам управления с точки зрения различных классификационных признаков: по юридическим свойствам, по субъектам, содержанию и порядку издания, по формам наименований, по территориальным масштабам действия. Чтобы ответ был содержательным и определенным, приведите по два-три примера конкретных правовых актов управления текущего законодательства по всем вышеперечисленным основаниям классификации. 3. Охарактеризуйте требования, предъявляемые действующим законодательством к подготовке, принятию и опубликованию ведомственных правовых актов управления. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 17, 231, 250, 317, 323, 328; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 6, 7, 13, 14; рекомендуемая – 2, 3. |
10. Административное принуждение и административная ответственность | 1. Назовите и охарактеризуйте признаки административного принуждения, отличающие его от других видов государственного принуждения: уголовного, дисциплинарного, гражданско-правового. 2. Какие меры административного принуждения могут применяться в условиях чрезвычайного положения и в условиях военного положения по действующему законодательству? 3. К какому виду административного принуждения следует отнести данные меры воздействия: ]) предупреждение; 2) проверка государственным инспектором безопасности дорожного движения документов у водителя транспортного средства; 3) устное предупреждение, сделанное главным государственным санитарным врачом района заведующему столовой; 4) вынесенное инспектором государственного пожарного надзора - предписание директору фабрики о необходимости устранения недостатков в соблюдении правил пожарной безопасности; 5) предостережение прокурора о недопустимости нарушения законности; 6) замечание, объявленное начальником цеха рабочему за нарушение трудовой дисциплины; 7) доставление в медицинский вытрезвитель лица, находящегося на улице в состоянии сильного опьянения; 8) административное выдворение из пределов Российской Федерации иностранного гражданина; 9) административное приостановление деятельности из-за неисправной газопылеулавливающей установки на химическом заводе; 10) досмотр ручной клади и багажа пассажиров воздушного судна. Какие из вышеназванных действий относятся к мерам административного принуждения, а какие таковыми не являются? Почему? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники – 139, 334-340; изучить литературу - основная; дополнительная – 9, 10, 14; рекомендуемая – 13, 20. |
Раздел 4. Административный процесс. | |
11. Понятие и основные принципы административного процесса. Административные производства. | 1. Как соотносятся понятия «административный процесс» и «административное производство»? Перечислите виды административных производств. 2. Перечислите конкретные составы административных правонарушений, по которым в соответствии с КоАП РФ возможно проведение административного расследования. Влияет ли факт проведения административного расследования на сроки давности привлечения к административной ответственности, а также на подведомственность дел об административных правонарушениях? 3. Составьте протокол и постановление о наложении административного наказания. Фабулу дела придумайте сами. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 32, 89, 131, 139, 144, 154, 161, 170, 212, 216, 230, 236, 315, 317, 320, 332, 334, 340; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 6, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 13, 20. |
Раздел 5. Обеспечение законности и дисциплины в государственном управлении. | |
12. Сущность и способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении. | 1. Сформулируйте способы обеспечения законности и дисциплины в сфере реализации исполнительной власти. Дайте характеристику всем способам обеспечения законности и дисциплины: контролю и надзору в общей системе правоохранительной деятельности государства. 2. Определите понятие законности, раскройте ее особенности в сфере реализации государственной исполнительной власти. 3. Дайте определение понятию «дисциплина» и назовите ее многочисленные разновидности. По каким критериям осуществляется деление дисциплины на разнообразные виды? 4. Раскройте взаимосвязь и соотношение понятий «законность» и «государственная дисциплина». Свое обоснование поясните примерами. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники – 1-3, 14, 328, 330-332; изучить литературу – основная. |
Часть вторая. Административно-правовое регулирование в сферах и отраслях управления. Раздел 6. Административно-правовое регулирование в сфере межотраслевого управления. | |
13. Административно-правовое регулирование государственного прогнозирования социального развития и иных видов межотраслевого управления. | 1. Дайте понятие административно-правовой организации управления. 2. Сформулируйте сущность межотраслевого управления. 3. Перечислите субъекты межотраслевого государственного управления. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 6, 7, 17, 28, 48, 55, 57, 75, 77, 94, 95, 110, 118, 124, 127, 135, 139, 142, 146, 149, 154, 158, 166, 171, 235, 252, 266, 268, 272, 274, 276, 281, 282, 286-290, 292, 293, 295, 300, 302, 304, 305, 308, 310, 315, 317, 318, 325, 326; изучить литературу - основная; дополнительная – 1-4, 6, 13; рекомендуемая – 2. |
Раздел 7. Административно-правовое регулирование в социально-политической сфере управления. | |
14. Административно-правовое регулирование управления обороной. | 1. Как осуществляется государственное управление в социально-политической сфере? 2. Найдите в законодательстве и напишите законодательное определение «оборона», «гражданская оборона». 3. Перечислите функции Министерства обороны РФ. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 5, 39, 69, 81, 91, 92, 103, 104, 106, 114, 139, 145, 186, 195, 197, 204-207, 215, 221; изучить литературу - основная; дополнительная – 1-4, 6, 7, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
15. Административно-правовое регулирование управления государственной безопасностью | 1. Перечислите задачи МВД России на основе норм законодательства. 2. Какова компетенция Федеральной миграционной службы? 3. Какова сущность управления обеспечением безопасности? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 4, 5, 9, 16, 20, 27, 39-41, 47, 49, 58, 67, 70, 80, 103, 115, 117, 134, 139, 145, 146, 162, 187, 191, 195, 196, 199-204, 226, 227, 249; изучить литературу - основная; дополнительная – 1-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
16. Административно-правовое регулирование управления юстицией. | 1. Как осуществляется управление в области юстиции? 2. Дайте определение понятию «юстиция». 3. Перечислите полномочия Министерства юстиции РФ на основе положения о нем. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 4, 210-213, 231, 236; изучить литературу - основная; дополнительная – 3, 4, 7, 9, 10, 13; рекомендуемая – 2. |
17. Административно-правовое регулирование управления иностранными делами. | 1. Зайдите на официальный сайт Министерства иностранных дел и найдите структуру министерства. 2. Перечислите основные функции МИД России в соответствии с законодательством. 3. Какие задачи решают посольства и консульства РФ за рубежом? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 197; изучить литературу - основная; дополнительная – 1-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
Раздел 8. Административно-правовое регулирование в социально-культурной сфере управления. | |
18.Административно-правовое регулирование управления образованием. | 1. Что такое социальное развитие? 2. Как осуществляется управление образованием? 3. Перечислите виды образования в соответствии с законодательством РФ. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники - 1, 3, 19, 85, 130, 234, 253, 269, 270; изучить литературу - основная; дополнительная – 3, 4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
19.Административно-правовое регулирование управления наукой. | 1. Обоснуйте роль государства в управлении наукой? 2. Какие органы исполнительной власти обладают специальной компетенцией в области науки. 3. Найдите нормативные правовые акты, устанавливающие перечень видов Российской академии наук. 4. Что представляет собой ВАК России? Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники проработать источники - 1, 3, 86, 253, 254, 269. По п. 2 изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
20.Административно-правовое регулирование управления культурой. | 1. Укажите основы государственного управления в социально-культурной сфере. 2. Перечислите органы государственного управления в области культуры. 3. Перечислите органы государственного управления в области массовых коммуникаций Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники - 1, 3, 13, 24, 79, 141, 169, 171, 261-264, 271; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
21.Административно-правовое регулирование управления в сфере охраны здоровья и социального обеспечения граждан. | 1. Каким образом осуществляется управление в области социального развития? 2. Перечислите функции Министерства здравоохранения и социального развития РФ? 3. Дайте характеристику понятию здравоохранения как объекта государственного управления. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники - 1, 3, 10, 11, 18, 25, 33, 44-46, 56, 64, 66, 73-75, 83, 87, 90, 101, 103, 113, 121, 129, 133, 137, 237, 281-285, 319; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
Раздел 9. Административно-правовое регулирование управления в сфере хозяйственной деятельности | |
22. Административно-правовые и организационные основы управления хозяйственной деятельностью. | 1. Опишите механизм государственного управления в сфере хозяйственной деятельности. 2. Охарактеризуйте полномочия Министерства экономического развития РФ в соответствии с действующим законодательством. 3. Дайте краткую характеристику иным органам исполнительной власти, реализующим управление в сфере экономики. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 8, 21, 53, 55, 57, 62, 63, 78, 82, 95, 96, 109, 124, 125, 129, 135, 139. 143, 144, 148, 149, 154. 157, 158, 160, 163, 164, 166, 318; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
23. Административно-правовое регулирование отраслей хозяйства. | 1. Перечислите функции и полномочия Министерства промышленности и торговли РФ. 2. Опишите полномочия органов общей и специальной компетенции, осуществляющие государственное управление сельским хозяйством. 3. Охарактеризуйте административно-правовой статус Министерства энергетики РФ. 4. Проанализируйте полномочия Государственной корпорации «Росатом» как субъекта исполнительной власти по изданию нормативных правовых актов в области атомной энергии. Для успешного выполнения задания необходимо: проработать источники -1, 3, 12, 61-63, 76, 78, 93, 100, 102, 108, 116, 131, 135, 139, 154, 155, 162-164, 235, 245, 251, 252-260, 267, 268, 273-275, 278-282, 291, 294-302, 306, 307, 318, 324; изучить литературу - основная; дополнительная – 2-4, 7, 9, 10, 13, 14; рекомендуемая – 2. |
Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ, ответы на контрольные вопросы.