Компьютерное имитационное моделирование ядерного взрыва позволяет…
| ● | уменьшить стоимость исследований и обеспечить безопасность людей |
| экспериментально проверить влияние высокой температуры и облучения на природные объекты | |
| провести натурное исследование процессов, протекающих в природе в процессе взрыва и после взрыва | |
| получить достоверную информацию о влиянии ядерного взрыва на растения и животных в зоне облучения |
Задание 26
Не существует классификации моделей по …
| отрасли знаний | |
| форме представления | |
| фактору времени | |
| ● | актуальности |
Задание 27
При проведении занятий проектор включается в начале занятия и выключается через 10 минут после окончания занятия. Расписание занятий на текущий день представлено на рисунке. Максимальное время отдыха проектора (с выключенным питанием) составит ________минут.
| ● | |
Задание 28
Моделирование – это…
| ● | отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений |
| расчленение целостного предмета на составные части (стороны, признаки, свойства) с целью их всестороннего изучения | |
| аналог какого-либо объекта, процесса или явления, используемый в качестве заменителя оригинала | |
| изучение оригинала путём создания и исследования его копии, замещающей оригинал с определенных сторон, интересующих исследователя |
Заключение
В заключении хотелось бы напомнить читателю, что работа с машиной существенно упрощает вашу жизнь, но решить все ваши задачи за вас она не в состоянии. Каждый пользователь, садящийся за компьютер должен помнить, что из связки человек-компьютер, умнее человек. Все решения принимаются только вами, машина лишь упрощает процесс реализации этих решений.
Список литературы
1. Информатика: практикум по технологии работы на компьютере / Н. В. Макарова [и др.]; под ред.
Н. В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы
и статистика, 2003. – 256 с.
2. Королев Л. Н. Информатика. Введение в компью-терные науки: учеб. для вузов / Л. Н. Королев,
А. И. Миков. – М.: Высш. шк., 2003. – 342 с.
3. Косцов А. В. Персональный компьютер. Настольная книга пользователя / А. В. Косцов, В. В. Косцов. –
М.: Мартин, 2003. – 496 с.
4. Косцов А. В. Все о персональном компьютере. Большая энциклопедия: практ. рук. / А. В. Косцов,
В. В. Косцов. – 2-е изд., испр. – М.: Мартин, 2004. – 720 с.
5. Леонтьев В. П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2004 / В. П. Леонтьев. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 734 с.
6. Лопатина Н. В. Информационные специалисты: социология управления / Н. В. Лопатина; РАН, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам. – М.: Академический проект, 2006. – 204 с.
7. Стив Сагман. Microsoft Office 2000 / Стив Сагман. – М.: ДМК, 2002. – 669 с.
8. Лабораторный практикум по современным компьютерным технологиям. Часть 1. Word: учеб. пособие / Е. Е. Ершова; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т (Сибстрин). – Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2007. – 136 с.
9. Лабораторный практикум по современным компьютерным технологиям. Часть 2. Excel: учеб. пособие / Е. Е. Ершова; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т (Сибстрин). – Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2007. – 80 с.
УДК 681.3.068(075)
ББК 32.973–018.2
Е 804
Ершова Е. Е.
Информатика. Базовый курс. Часть 2.: учеб. пособие / Е. Е. Ершова; Новосиб. гос. архитектур.-строит. ун-т (Сибстрин). – Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2011. – 205 с.
