Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕоверка амперметра

÷ель: ознакомитьс€ с методикой поверки амперметра и расчетов шунтов дл€ расширени€ его пределов измерени€.

ѕриборы и принадлежности: повер€емый амперметр (класса точности 1,5; 1,0), образцовый амперметр (класса точности 0,1 - 0,5).

÷елью поверки электроизмерительных приборов вообще €вл€етс€ установление соответстви€ точности прибора классу точности, указанному на его шкале или установление класса точности прибора.

ƒл€ обозначени€ класса точности приборов служит величина основной погрешности прибора, выраженна€ в процентах. ќсновна€ погрешность равна приведенной погрешности прибора, определенной в нормальных рабочих услови€х.

ѕриведенна€ погрешность есть выраженное в процентах отношение абсолютной погрешности показани€ к номинальному значению прибора (наибольшему значению прибора):

јбсолютна€ погрешность есть разность между измеренным и действительным значени€ми измер€емой величины.

јбсолютна€ погрешность с обратным знаком €вл€етс€ поправкой прибора:

—огласно √ќ—“у 1845-59, измерительные приборы дел€тс€ на восемь классов точности: 0,05; 0,1; 0,2; 0,5; 1,0; 1,5; 2,5; 4.

ѕоверка приборов производитс€ методом непосредственного сравнени€, заключающегос€ в сравнении показаний испытуемого прибора с показани€ми образцового, погрешности которого известны.

ќбразцова€ аппаратура должна обеспечивать точность измерени€ выше той, которую имеет провер€емый прибор.

ƒл€ получени€ надлежащей точности измерений, выбор измерени€ образцовых приборов должен быть сделан таким образом, чтобы стрелка прибора при отсчете не находилась в первой трети шкалы.

ѕри поверке амперметры, как измер€емый, так и образцовый, включаютс€ последовательно, так что по ним протекает один и тот же ток. ѕеред началом поверки необходимо убедитьс€, чтобы стрелки приборов находились на нулевом делении шкалы.

ѕоверка прибора производитс€ в следующей последовательности: по провер€емому прибору устанавливают силу тока () с помощью латра, измен€€ его плавно от 0 до номинального значени€. ѕоверка производитс€ на каждой числовой отметке шкалы, у которой поставлено число, обозначающее значение измер€емой величины, и по образцовому прибору производ€т отчет действительного значени€ измер€емой величины. «атем, дойд€ до конца шкалы, делает поверку при убывающих значени€х измер€емой величины () от конца шкалы до 0. јбсолютна€ погрешность прибора определ€етс€ как среднее арифметическое двух поверок при возрастающей () и убывающей () силе тока:

ѕор€док выполнени€ работы:

1. ќзнакомитьс€ с приборами, используемыми в работе, записать их технические данные.

2. ƒл€ поверки вольтметра собрать схему по –ис.1.

3. ѕроизвести поверку прибора, данные занести в таблицу.

4. Ќа основании полученных данных построить кривые зависимостей

и .

5. —делать вывод о том, к какому классу точности соответствует повер€емый вольтметр.

6. ¬ывести формулу дополнительного сопротивлени€ к амперметру дл€ расширени€ его пределов измерени€.

где -сопротивление шунта, - сила тока, на которую рассчитан амперметр, - сопротивление амперметра, - во сколько раз увеличен предел измерени€ амперметра.

 

¬опросы дл€ зачета работы:

1. ѕогрешности измерений электрических величин.

2. ¬ключение амперметра в электрическую цепь. “ребовани€, предъ€вл€емые к амперметру.

3. ƒействующее и среднее значение переменного тока.

 

 

“аблица

ѕоказани€ повер€емого прибора ѕоказани€ образцового прибора јбсолютна€ погрешность ѕриведенна€ погрешность ѕоправка
ѕри увеличении показаний ѕри уменьшении показаний —реднее значение
0,1            
0,2            
0,3            
0,4            
0,5            
0,6            
0,7            
0,8            
0,9            
             

 



<== предыдуща€ лекци€ | следующа€ лекци€ ==>
 | ѕравила синтаксиса при записи функций
ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 4550 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаглость Ц это ругатьс€ с преподавателем по поводу четверки, хот€ перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

2431 - | 2012 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.