Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Работа с графическими объектами, картинками, изображениями
1. Откройте текстовый редактор Microsoft Word.
2. Создайте новый документ, если его окно не отобразилось автоматически.
3. Установите режим разметки страницы.
4. Установите следующие параметры страницы: верхнее, нижнее и правое поля по 1 см, левое поле – 2 см. Расстояние до колонтитулов –1см. Размер бумаги А4. Ориентация книжная.
5. Сохраните новый документ в папке MSWord с именем Задание_6.doc.
6. Создайте схему процесса дистанционного обучения (Рис.85).
Рис. 85. Схема процесса дистанционного обучения.
7. Вставьте шаблоны фигурных стрелок Автофигуры/Фигурные стрелки.
8. Растяните фигуры до требуемого размера, примените к ним заливку.
9. Симметричные стрелки выполните копированием и поворотами (Рисование/Повернуть отразить), либо маркером вращения.
10. Объекты 
вставьте из коллекции картинок, включенных в пакет Microsoft Office.
11. Текст, содержащийся на стрелках добавьте либо непосредственно на графический объект (Контекстное меню/Добавить текст).
12. Текст на объекты перечисленные в п.10 добавьте при помощи объекта Надпись.
13. Сгруппируйте схему (Рисование/Группировать).
14. Сохраните файл Задание_6.doc
15. Закройте редактор MSWord.
Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 339 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов
